Thủ công: Bọc vở

THỦ CÔNG Tiết BỌC VỞ MỤC TIÊU Kiến thức: HS biết cách bọc vở (bao tập) Kĩ năng: rèn cho HS bọc được vở bằng giấy tự chọn đẹp Thái độ: có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp. CHUẨN BỊ GV: mẫu quyển vở đã bọc , quyển vở chưa bọc, giấy bọc vở, 1 quyển vở HS:kéo, bút chì, giấy, vở CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: (1’) Bài cũ: (3’) Kiểm tra dụng cụ học tập Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa. Phát triển các hoạt động: (28’) HĐ1:giáo viên hướng dẫn HS quan sát & nhận xét (5’) * MT: GV giúp HS quan sát & nhận xét để thấy được tác dụng của quyển vở đã được bọc với quyển vở chưa được bọc GV giới thiệu mẫu quyển vở đã được bọc. Yêu cầu quan sát: Màu sắc ? Kích thước ? Loại giấy sử dụng để bọc vở ? GV mở các nếp gấp, sau đó lấy tờ giấy bọc quyển vở ra cho HS quan sát, so sánh bià của quyển vở được bọc với bià của quyển vở không được bọc. Nêu tác dụng của việc bọc vở ? GV chốt, chuyển ý. HĐ2: GV hướng dẫn mẫu (10’) * MT: giúp HS nắm được cách bọc vở GV treo bảng qui trình. Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện. Bước 1: chọn và gấp giấy để bọc vở + Chọn giấy ?. + Kích thước ? Bước 2: bọc vở + Nêu cách bọc vở ? + GV chốt, chuyển ý. HĐ3 : thực hành bọc vở ( 10’) * MT: giúp HS thực hành được cách bọc vở. GV tổ chức cho HS thực hành bọc vở. GV nhận xét. HĐ4 : Củng cố ( 3’) * MT: khắc sâu kiến thức. GV cho HS thi đua nhắc lại qui trình bọc vở. Chấm sản phẩm, nhận xét. Tuyên dương, giáo dục . Hát HS lấy dụng cụ theo yêu cầu của giáo viên * PP : trực quan, gợi mở * HT: lớp, cá nhân HS quan sát Màu xanh, vàng, bông hoa,… HS nêu miệng. Nhận xét Bọc vở làm cho vở đẹp hơn, bảo quản được lâu hơn. * PP : trực quan, giảng giải * HT:lớp HS đọc bảng qui trình Giấy báo, tạp chí, giấy lịch, giấy chuyên dùng để bọc vở. Lớn hơn kích thước của bià vở 3 – 4 cm. HS nêu miệng cách bọc vở. Nhận xét. * PP : thực hành * HT:cá nhân Lớp thực hành bọc vở. Trưng bày sản phẩm. Nhận xét. * PP : vấn đáp * HT:thi đua HS thi đua theo đội. Nhận xét. 5. Tổng kết : 2’ - Chuẩn bị : gấp tàu thủy 2 ống khói. - GV nhận xét tiết học . v Rút kinh nghiệm: