Thiết kế bài giảng Lớp 3 Tuần 30 - Đào Thị Luận

dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm thêm các từ có âm tr. ch. Chuẩn bị bài sau. - Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lại khổ thơ. + Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ. + Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, của cá là sóng xanh rập rờn,… - 3 khổ và mỗi khổ có 4 dòng. - Những chữ đầu dòng thơ. sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghìn, là biếc, nghiêng lợp, …… - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 1 HS đọc lại. - HS nhớ viết vào vở. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - Chấm 5 -7 bài. Số còn lại GV thu chấm sau. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên thi làm bài. Lớp nhận xét. Câu a Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đợi, trời mưa ào ào Hiên che không chịu nép vào Tối về sổ mũi còn gào “meo meo” Câu b: Tết đến-cũng tết - thân dừa bạc phếch. - Lắng nghe. *********************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. I. Mục tiêu - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời.- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. - Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. * Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. * Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. * Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh trong sách trang 114, 115. III. Các hoạt động dạy - học: a. Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV gọi 2 HS trả lời về nội dung bài học trong bài : “Trái đất. Quả địa cầu” đã học tiết trước - Nhận xét – ghi điểm. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. 2. Tiến trình bài học : (30’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. * Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK . - Trái đất quay quanh trục theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS. * Rút kết luận : như SGK . Hoạt động2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. Hoạt động3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày. -Xem trước bài mới. - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK thảo luận và đi đến thống nhất - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ********************************************* THỦ CÔNG: Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn.- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. - Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp. II. Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... III. Hoạt động dạy - học: a. Kiểm tra bài cũ: (1’) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Nhận xét – đánh giá. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng 2. Tiến trình bài học : (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. -Yêu cầu HS thực hành theo nhóm 4 * Hoạt động 2: Trưng bày và đánh giá sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. -Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS - Tuyên dương một số sản phẩm. 3. Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. - HS thực hành theo nhóm 4 ************************************************** Thứ sáu ngày 05 tháng 4 năm 2013 TẬP LÀM VĂN: Tiết 30: VIẾT THƯ. I. Mục tiêu Viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư - Bảng phụ viết trình tự lá thư. - Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. * Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp * Tư duy sáng tạo. * Thể hiện sự tự tin III. Các hoạt động dạy - học: a. Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV gọi 2 HS lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học. - Nhận xét – ghi điểm. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. 2. Tiến trình bài học : (30’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hướng dẫn làm bài tập : * Bài tập : - Gọi 1 HS đọc bài tập. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : + Dòng đầu thư viết như thế nào. +Lời xưng hô. +Nội dung thư +Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Mời một em đọc. - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu ý. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất. - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. ********************************************* TOÁN: Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu : - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000 - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. - Bài tập cần làm BT1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học : a. Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4/159 SGK. - Nhận xét – ghi điểm. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. 2. Tiến trình bài học : (30’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - GV ghi bảng các phép tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở. - Mời hai HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - GV nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: (3’) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Hai HS nêu miệng kết quả. - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2. - Hai em lên bảng đặt tính và tính 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Một HS đọc đề bài3 . - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng giải bài Giải Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) Số cây ăn quả ở Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : Giá tiền mỗi cái com pa là : 10 000 : 5 = 2000 (đồng ) Số tiền 3 cái com pa là : 2000 x 3 = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng ********************************************* SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần 30 - Kế hoach tuần 31 1. Nhận xét tuần 30: Sĩ số: Đã duy trì sĩ số rất tốt. Thực hiện tốt nội quy, quy định do nhà trường đề ra. Thi đua học tốt và làm theo tấm gương đạo đức của HCM. Chuẩn bị đầy đủ sách vở đồ dùng học tập . Thực hiện nói lời hay, việc làm tốt. Phân công giúp đỡ các bạn học yếu trong lớp. 2. Kế hoạch tuần 30: Thực hiện chương trình tuần 31. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Không vứt rác bừa bãi. - Không ăn quà vặt. - Thực hiện nói lời hay, việc làm tốt. - Phân công giúp đỡ các bạn học yếu trong lớp. - Thi kiểm ta GKII, Thực hiện tốt nội quy, quy định do nhà trường đề ra. Thi đua học tốt và làm theo tấm gương đạo đức của HCM. Chuẩn bị đầy đủ sách vở đồ dùng học tập . *********************************************************