Thiết kế tổng hợp môn học khối 5 - Tuần 24 năm 2013

5 : 2 = 2,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2,5 2,5 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 3 4 : 2 = 6 (cm2) Diện tích phần tô đậm là: 19,625 – 6 =13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2 4. Củng cố: (2p) Hệ thống bài. 5. Dặn dò: (1p) Dặn chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy Tiết 3 Địa lí Tiết 24 ÔN TẬP (Trang 115) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Xác định và mô tả được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Châu Âu, châu Á. Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về Châu Âu, Châu Á. Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục. 2. Kĩ năng: Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí của 4 dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U- ran, An-pơ trên bản đồ tự nhiên thế giới) 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Lược đồ , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động2: Làm việc cá nhân. HS tìm trên lược đồ các vị trí Hoạt động 3: Hoạt động nhóm. - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập - Học sinh làm việc theo nhóm 4. - Nhóm trởng lên trình bày. - Giáo viên và học sinh nhận xét rồi rút ra lời giải đúng (1p) (12p) (18p) + Tên châu Á, châu Âu, Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Địa Trung Hải. + Tên một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U- ran; An-pơ. - Phiếu học tập. Tiêu chí Châu Á Châu Âu Diện tích Rộng 44 triệu km2, lớn nhất trong các châu lục. Rộng: 10 triệu km2 Địa hình Núi và cao nguyên chiếm 3/4 diện tích, có đỉnh núi Ê-vơ-rét cao nhất thế giới. Đồng bằng chiếm 2/3 diện tích, kéo dài từ tây sang đông. Chủng tộc Đa số là người da vàng Chủ yếu là người da trắng Hoạt động kinh tế Làm nông nghiệp là chính Hoạt động công nghiệp phát triển. 4. Củng cố: (2p) Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1p) Giao bài về nhà. Tiết 4 Chính tả (Nghe- viết) Tiết 24 NÚI NON HÙNG VĨ (Trang 58) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh: Nghe viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ. Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên người, tên địa lí vùng dân tộc thiểu số) 2. Kĩ năng: Rèn chữ viết đúng mẫu, đảm bảo tốc độ viết. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả. - GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ. - Nhắc học sinh chú ý từ viết sai. + Tền địa lí. - Cho HS luyện viết vào giấy nháp. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu. - Giáo viên đọc chậm. - Học sinh viết bài. - Nhận xét, chấm chữa. Hoạt động 3: HD làm bài chính tả. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài. - Đọc thầm đoạn thơ, tìm tên riêng. - Học sinh phát biểu ý kiến, nói các tên riêng: + Tên người, tên dân tộc: + Tên đia lí. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài. - Chia lớp làm 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm bút 1 bảng nhóm. - Đại diện lên bảng trình bày. 1. Ai từng đóng cọc trên sông. Đánh tan thuyền giặc, nhuộm hồng sóng xanh? 2. Vua nào thần tốc quân hành Mùa xuân đại phá quân Thanh tơi bời? 3. Vua nào tập trận đùa chơi. Cờ lau phất trận một thời ấu thơ? 4. Vua nào thảo Chiếu dời đô? 5. Vua nào chủ xướng Hội thơ Tao Đàn? - Cho học sinh cả lớp nhẩm thuộc lòng các câu đố. - Giáo viên cho học sinh thi thuộc lòng câu đố. (1p) (20p) (10p) - Tày đình, hiểm trở lồ lộ. - Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- Păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai + Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A- ma, Dơ- hao, Mơ- nông. + Tây Nguyên, (sông) Ba. - (Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo) -Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) - Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) - Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn) - Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành) 4. Củng cố: (2p) Hệ thống bài. Nhận xét giờ. 5. Dặn dò: (1p) Giao bài về nhà. Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Tiết 2 Toán Tiết 120 LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 128) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích của một hình: hình chữ nhật và hình lập phương. 2. Kĩ năng: Thực hành làm đúng các bài tập. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động2: Bài mới. