Tuần : 22 Bài : Biết nói lời yêu cầu đề nghị (tiết 2)

Mục tiêu : HS Biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị của bản thân.

Cách tiến hành :

- GV yêu cầu “Những em nào biết nói lời yêu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể.

GV khen những HS đã biết thực hiện bài học.

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Đạo đức Bài : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (Tiết2) Tuần : 22 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU : (xem tiết 1) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Hoạt động 1 : Tự liên hệ. Mục tiêu : HS Biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị của bản thân. Cách tiến hành : - GV yêu cầu “Những em nào biết nói lời yêu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể. GV khen những HS đã biết thực hiện bài học. 10’ 2. Họat động 2 : Đóng vai Mục tiêu : HS thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. Cách tiến hành : GV nêu tình huống yêu cầu HS thảo luận, đề nghị lịch sự theo từng cặp tình huống (SGK). - Mời vài cặp đóng vai trước lớp. GV kết luận. SGK 10’ 3. Họat động 3 : Trò chơi “Văn minh, lịch sự” Mục tiêu : Thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự. Cách tiến hành : + Phổ biến luật chơi. GV hướng dẫn cách chơi. GV nhận xét đánh giá. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò. Nhận xét tiết học. Dặn HS thực hành theo bài học. - HS tự liên hệ bản thân. - HS thảo luận đóng vai - Cả lớp thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉ hành động khi đề nghị được giúp đỡ của các nhóm. HS theo dõi – thực hiện chơi. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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