An toàn giao thông - Bài 4: Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

An toàn giao thông BÀI 4 KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN A/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố . 2.Kỹ năng : Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường . 3.Thài độ : Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ . B/Chuẩn bị : 1Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài . 2. Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai . C/Các hoạt động : 1 .Khởi động : Vỗ tay .(1’) 2. Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ .(3’) nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ? nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn . nêu lại phần bài học tóm ý chính . gv nhận xét . đánh giá . 3.Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) gv giới thiệu tựa – ghi bảng . 4. Phát triển các hoạt động : (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1 : Đi bộ an toàn trên đường (13’) MT : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường phố. Gv treo tranh hs bốc thăm câu hỏi thảo luận . Gv yêu cầu HS thảo luận Gc nhận xét , điều chỉnh hành vi cho đúng . Gv chốt ý : Đi bộ trên vỉa hè .Đi chung với người lớn và nắm tay người lớn . Phải chú ý quan sát trên đường đi không mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường . HĐ2 : Qua đường an toàn .(15’) MT : Giúp HS biết được cần đảm bảo an toàn khi băng qua đường . Gv treo tranh , yêu cầu quan sát , thảo luận. Yêu cầu thực hành những tình huống qua đường không an toàn . Gv nậhn xét , bổ sung . Chốt ý :Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại . Không qua đường chéo ở các ngã tư , ngã năm , ở đường cao tốc , đưoờng có giải phân cách , đường dốc , sát đầu cầu , khúc quanh hoặc đường có vật cản che tầm nhìn .Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao thông . Gv tổ chức trò chơi “ Sắm vai “ . Gv nhận xét . HĐ3 : Thực hành (3’) MT : Giúp hs có ý thức chấp hành tốt luật giao thông . Gv phát phiếu giao việc Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau : Vạch đi bộ qua đường , xe cộ , vạch , em đang chuyển động , nhìn . Giáo dục HS : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên đường trước khi băng qua đường … PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại . HT : Nhóm , cá nhân . Hs quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn . Lớp chia thành 4 nhóm . Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận . Hs đại diện trình bày . Thực hành 2 tình huống : một đúng , một sai Hs nhóm khác nhận xét , bổ sung . PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai . HT : Nhóm , lớp . Hs quan sát tranh , thảo luận . Cử đại diện thi đua trình bày . Hs nhận xét , bổ sung . Hs thực hiện băng reo . Nếu +Đúng : An toàn là bạn . + Sai : Tai nạn là thù . Hs quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường . PP: Thực hành , động não , nêu gương . HT : Lớp , cá nhân . Hs đọc yêu cầu của bài . Thực hành vào phiếu giao việc . Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài . Hs nhận xét . Hs lưu ý lắng nhe . 5.Tổng kết – dặn dò : (1’) Về học và thực hành đúng luật giao thông . Chuẩn bị : Con đường an toàn . Nhận xét tiết học .