Tiết 25 Tự nhiên xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm

Ngày soạn: 3/11/2013 Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tiết 25 Tự nhiên xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm I/ Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh nhau, ném nhau, chạy đuổi nhau... - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn. Hs khá giỏi: biết xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn vào cơ sở y tế gần nhất GDKNS: Kĩ năng thảo luận nhĩm, kĩ năng tranh luận, trị chơi - Giáo dục HS khơng chơi những trò chơi nguy hiểm để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường. II/ Chuẩn bị: - GV: Hình trong SGK trang 50, 51. -HS: SGKû. Đàm thoại, giảng giải, thực hành, động não, thảo luận. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV Kiểm tra bài cũ: Một số hoạt động ở trường (tiết 2) - Mời 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Kể tên các hoạt động ngoài giờ lên lớp? + Nêu ích lợi của các hoạt động đó? - Gv nhận xét. Dạy bài mới: a) Khám phá: - Hãy kể tên các em đã tham gia các trị chơi gì? - Chơi các trị chơi đĩ em cĩ bị té ngã trầy xước chỗ nào khơng? - GV giới thiệu bài mới: Các em đã tham gia nhiều trị chơi và để giúp các em biết trị chơi nào nguy hiểm và lựa chọn những trị chơi phù hợp với mình cơ và các em sẽ tìm hiểu qua bài “Khơng chơi các trị chơi nguy hiểm” b) Kết nối: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan tranh trang,51 SGK và trả lời các câu hỏi: + bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ? + Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào? - GV gọi 3-4 nhĩm trình bày - GV nhận xét và kết luận: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại, vận động và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi, song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến giờ học sau và cũng không nên chơi những trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau..... c) Thực hành: Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm 4 - Cho các nhĩm thảo luận nhĩm 4 để: +kể những trị chơi mình đã tham gia trong giờ nghĩ trưa +Trị chơi nào nguy hiểm khơng nên chơi trong các trị chơi nào cĩ ích? - Gọi 3-4 nhĩm lên kể - GV nhận xét và kết luận: Thời gian nghĩ trưa và giờ ra chơi mình nên lựa chọn những trĩ chơi an tồn và khi thấy các bạn khác chơi thì nên nhắc nhở các bạn chọn trị chơi khác khơng nguy hiểm d) Vận dụng: - Kể tên các trị chơi nguy hiểm khơng nên chơi. - Các em chọn trị chơi nào cho mình mà khơng nguy hiểm. -GV hỏi HS khá giỏi: Khi thấy các bạn bị tai nạn khi chơi thì chúng ta làm gì? - Kể tên các trị chơi nguy hiểm và trị chơi an tồn Chuẩn bị bài sau: Tỉnh( thành phố) nơi bạn đang sống. - Nhận xét bài học. Hs trả lời câu hỏi - Chơi nhảy dây, đá cầu, cị cị, trốn tìm,... - Cĩ khi em bị té ngã/ chưa bị té ngã - Hs lắng nghe - Hs quan sát và thảo luận nhĩm đơi, trả lời: + tranh vẽ các bạn đang chơi trên sân trường + Trị chơi an tồn: nhảy dây, ơng làng, đá cầu, bắn bi,... Trị chơi khơng an tồn: đánh nhau, đá banh,.. + Cĩ thể bị té ngã và trầy xước trường hợp năng hơn là bị gãy tay, chân + Khuyên các bạn khơng nên chơi trĩ chơi nguy hiểm đĩ. - 3-4 nhĩm trình bày các nhĩm khác nghe và nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Hs thảo luận nhĩm 4 + Trị chơi tham gia như: đánh ca-rơ, nhảy dây, bắn bi, đọc truyện, đánh nhau,.. + Chơi đánh nhau, bắn súng,.. khơng nên chơi. Chơi bắn bi, đá cầu… giúp cho em vui vẻ thoải mái và học tập tốt hơn. - 3-4 nhĩm trả lời, các nhĩm khác nghe và nhận xét - Đánh ngau, bắn súng, đánh quay,.. - Em sẽ chơi các trị chơi nhẹ nhàng phù hợp vối mình như đọc truyện, bắn bi,.. - Báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn vào cơ sở y tế gần nhất