Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2007-2008 - Hà Tiến Quang

Nhóm 3:

? Lý tưởng sống của thanh niên ngày nay?

Nhóm 4:

HS phải rèn luyện ntn để trở thành người sống có lý tưởng sống ?

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- G bổ sung, kết luận nhận xét

 G kết luận:

- Trung thành với lý tưởng XHCN là đòi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên. Đó không chỉ là đạo đức, tình cảm mà thực sự là một quá trình rèn luyện để trưởng thành. Chúng ta phải kính trọng, biết ơn và học tập thế hệ cha anh, chủ động XD cho mình lý tưởng sống, cống hiến cao nhất cho sự phát triển của XH

- Thảo luận: Thực trạng thanh niên hiện nay sống thiếu lý tưởng hoặc không có lý tưởng

+ G tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận

+ HS bày tổ ý kiến

+ Giáo viên liệt kê lại những ý đúng

Sống có lý tưởng

- Vượt khó trong học tập

- Vận dụng kiến thức-> thực tiễn

- Năng động sáng tạo trong công việc

- Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, gđ

- Đấu tranh trước mọi tiêu cực

- Tham gia hoạt động chính trị- xã hội, bảo vệ, xây dựng Tổ quốc

 

 

doc90 trang | Chia sẻ: thuongdt2498 | Ngày: 09/12/2020 | Lượt xem: 7 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2007-2008 - Hà Tiến Quang, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
mẹ có quyền và nghĩa vụ hướng dẫn cho con chọn bạn đời Vợ chồng bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau thì gđ mới hp đ. Kết hôn khi nam từ 20 tuổi và nữ 18 tuổi trở lên e. Kết hôn sớm và mang thai sớm sẽ có hại cho sức khoẻ của mẹ và con Câu 4: Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây? Kinh doanh là quyền tự do của mỗi người, không ai có quyền can thiệp Công dân có quyền tự do kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng hoá gì Kinh doanh phải theo đúng qui định của PL Buôn bán nhỏ thì không cần phải kê khai đ. Đóng thuế là góp phần xd đn Buôn bán phải theo đúng số lượng và mặt hàng đã kê khai Tự luận Hãy nêu những hậu quả xấu do nạn tảo hôn gây ra( đối với người tảo hôn, gđ, cộng đồng) Để trở thành người lao động tốt, công dân có ích cho xh, ngay từ bây giờ, em phải làm gì? 4.Củng cố: GV thu bài, nhx giờ kiểm tra 5. HDVN: Đọc bài 16 D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm Tuần 27. Tiết 27 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân Ngày soạn Ngày dạy I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp hs hiểu được thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật - Trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí II. Chuẩn bị: - GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra: ? Công dân – HS có trách nhiệm gì đối với quyền và nghĩa vụ lđ của công dân 3. Bài mới: GV gt bài G tổ chức cho Hs trao đổi, thảo luận ? Xác định những hành vi thuộc loại vi phạm gì và trách nhiệm pháp lí của Công dân ? - Hành vi thứ 3, không chịu trách nhiệm pháp lí vì người đó không có năng lực pháp lí ? Em hiểu ntn là vi phạm pháp luật ? ? Có các loại vi phạm pháp luật nào? Gv hướng dẫn HS làm BT1,2/sgk - HS làm việc cá nhân, trả lời - Cả lớp nhx -> Gv đưa ra đáp án đúng và ý kiến tốt I.Đặt vấn đề II. Nội dung bài học Vi phạm pháp luật : - Là hành vi trái pháp luật, có lỗi do người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xh được pháp luật bảo vệ Các loại vi phạm PL - Vi phạm pl hình sự, dân sự, hành chính, kỉ luật 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Đọc và học phần còn lại D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm Tuần 28: tiết 28 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân Ngày soạn Ngày dạy I. Mục tiêu cần đạt: - Như tiết 27 II. Chuẩn bị: - GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra: ? Thế nào là vi phạm PL? Lấy VD những hành vi vi phạm pl hình sự 3.Bài mới: ? Xđịnh loại vi phạm và biện pháp xử