Tiết 35: Đề kiểm tra học kỳ II Môn: Giáo dục công dân 7

Đoàn kết tương trợ để giải thích: + Đoàn kết tương trợ theo đúng nghĩa của nó thì phải giúp nhau để cùng tiến bộ ( 0,5 điểm ) + Trong trường hợp này, Hiền lợi dụng tình bạn để làm điều xấu. ( 0,5 điểm ) + Quý nể nang , bao che cho bạn, làm bạn không tiến bộ được. ( 0,5 điểm ) Hết Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Đề 2 Môn GDCD7 Năm học 2009-2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề) A. Ma trận. Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Sống giản dị 1 0,25 1 2 2 2,25 Trung thực 1 0,25 1 1 2 1,25 Đạo đức và pháp luật 1 0,25 1 1 1 2 3 3,25 Tôn sư trọng đạo 1 0,25 1 3 2 3,25 Tổng 5 3 2 2 2 5 9 10 B. Đề bài: I. Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. (Từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm). Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào nói lên tính giản dị ? A. Nói năng cộc lốc, trống không. B. Thái độ khách sáo, kiểu cách. C. Đối xử với mọi người luôn chân thành, cởi mở. D. Tổ chức sinh nhật linh đình. Câu 2: (0,25 điểm). Hành vi nào thể hiện tính trung thực ? A. Làm bài cho bạn. B. Quay cóp trong giờ kiểm tra. C. Phân công trực nhật không công bằng. D. Nhặt được của rơi trả người đánh mất. Câu 3: (0,25 điểm). Hành vi nào trái ngược với tính kỷ luật . A. Không chuẩn bị bài trước khi đến lớp B. Luôn luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. C. Tích cực tham gia các hoạt động của trường, của lớp. D. Không hút thuốc lá, không uống rượu bia. Câu 4: (0,25 điểm). Những câu tục ngữ sau, câu nào nói về "Không" đoàn kết tương trợ ? A. Chung lưng đấu cật B. Lời chào cao hơn mâm cỗ C. Đồng cam cộng khổ D. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn. Câu 5: (1 điểm). Điền từ thích hợp vào chỗ trống sao cho phù hợp. a) Đạo đức là những (1) ..., những chuẩn mực ứng xử của (2) .. với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống, được nhiều người (3) .. và thực hiện. b) Kỷ luật là những quy định chung của một (4) . hoặc của tổ chức xã hội (nhà trường, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi người phải tuân theo. Câu 6: (1 điểm). Nối các chủ đề với các hành vi tương ứng sao cho phù hợp. Các chủ đề Nối Các hành vi 1. Sống giản dị 2. Trung thực 3. Tôn sư trọng đạo 4. Yêu thương con người 1 + 2 + 3 + 4 + A. Lễ phép với thầy cô. B. Trang phục, đồ dùng không đắt tiền. C. Dũng cảm nhận khuyết điểm. D. Tham gia các hoạt động từ thiện. E. Bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể. B. Phần tự luận: Câu 7: (2 điểm). Thế nào là sống giản dị ? Biểu hiện của sống giản dị là gì ? Câu 8: (2 điểm). Tình huống. Hoàn cảnh gia đình Tuấn rất khó khăn, Tuấn thường xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật. Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật. - Em có đồng tình với ý kiến trên không ? Vì sao ? Câu 9: (3 điểm). Em hiểu thế là tôn sư trọng đạo ? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo đã dạy và đang dạy em ? Hãy lấy một số câu ca dao, tục ngữ nói về tôn sư trọng đạo và lòng biết ơn các thầy cô giáo ? Đáp án - Biểu điểm I. Phần trắc nghiệm khách quan. Từ câu 1 đến câu 4: (3điểm). Câu 1 2 3 4 Đáp án C D A B Câu 5: (1 điểm). Điền từ thích hợp - (1) quy định; (2) con người; (3) ủng hộ; (4) cộng đồng Câu 6: Nối - 1 - B 2 - C 3 - A 4 - D II. Phần trắc nghiệm tự luận. Câu 7: (2 điểm). - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân gia đình và xã hội. - Biểu hiện: Không sa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bên ngoài. Câu 8: (2 điểm). Em không đồng tình với ý kiến của các bạn vì: Tuấn là người có đạo đức, tranh thủ chủ nhật làm việc giúp bố mẹ, cân đối việc học và lao động giúp gia đình và khi vắng mặt trong những hoạt động của lớp đều có báo cáo. Câu 9: (3 điểm). Tôn sư trọng đạo là: Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáop, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi mọi lúc. - Em đã làm: + Lễ phép với thầy cô giáo. + Cố gắng học thật giỏi. + Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau - Một số câu tục ngữ ca dao nói về tôn sư trọng đạo.: " Không thầy đố mày làm nên" "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy" "Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy" tiết 26 Kiểm tra 1 tiết Môn GDCD7 Năm học 2009-2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Ma trận đề Nội dung chủ đề ( mục tiêu ) Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Xác định được việc làm nào là vi phạm quyền trẻ em. C1 TN (0,5 điểm ) B. Xác định được hành vi nào là vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường C2 TN (0,5 điểm ) C. Biết di sản văn hóa nào của Việt Nam được công nhận là di sản văn hóa thế giới C3 TN (0,5 điểm ) D.Xác định được di sản nào là di sản văn hóa vật thể. C4 TN (0,5 điểm ) E. Nhận biết được thế nào là di sản văn hoá phi vật thể, di sản văn hóa vật thể, di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh. C5 TN (1 điểm ) G. Biết thế nào là sống và làm việc có kế hoạch. C6 TL (1 điểm ) H. Giải thích được nguyên nhân của các hiện tượng thiên và ảnh hưởng của nó đối với đời sống con người. C7 TL (3 điểm ) I. Nhận xét và đề xuất cách ứng xử trong tình huống thể hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hóa. C8 TL (3 điểm ) Tổng số câu hỏi 3 4 1 Tổng điểm 2,5 4,5 3 Tỉ lệ % 25% 45% 30% Đề kiểm tra I - Trắc nghiệm khách quan( 3 điểm) Câu1.