Thiết kế giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 1

Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu: (SGV) Bổ sung: - Giáo dục HS làm theo 5 điều Bác Hồ dạy - Hiểu: giở đi, giời, nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam - HTL đoạn: "Sau 80 năm của các em" II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Mở đầu: GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ tập đọc lớp 5 và việc chuẩn bị cho giờ học 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam -Tổ quốc em - GV giới thiệu bài đọc Thư gửi các HS 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - Gọi 1 HS (khá, giỏi) đọc toàn bài - GV chia đoạn: 2đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối từng đoạn lần 1 - Hdẫn HS đọc từ khó, câu dài (sung sướng, Vậy các xem nghĩ sao?) - Y/c HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó theo đoạn -Y/c HS đọc tiếp nối lần 3 Gv nhận xét chung - Y/c HS luyện đọc theo nhóm đôi - Gọi 1 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài - GV: Em hãy đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:Ngày khai trường tháng 9-1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? - Giảng: Nền giáo dục hoàn toàn VN là nền giáo dục cuả nước VN độc lập, không phụ thuộc vào chế độ Thực dân phong kiến. - Gọi 1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 2: Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 3: HS lắng nghe HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 1 HS khá đọc 2 HS đọc nối tiếp HS đọc từ khó, câu khó 2 HS đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ khó trong SGK 2 HS đọc nối tiếp lần 3 HS luyện đọc theo nhóm đôi 1 HS đọc cả bài HS theo dõi SGK HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Trả lời: Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là xây dựng lại cơ đồ HS thảo luận nhóm đôi, trả lời: HS có nhiệm vụ như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? - Liên hệ: Trong công cuộc kiến thiết đất nước ngày hôm nay các em cần phải làm gì? - GV chốt lại c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV tổ chức hdẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - GV hdẫn cách đọc diễn cảm,giọng đọc thân ái, trìu mến và niềm tin của Bác vào các em - Y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi HS thi đọc diễn cảm - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm d. Hướng dẫn HS HTL - Y/c HS nhẩm thuộc đoạn (Sau 80 năm của các em ) - GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét – tuyên dương 3. Củng cố- dặn dò: - GV: Em hãy nêu NDC của bức thư - GV chốt lại, ghi bảng - GV nhận xét tiết học. HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn. HS tự liên hệ Nghe GV hướng dẫn Theo dõi, lắng nghe HS luyện đọc theo cặp 2-3 HS thi đọc diễn cảm HS nhẩm, HTL 2-3 HS đọc thuộc lòng HS nêu nội dung bài HS đọc nội dung Chính tả (nghe -viết): VIỆT NAM THÂN YÊU I. Mục tiêu: (SGV- Tr 152) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả và rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung BT 2, 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Mở đầu: - GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ chính tả ở lớp 5 và chuẩn bị đồ dùng học tập. 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: -GV nêu y/c của bài chính tả và BT chính tả 2.2.Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả: - GV y/c HS đọc thầm lại đoạn thơ. - Hỏi: Những hình ảnh nào cho thấy đất nước VN tươi đẹp, thanh bình - Y/c HS tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn - H/dẫn HS luyện viết từ khó, từ dễ vào bảng con 2.3.Viết chính tả: - GV nhắc HS chú ý ngồi đúng tư thế, ghi tên bài, cách trình bày thể thơ lục bát. - GV đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV đọc lại đoạn thơ đã viết chính tả. 2.4.Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 7-10 bài. - GV nhận xét chung, chữa lỗi phổ biến lên bảng. 2.5.Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài tập 2: - Nhắc cho HS cách làm - GV nhận xét kết luận lời giải đúng Bài tập 3: - Y/c HS tự làm cá nhân vào VBT - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, chữa bài 3. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết sai chính tả về nhà viết lại. HS lắng nghe. Mở SGK theo dõi đọc thầm HS: mênh mông, dập dờn, Việt Nam,... HS viết tiếng, từ khó HS nghe hướng dẫn HS nghe- viết HS soát lại bài HS đổi vở cho nhau để k.tra lẫn nhau. Mỗi HS làm BT vào VBT HS đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh. Lớp nhận xét HS đọc HS tự làm vào vở bài tập. 3 HS lên bảng làm nhanh HS phát biểu ý kiến. HS nhắc lại quy tắc c/k, g/gh, ng/ngh Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu: (SGV- Tr 43) BS: HS biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn các từ in đậm ở BT1a, 1b (phần Nhận xét) - Một số tờ giấy A4 để HS làm BT2 - 3 (phần Luyện tập) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC của giờ học. 2.2. Nhận xét: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung của BT - GV tổ chức hdẫn so sánh nghĩa của các từ in đậm trong đoạn văn a, b - KL: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là các từ đồng nghĩa. Bài 2: - Y/c HS đọc y/c của BT - Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày kết quả - GV chốt lại lời giải đúng 2.3. Ghi nhớ: - Em hiểu thế nào là từ đồng nghĩa? - Y/c HS đọc ghi nhớ ở SGK - Y/c HS lấy ví dụ để minh hoạ 2.4. Luyện tập: Bài 1 : - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Gọi 1 HS đọc các từ in đậm : nước nhà, hoàn cầu, non sông, năm châu - Y/c HS làm việc độc lập - Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét kết luận. Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c làm việc theo nhóm đôi, một nhóm làm vào giấy A4 bảng, sau đó đính lên bảng. - GV kết luận các từ đúng. Bài 3 : - Gọi HS đọc y/c và nội dung BT - Y/c làm việc cá nhân . - GV chấm, nhận xét, chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài học. HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học. Dặn học thuộc ghi nhớ 1 HS đọc to y/c, cả lớp đọc thầm SGK 1 HS đọc các từ in đậm đã viết trên bảng HS so sánh giống, khác 1 số HS nêu kết quả HS nhắc lại 1 HS đọc to y/c HS làm việc theo nhóm 2 cùng trao đổi, thảo luận Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. HS phát biểu ý kiến Đọc ghi nhớ SGK Lấy VD 1 HS đọc các từ in đậm HS tự làm vào VBT. HS đọc kết quả đã làm Cả lớp nhận xét. HS đọc y/c và nội dung. Làm việc theo nhóm 2 1 số nhóm báo cáo kết quả HS đọc y/c 1em đặt 2 câu, mỗi câu chứa 1 từ trong cặp từ đồng nghĩa HS nhắc lại ghi nhớ SGK