Thiết kế bài dạy môn Khoa học 5 - Bài 12: Phòng bệnh sốt rét

Bài 12 Khoa học PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét. - Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét. - Biết được những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét. - Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chận và tiêu diệt muỗi để phòng bệnh. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa trong SGK - Giấy khổ to, bút dạ III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Một số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét 2. Cách đề phòng bệnh sốt rét 3. Cuộc thi: Tuyên truyền phòng, chống bệnh sốt rét A. Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là dùng thuốc an toàn? + Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều gì? + Để cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta cần phải làm gì? - GV nhận xét, ghi điểm từng HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bệnh sốt rét thường xuất hiện ở vùng nào? Bệnh sốt rét có những dấu hiệu như thế nào? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bệnh sốt rét? Các em cùng học bài hôm nay. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Nêu các dấu hiệu của bệnh sốt rét? (Khi bị mắc bệnh sốt rét, người bệnh thường có biểu hiện như thế nào?) + Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? + Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng đường nào? + Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả - GV nhận xét, tổng kết về kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Mọi người trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì? + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho mọi người thân cũng như mọi người xung quanh? - Nhận xét câu trả lời của HS. Chốt ý. - Cho HS quan sát hình vẽ muỗi a-nô-phen + Nêu những đặc điểm của muỗi a-nô-phen? + Muỗi a-nô-phen sống ở đâu? + Vì sao chúng ta phải diệt muỗi? - Nếu em là một cán bộ y tế dự phòng em sẽ tuyên truyền những gì để mọi người hiểu và biết cách phòng chống bệnh sốt rét? - Tổng kết cuộc thi, khen ngợi HS + 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi của GV. - HS nghe. - HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu biết của bản thân và nội dung SGK để trả lời câu hỏi. - 4 nhóm HS lần lượt cử đại diện báo cáo theo 4 nội dung thảo luận. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến - Quan sát hình ảnh minh họa trong SGK, tiến hành thảo luận nhóm + HS trả lời. + HS trả lời. - HS quan sát + HS trả lời. + HS trả lời. + HS trả lời. - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ về những nội dung cần tuyên truyền - 3 – 4 HS đóng vai tuyên truyền viên. - HS cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền xuất sắc nhất. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Phòng bệnh sốt xuất huyết