lí cho 1 số hành vi sau: - Vứt rác bừa bãi - Cãi nhau gây mất trật tự nơi công cộng Lấn chiếm vỉa hè - Trộm cắp xe máy - Muợn xe bán cho hiệu cầm đồ - Viết, vẽ bậy lên tường ? Em hiểu ntn là trách nhiệm pháp lí là gì? ? PL qui định công dân có trách nhiệm pháp lí để nhằm mđ gì? ? Công dân có trách nhiệm ntn? ? HS phải có trách nhiệm ntn? GV hướng dẫn HS làm bt 3,4,5,6 - Hướng dẫn bt 5 đúng c,e sai a, b, d, đ - BT6: Gv giúp HS phân biệt sự giống và khác nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiệm pháp lý Trách nhiệm pháp lí - Là nghĩa vụ pháp lí mà cá nhân tổ chức cơ quan vi phạm pháp luật phải chấp hành những biện pháp bắt buộc do nhà nước qui định Các loại trách nhiệm pháp lí + Trách nhiệm hình sự, dân sự, hành dchính, kỉ luật ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí - Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo gd người vi phạm pl - Gd ý thức, tôn trọng và chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật - Răn đe mọi người không vi phạm pl Hình thành, bồi dưỡng lòng tin vào pl và công lý trong nd - Ngăn chặn, xoá bỏ vi phạm pl trong mọi lĩnh vực của đs xh Trách nhiệm - Đối với công dân + chấp hành nghiêm chỉnh hiến pháp, pl - Đấu tranh hành vi, việc làm vi phạm Hiến pháp và pl * Đối với HS - Tuyên truyền vận động mọi người thực hiện tốt hiến pháp và pl - Có lối sống lành mạnh, học tập và lao động tốt - tránh xa tệ nạn XH - Đấu tranh với các hiện tượng xấu, vi phạm pl 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Hoàn chỉnh các bt, đọc bài 16 D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm Tiết 29. Tiết 29 Bài 16: Quyền tham gia quản lí Nhà nước quản lí XH của công dân Ngày soạn Ngày dạy I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp hs hiểu được nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xh của công dân - Cơ sở của quyền tham gia quản lí Nhà nước và quản lí xh của công dân II. Chuẩn bị: - GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra: ? Hành vi nào sau đây phải chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí? – Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau - Đi xe máy chưa đủ tuổi, không có bằng lái - Ăn cắp tài sản của Nn - Lấy bút của bạ - Giúp người lớn vận chuyển ma tuý 3.Bài mới: Gv cho Hs tự đọc phần đặt vấn đề trong sgk và trả lời các câu hỏi 1, Những qui định trên thể hiện quyền gì của công dân ? 2, Nhà nước qui định những quyền đó là gì? ? Nhà nước ban hành những qui định đó để làm gì? - HS trả lời, nhận xét, gv bổ sung đối với HS: góp ý kiến về xd nhà trường không có ma tuý - Bầu bạc, quyết định việc quan tâm đến HS nghèo vượt khó - ý kiến với nhà trường về ban ghế, vệ sinh môi trường ? Nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội? ? Cách thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước và xh ntn? ? Nhà nước tạo điều kiện, đảm bảo gì cho công dân? ? ý nghĩa của quyền tham gia quản lí Nhà nước và xã hội? Cho 2-3 em trả lời bài tập Cả lớp bổ sung góp ý-> Gv đưa ra đáp án đúng I. Đặt vấn đề: - Tham gia góp ý xd hiến pháp, pl - Tham gia sửa đổi bổ sung HP - Chất vấn đại biểu Qhội về các lĩnh vực đs, xh - Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà nước - Xd các quy ước của xã thôn về nếp sống văn minh và chống tệ nạn xh II. Nội dung bài học 1. Quyền tham gia quản lí Nhà nước và tổ chức xh - Tham gia bàn bạc công việc chung - Tham gia thực hiện và giám sát, đánh giá việc hđ, các công việc chung của Nhà nước, XH BT1: Tất cả các quyền sau đều thể hiện quyền tham gia quản lí Nhà nước, xh của công dân + Quyền bầu cử đại biểu QH, đại biểu HĐND + Quyền ứng cử vào QH, HĐND + Quyền khiếu nại, tố cáo + Quyền giám sát, kiểm tra hđ của cơ quan Nhà nước 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: đọc và học phần còn lại D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm Tuần 30: Tiết 