Mục tiêu : HS Biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị của bản thân.
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu “Những em nào biết nói lời yêu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể.
GV khen những HS đã biết thực hiện bài học.
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Đạo đức
Bài : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (Tiết2)
Tuần : 22
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU : (xem tiết 1)
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’ 1. Hoạt động 1 : Tự liên hệ.
Mục tiêu : HS Biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị của bản thân.
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu “Những em nào biết nói lời yêu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể.
GV khen những HS đã biết thực hiện bài học.
10’ 2. Họat động 2 : Đóng vai
Mục tiêu : HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ.
Cách tiến hành :
GV nêu tình huống yêu cầu HS thảo luận, đề nghị lịch sự theo từng cặp tình huống (SGK).
- Mời vài cặp đóng vai trước lớp.
GV kết luận. SGK
10’ 3. Họat động 3 :
Trò chơi “Văn minh, lịch sự”
Mục tiêu : Thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự.
Cách tiến hành :
+ Phổ biến luật chơi.
GV hướng dẫn cách chơi.
GV nhận xét đánh giá.
3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS thực hành theo bài học.
- HS tự liên hệ bản thân.
- HS thảo luận đóng vai
- Cả lớp thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ hành động khi đề nghị được giúp đỡ của các nhóm.
HS theo dõi – thực hiện chơi.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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