Bài 13: Vẽ tranh đề vườn hoa và công viên

Tuần 13 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 2 BÀI 13: VẼ TRANH ĐỀ VƯỜN HOA VÀ CÔNG VIÊN Tiết PPCT: 13 Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4); lớp 2E (Tiết 5) I. Mục tiêu: - HS hiểu được nội dung đề tài vườn hoa và công viên - HS biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên - HS vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số tranh ảnh về đề tài vườn hoa và công viên - Hình minh họa cách vẽ. - Một số bài vẽ của HS năm trước 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, gôm,……. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài + Hôm nay, lớp chúng mình cùng nhau đi vào vườn hoa hoặc công viên với bài học hôm nay. + Vậy bài học hôm nay của lớp mình là bài gì? - GV nhận xét và dẫn vào bài - GV mời HS dọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem một số tranh về một số đề tài. - GV chỉ vào từng tranh và hỏi: + Tranh vẽ cảnh ở đâu? + Theo em phong cảnh ở công viên và vườn hoa như thế nào? + Ở công viên và vườn hoa thì có trồng nhiều gì nhất? + Màu sắc trong tranh như thế nào? + Công viên hay vườn hoa là nơi như thế nào? + Vậy các bạn nhỏ thường làm gì ở đó? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Vườn hoa hay công viên là nơi có nhiều cây có bóng mát và đẹp. Nên thường là nơi mà các bạn nhỏ thường tổ chức cá trò chơi ở đó. Các em hãy chọn cho mình một hình ảnh mình thích để vẽ thành tranh - GV đặt tiếp câu hỏi gợi ý cho HS thêm: + Vậy theo ở công viên hoặc vườn hoa thì các em sẽ có những hoạt động nào xảy ra? - GV nhận xét và nhấn mạnh dẫn vào phần cách vẽ. Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV treo tranh minh họa cách vẽ và hướng dẫn từng bước cho HS. + Muốn vẽ một bức tranh có đề tài thì ta cần tìm và chọn đề tài đó. - GV chọn ví dụ một nội dung để hướng dẫn HS cách vẽ là " các bạn đang vui chơi vườn hoa ở sân trường" + Khi ta đã chọn được nội dung của đề tài, thì mình sắp xếp bố cục (Sắp xếp hình ảnh chính và hình ảnh phụ) cho cân đối tờ giấy. - GV treo hình minh họa cách vẽ lên bảng cho HS tham khảo. + Ta sẽ vẽ hình ảnh nào vào tranh? - GV nhận xét và nhấn mạnh: + Tiếp đến ta vẽ hình ảnh chính và hình ảnh phụ vào các mảng hình bố cục bài. - GV cho HS xem tiếp bước tiếp theo + Bây giờ tranh của mình muốn thêm sinh động thì chúng ta sẽ vẽ gì vào nữa? + Sau khi hình vẽ đã cân đối, ta vẽ chi tiết phụ và chỉnh sữa hình cho tranh thêm sinh động. - GV cho HS xem tranh vẽ hình hoàn chỉnh + Bây giờ tranh của chúng ta đã được vẽ hoàn chỉnh, chúng ta sẽ làm gì để tranh được đẹp hơn? - GV nhận xét và cho HS xem tranh đã vẽ màu hoàn chỉnh. - GV nhấn mạnh: + Các em cần nhớ phải khi vẽ màu cần lựa chọn những màu tươi sáng phù hợp với nội dung tranh Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ bài vào trong vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - GV nhắc nhở HS chọn nội dung đơn giản để vẽ. - Khi HS thực hành GV quan sát lớp và đến từng HS . - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài. - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng . Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Cách chọn hình ảnh. + Cách sắp xếp hình ảnh. + Màu sắc - GV yêu cầu HS chọn bài mà mình thích. Vì sao thích? - GV nhận xét – bổ sung và xếp loại. - GV nhận xét chung tiết học. - HS chú ý lắng nghe + Là vẽ tranh đề tài vườn hoa và công viên - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa bài và quan sát - HS chú ý quan sát - HS quan sát và lắng nghe-trả lời: + ở vườn hoa, trong công viên, trong vuờn hoa sân trường,.... + Phong cảnh rất đẹp + có nhiều cây và hoa, cỏ,... + Màu sắc trong tranh tươi sáng và rất đẹp + Là nơi rất đẹp và thoáng mát + Các bạn vui chơi - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS trả lời theo suy nghĩ - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý – quan sát. - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS tập trung quan sát và ghi nhớ + Hình ảnh chính và hình ảnh phụ vào tranh - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý quan sát và tham khảo + Vẽ thêm cây, hoa, cỏ,.. vào nữa - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS chú ý quan sát và ghi nhớ + Lựa chọn và vẽ màu vào tranh - HS chú ý lắng nghe và xem tranh tham khảo - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra thực hành. - HS lắng nghe và chọn nội dung mình thích - HS lắng nghe và tập trung thực hành. - HS tập trung quan sát. - HS nhận xét theo gợi ý của GV. - HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận - HS quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: - GV nời HS lên bảng sắp xếp lại quy trình vẽ tranh theo thứ tự - HS lên bảng sắp xếp lại theo trí nhớ - GV mời HS nhậ xét và nhắc lại quy trình - GV nhận xét – bổ sung và nhấn mạnh lại bài. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 14: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vòa hình vuông và vẽ màu + Bút chì, gôm, màu,....