( 0,5 điểm) việc làm nào dưới đây vi phạm quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em? A. Buộc trẻ em phải tiêm phòng dịch. B. Không cho trẻ em làm những công việc nặng nhọc. C.Không cho con gái đến trường học. D.Đưa trẻ em hư vào trường giáo dưỡng. Câu 2.( 0,5 điểm ) hành vi nào dưới đây vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường . A.Thả động vật hoang dã về rừng. B. Phá rừng để trồng cây lương thực. C. Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi trọc. D.Khai thác rừng theo kế hoạch. Câu 3. Di sản văn hóa nào của Việt Nam dưới đây được công nhận là di sản văn hóa thế giới? A. Đền Hùng ( Phú Thọ ) C. Hoàng thành Thăng Long B.Dân ca thanh Hóa . D.Cồng chiêng Tây Nguyên. Câu 4. ( 0,5 điểm ) Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa vật thể? A. Lụa Hà Đông. C. Tranh dân gian làng Hồ. B. Trống đồng Ngọc Lũ. D. Hội chọi trâu Đồ Sơn. Câu 5. ( 1 điểm )Hãy nối một ô ở cột trái ( A ) với một ô ở cột phải ( B ) sao cho đúng: A B a. Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết,... 1/ Di sản văn hóa vật thể. b.Công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học. 2/ Danh lam thắng cảnh. c.Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử – văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia,... 3/Di sản văn hóa phi vật thể. d. Cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học. 4/Di sản văn hóa. 5/ Di tích lịch sử – văn hóa. ......nối với...... ......nối với...... ......nối với...... ......nối với...... II- Tự luận ( 7 điểm) Câu 1 ( 1 điểm ) Em hãy cho biết thế nào là làm việc có kế hoạch. Câu 2 ( 3 điểm ) theo em vì sao trong những năm gần đây hiện tượng mưa bão, lũ lụt, hạn hán,... thường xuyên xảy ra ở nước ta và nhiều nước trên thế giới? Điều đó ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của con người? Câu 3 ( 3 điểm )Khi đào móng làm nhà, ông Tân bắt được một cái bình cổ rất đẹp, ông đã đem cất cái bình đó đi. Hỏi: a/ Ông Tân làm như vậy là đúng hay sai? Vì sao ? b/ nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ làm gì ? hết Đáp án và hướng dẫn chấm I- Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm ) Câu 1 ( 0,5 điểm ) C Câu 3 ( 0,5 điểm ) D Câu 2 ( 0,5 điểm ) B Câu 4 ( 0,5 điểm ) B Câu 5 ( 1 điểm )Yêu cầu kết nối như sau: a nối với 3 ; b nối với 5 ; c nối với 1 ; d nối với 2 . II.Tự luận ( 7 điểm ) Câu 1: ( 1 điểm ) Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ,xắp xếp những công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng. Câu 2: ( 3 điểm ) a/ HS có thể diễn đạt khác nhau, nhưng yêu cầu nêu được: ( 2 điểm ) - Do con người không bảo vệ , giữ gìn môI trường và tìa nguyên thiên nhiên; gây ô nhiễm môi trường, cạn kiệt các nguồn tài nguyên, mất cân bằng sinh thái. ( 1điểm) - Nêu được 4 trong những hoạt động của con người gây hại đối với môI trường và tài nguyên thiên nhiên như: đổ rác thải, chất thải bừa bãi; sử dụng phân hóa học, thuốc bảo vệ thực vật quá mức quy định; đốt phá rừng; khai thác thủy hải sản bằng chất nổ; săn bắt các loài động vật, ( 1 điểm ) b/ Nêu được ảnh hưởng của các hiện tượng thiên tai đối với đời sống con người: ( 1 điểm ) - Thiệt hại nghiêm trọng về tài sản và tính mạng con người, gây đau thương mất mát cho nhiều gia đình. ( 0,5 điểm ) - Làm ngừng trệ các hoạt động sản xuất, ảnh hưởng xấu đến điều kiện sống của các gia đình bị thiên tai và kinh tế của đất nước. ( 0,5 điểm ) Câu 3: (3 điểm ) a/ yêu cầu HS nêu được: ( 1,5 điểm ) - Ông Tân làm như vậy là sai. ( 0,5 điểm ) - Giải thích : Chiếc bình không thuộc sở hữu của ông Tân, nên ông không có quyền giữ chiếc bình đó cho mình. Theo quy định của pháp luật thì mọi di sản tròng lòng đất đều thuộc sở hữu của toàn dân. ( 1 điểm ) b/ Nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ : ( 1,5 điểm ) -Vận động ông Tân đem nộp chiếc bình cho chính quyền hoặc cơ quan văn hóa ở địa phương. (0,5 điểm ) - Giải thích để ông Tân hiểu : + Nghĩa vụ của công dân là phải giao nộp cổ vật do mình tìm được cho cơ quan Nhà nước. ( 0,5 điểm ) + ích lợi của việc làm đó là để cơ quan Nhà nước có thẩm quyền bảo vệ, giữ gìn và có kế hoạch nghiên cứu, giới thiệu nhằm phát huy giá trị của nó. ( 0,5 điểm ) Hết Giáo viên ra đề Quách Thị Hồng Biên