Thiết kế bài giảng Mĩ thuật 5 Tuần 32 Trường Tiểu học Phú Túc

Tuần: 32 Ngày dạy : Tiết: 32 Bài 32: Vẽ theo mẫu I.Mục tiêu Giúp HS HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu. HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng. HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. II.Chuẩn bị : Giáo viên _ SGK-SGV mĩ thuật 5 . _ Mẫu vẽ : hai hoặc ba mẫu lọ, hoa, quả khác nhau để HS quan sát và vẽ theo nhóm. _ Hình gợi ý cách vẽ. _ Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ : một số bài vẽ lọ, hoa, quả của HS lớp trước. Học sinh _ SGK- vở thực hành Bút màu III. Các hoạt động dạy- học chủ ỵếu TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 1 3 5 20 5 Ổn định Kiểm tra dụng cụ học vẽ Nhận xét Giảng bài mới : Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và HS đặt mẫu theo nhóm. GV có thể hướng dẫn thay đổi vị trí của mẫu để phù hợp với các vị trí trong nhóm. Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét : GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. GV đặt một số câu hỏi gợi ý để HS nhận xét các bức tranh, thông qua đó giải thích để các em hiểu thêm khái niệm về tranh tĩnh vật ( tranh vẽ các vật ở trạng thái tĩnh như : ấm, bát, chai, lọ, hoa, quả...) GV cùng HS bày một vài vật mẫu chung hoặc hướng dẫn HS bày mẫu theo nhóm và gợi ý các em nhận xét: Vị trí của các vật mẫu ( ở trước, ở sau, che khuất hay tách biệt nhau...) Chiều cao chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu. Hình dáng của lọ, hoa, quả. Màu sắc, độ đậm nhạt ở mẫu. HS quan sát và tập nhận xét mẫu chung hoặc mẫu của nhóm . GV yêu cầu một số HS quan sát mẫu rồi nêu nhận xét của mình ( nhắc HS ở những vị trí quan sát khác nhau, hình vẽ phải khác nhau). a b Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ - GV đính hình gợi ý cách vẽ đề nghị các nhóm thảo luận nêu nhận xét GV kết luận: + Bước 1: Dựng hình .*Dựng khung hình chung của các vật mẫu *Dựng khung hình chung cỷa từng vật mẫu *Dựng hình chi tiết của các vật mẫu +Bước 2:Vẽ màu *Vẽ màu theo sự quan sát được trên mẫu *Vẽ màu diễn tả sự đậm nhạt *Vẽ màu có sự hài hòa giữa các đồ vật, màu nền. Hoạt động 3:Hướng dẫn HS thực hành Gợi ý cụ thể hơn với một số HS về cách ước lượng tỉ lệ, cách bố cục, cách vẽ hình.... HS cảm nhận vẽ đẹp về hình, màu sắc của mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng. Khi góp ý hoặc nhận xét, yêu cầu HS quan sát mẫu để thấy những phần đạt, chưa đạt ở bài vẽ của mình về hình, đậm nhạt và màu sắc. Dành nhiều thới gian cho HS thực hành. Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá bài tập _ GV trình bày các bài tập theo nhóm và gợi ý HS nhận xét + Bố cục( phù hợp giấy chưa)? + Hình gần giống mẫu chưa? + Độ đậm nhạt như thế nào? Bài vẽ tốt bài cần bổ sung GV chỉ rõ cho HS _Y êu cầu HS chuẩn bị bài sau. *Rút kinh nghiệm : _ ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… Hát đầu giờ Nhóm trưởng báo cáo HS làm bài cá nhân HS nhận xét bài lẫn nhau Tìm bài vẽ đẹp