30 Quyền tham gia quản lí Nhà nước quản lí XH của công dân Ngày soạn Ngày dạy I. Mục tiêu cần đạt: - Như tiết 29 II. Chuẩn bị: - GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS ? Nội dung của quyền tham gia quản lí Nhà nước và XH của công dân? 3.Bài mới: GV gợi ý cho HS lấy vd: Ghi VD của HS lên bảng: - Tham gia bầu cử đại biểu Q.Hội, tham gia ứng cử vào HĐND VD: Góp ý kiến xd, phát triển kinh tế địa phương - Tham gia ứng cử vào HĐND - góp ý việc làm của cq quản lý Nhà nước VD: - Làm chủ TN - Làm chủ XH - Làm chủ bản thân Liên hệ bản thân: + Học tập tốt, lđ tốt-> rèn luyện ý thức kỉ luật, tham gia góp ý kiến xd lớp trưởng Hướng dẫn làm bt SGK/54 2. Phương thức thực hiện - Trực tiếp: tự mình tham gia các công việc thuộc về quản lí Nhà nước, xh Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan có thẩm quyền 3. ý nghĩa của quyền tham gia quí Nhà nước, xã hội của công dân - Đảm bảo cho công dân quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp trong c.việc xd và quản lí đn - Công dân có trách nhiệm tham gia các công việc của Nhà nước và xh để đem lại lợi ích cho bản thân, xh 4. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyền tham gia quản lí Nhà nước, xh của công dân - Nhà nước : Quy định = pl + Kiểm tra giám sát thực hiện - Cd:Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện + Nâng cao phẩm chất, năng lực và tích cực tham gia thực hiện tốt - Bản thân Hướng dẫn làm bt: BT 2: đồng ý với ý kiến c. -> đầy đủ, chính xác Bt6: công dân có quyền gì: - Mức đóng góp - Xd cơ sở hạ tầng địa phương, xd trường học, bệnh xá - XD nhà tình nghĩa, giữ gìn trật tự an ninh toàn xh, phòng chống tệ nạn xh, xd làng vh 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: đọc bài tiếp theo D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm Tuần 31: Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Ngày soạn Ngày dạy I. Mục tiêu cần đạt: - HS hiểu được vì sao phải bảo vệ tổ quốc, Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân, trách nhiệm của bản thân, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự, tham gia các hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh ninh ở nơi cư trú và trong trường học. II. Chuẩn bị: - GV: soạn giáo án - HS :đọc, tìm hiểu sgk III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra: ? Nêu những việc làm của gđ em thực hiện quyền tham gia quản lí xh quản lí xh của công dân 3.Bài mới: Cho HS quan sát ảnh và thảo luận ? Nội dung các bức ảnh trên? Em có suy nghĩ gì về các bức ảnh đó? B.vệ tổ quốc là trách nhiệm của ai? -> Mọi người, toàn dân là nh.vụ thiêng liêng, cao quý của cd - Chia 4 nhóm: + B.vệ TQ là ntn? + Vì sao phải bảo vệ thẩm quyền? + B.vệ TQ gồm những nội dung gì? BV Trách nhiệm của HS? => B.vệ TQ là nhiệm vụ thiêng liêng và quyền cao quý của CD - GV hướng dẫn HS giải các bt Đặt vấn đề II. Nội dung bài học 1. Bảo vệ tổ quốc là: Bv độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ XHCN và Nhà nước xhcnvn 2. Vì sao phải bảo vệ tổ quốc - Non sông đất nước thảo luận là do cha ông ta đã bao đời đổ mồ hôi, sương máu khai phá, bồi đắp, bảo vệ mới có được - Hiện nay, vẫn còn nhiều thế lực thù đich đang âm mưu thôn tính nước ta 3. Bảo vệ tổ quốc gồm những nội dung : - XD lực lượng quốc phòng truyền thốngàn dân - Thực hiện nghĩa vụ quân sự - Chính sách hậu phương quân đội - Bảo vệ trật tự an ninh xh 4. Trách nhiệm của HS: - Ra sức học tập, tu dưỡng đạo đức - Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự - Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh - Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, tổ chức vận động người khác thực hiện nghĩa vụ quân sự BT 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Hoàn chỉnh các BT D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm

File đính kèm:

  • docGiao an GDCD lop 9.doc
Giáo án liên quan