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích đáy, thể tích hình hộp chữ nhật? - Giáo viên hướng dẫn. - Học sinh làm bài nêu kết quả. - GV nhận xét bổ xung. - Học sinh nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài nêu kết quả. - Giáo viên hướng dẫn trên hình vẽ - Hướng dẫn học sinh nhận biết - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi. N M (1p) (30p) Bài 1: Bài giải 1m = 10dm, 50cm = 5dm, 60cm = 6dm a) Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 + 5) 2 6 = 180 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + (50 10) = 230 (dm2) b) Thể tích của bể là 10 5 6 = 300 (dm3) c) Thể tích nước có trong bể kính là: 300 : 4 3 = 225 (dm3) Đáp số: a) 230 dm2 b) 300 dm3 c) 225 dm3 Bài 2: Bài giải a) Diện tích xq của hình lập phương là: 1,5 1,5 4 = 9 (m2) b) Diện tích tp của hình lập phương là: 1,5 1,5 6 = 13,5 (m2) c) Thể tích của hình lập phương là: 1,5 1,5 1,5 = 3,375 (m3) Đáp số: a) 9 m2 b) 13,5 m2 c) 3,375 m3 Bài 3: a) Diện tích toàn phần: + Hình N là: a a 6 + Hình M là: (a 3) (a 3) 6 = (a a 6) 9 Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần diện tích toàn phần hình N. b) Thể tích của: + Hình N là: a a a + Hình M là: (a 3) (a 3) (a 3) = (a a a) 27 Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N. 4. Củng cố: Nhận xét giờ. (2p) 5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài. (1p) Tiết 3 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Tiết 4 Luyện từ và câu Tiết 48 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG (Trang 64) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh: Nắm được cách nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng. 2. Kĩ năng: Biết tạo câu ghép mới bằng từ hô ứng thích hợp. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập. Làm cá nhân. - Đọc yêu cầu bài. - Gọi 3 học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, cho điểm. Làm vở. - Đọc yêu cầu bài. - Phát phiếu bài tập cho các nhóm. - GV: Thu phiếu chấm bài. - Nhận xét. (1p) (30p) Bài 1. Các vế câu được nối với nhau bằng những từ nào ? a) Ngày chưa tắt hẳn/, trăng đã lên rồi. (2 vế được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng chưa đã ) b) Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã ghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra. (cặp từ hô ứng vừa đã ) c) Trời càng nắng gắt,/ hoa giấy càng bồng lên rực rỡ (cặp từ hô ứng càng càng ) Bài 2. Tìm các cặp từ thích hợp với mỗi chỗ trống: a) Mưa càng to, gió càng thổi mạnh. b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng. Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. Trời vừa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. c) Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu. 4. Củng cố: (2p) Hệ thống lại bài. 5. Dặn dò: (1p) Nhận xét giờ. Dặn về chuẩn bị bài sau. Tiết 5 Tập làm văn Tiết 48 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT (Trang 66) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật. 2. Kĩ năng: Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật- trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập. Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to làm nhóm, bút dạ. III.Các hoạt động dạy và học 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động2: Bài mới. - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên gợi ý: chọn 1 trong 5 đề phù hợp với mình. - GV: kiểm tra sự chuẩn bi của HS. - HS đọc đề bài em chọn. - Học sinh đọc dàn ý trong sgk. * Lập dàn ý. - GV phát giấy và bút dạ cho một số HS (5 học sinh) và lớp làm nháp. - Học sinh trình bày g lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày miệng. - Giáo viên nhận xét. (1p) (30p) Bài 1. Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau. a) Quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai. b) Cái đồng hồ báo thức. c) Một đồ vật trong nhà em yêu thích. d) Một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. e) Một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thốngmà em đã có dịp quan sát. Bài 2. Trình bày miệng bài văn miêu tả vừa lập dàn ý. 4. Củng cố: (2p) Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1p) Những bài dàn ý chưa đạt về nhà làm lại. Tiết 6 Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 1. Đạo đức Các em học sinh ngoan lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn, không xẩy ra đánh cãi nhau. 2. Học tập Các em có đủ sách giáo khoa, vở viết, bút mực và các đồ dùng khác phục vụ học tập. Lớp duy trì nề nếp học tập các em học sinh đi học đều, đi học đúng giờ. Nhiều em có ý thức học tập tốt (Dương Thương, Huyền, Lê Hiệp, Đàm Hiệp, Hoàng Thương). Còn một số học sinh chưa tự giác tập trung trong học tập (Lý Đoàn, Tình, Sơn, Viên). 3. Lao động vệ sinh Các em đã tự giác tích cực thực hiện hoàn thành công việc được giao. Công tác vệ sinh lớp học hàng ngày thực hiện khá tốt có ý thức tự giác. * Nhắc nhở học sinh thực hiện nhiệm vụ tuần tới - Yêu cầu cả lớp đi học đều, đi học đúng giờ, trường hợp ốm đau nghỉ học phải có giấy xin phép. Có ý thức chuẩn bị bài ở nhà, trong giờ học cần tập trung phát biểu ý kiến xây dựng bài; - Về nhà luyện viết bài và làm bài trong vở bài tập đầy đủ - Tự giác làm tốt công tác vệ sinh lớp học và khu vực được phân công; Kiểm tra giáo án dân chủ .. . .