Thiết kế bài dạy môn học Khoa học khối 5 - Bài: Hỗn hợp

Phßng gi¸o dơc &§T Thanh Oai Thø ba ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2012 Tr­êng TiĨu häc §ç §éng KÕ ho¹ch bµi gi¶ng M«n: Khoa häc Bµi: Hçn hỵp GV:NguyƠn ThÞ Uyªn I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Cách tạo ra một hỗn hợp. Kể tên một số hỗn hợp. Nêu một số chất tách các chất trong hỗn hợp. II.Đồ dùng dạy học: - M¸y chiÕu Hình trang 75 SGK. Chuẩn bị đồ dùng cho các nhóm. +M× chÝnh,muèi tinh,h¹t tiªu bét,chÐn nhá,th×a nhá. +Hçn hỵp chøa chÊt r¾n kh«ng bÞ hoµ tan trong n­íc phƠu giÊy läc,b«ng thÊm n­íc. +Hçn hỵp chø¨ c¸c chÊt láng kh«ng hoµ tan vß nhau (dÇu ¨n, n­íc)cèc ®ùng n­íc th×a. +G¹o cã lÉn s¹n r¸ vo g¹o chËu n­íc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh:Nhãm tr­ëng b¸o c¸o (c¸c nguyªn liƯu nh­ muèi, m× chÝnh, h¹t tiªu...) 2.Bài mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 8’ 7’ 7’ 10’ 5’ a)Hoạt động 1: Thực hành “Tạo một hỗn hợp gia vị”. - GV cho HS quan s¸t 1 sè chÊt. -GV cho HS làm việc theo nhóm 4. GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thùc hµnh. -Gọi đại diện các nhóm có thể nêu công thức trộn gia vị mời các nhóm khác nếm thử gia vị của nhóm mình. Các nhóm nhận xét, so sánh xem nhóm nào tạo ra một hỗn hợp gia vị ngon. -§Ĩ cã hçn hỵp gia vÞ nh­ trªn ta cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? -§Ĩ cã mét hçn hỵp ta cÇn cã Ýt nhÊt tõ mÊy chÊt trë lªn? -GV ghi tªn bµi häc lªn b¶ng. -Hỗn hợp là gì? -Trong hçn hỵp mçi chÊt cã thay ®ỉi kh«ng? * Ghi nhí: SGK b)Hoạt động 2: KĨ tên một số hỗn hợp. - GV ghi b¶ng -Theo em kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay mét hçn hỵp? Em h·y kĨ tªn mét sè hçn hỵp mµ em biÕt? GV và HS nhận xét. -GV chèt ý chÝnh. c)Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”. - GV ghi b¶ng - Cho HS quan s¸t vµ tr¶ lêi thi ai nhanh ai ®ĩng. -GV gäi HS nhận xét. d)Hoạt động 4: Thực hành “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”. -Chia líp lµm ba ®éi : + 1®éi t¸ch c¸t tr¾ng ra khái hçn hỵp c¸t tr¾ng vµ n­íc . +1 ®éi t¸ch dÇu ¨n ra khái hçn hỵp dÇu ¨n vµ n­íc. + 1 ®éi t¸ch g¹o ra khái hçn hỵp g¹o lÉn s¹n. -GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo phiÕu häc nhãm. -GV và HS nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. - HS quan s¸t, nhËn xÐt. -HS làm việc theo nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày. -HS phát biểu. -HS tr¶ lêi -HStr¶ lêi -HS tr¶ lêi, rĩt ra ghi nhí -HS nªu ghi nhí. -HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - HS kĨ tªn hçn hỵp; liªn hƯ thùc tÕ. -HS quan s¸t h×nh ¶nh -HS tr¶ lêi; nhËn xÐt. -HS làm việc theo 3 ®éi -Đại diện nhóm trình bày. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .