Thiết kế bài dạy lớp 4A Tuần 11 Trường tiểu học Phú Sơn

laứm baứi: GV phaựt cho 3 HS 3 tụứ giaỏy ủeồ HS laứm baứi. Cho HS trỡnh baứy. GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: Trong cuùm tửứ ủi laùi vaón nhanh nheùn,tửứ nhanh nheùn boồ sung yự nghúa cho tửứ ủi laùi. : Ghi nhụự -Cho HS ủoùc laùi noọi dung caàn ghi nhụự. Hẹ 4: Laứm BT1 Phaàn luyeọn taọp Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT. GV giao vieọc: BT cho hai ủoaùn vaờn,caực em tỡm tớnh tửứ coự trong 2 ủoaùn vaờn Cho HS laứm baứi.GV daựn leõn baỷng ủoaùn vaờn ủaừ ủửụùc vieỏt saỹn. GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng. a/Caực tớnh tửứ laứ: gaày goứ,cao,saựng,thửa,cuừ,cao,traộng, nhanh nheùn,ủieàm ủaùm,ủaàm aỏm,khuực chieỏt,roừ raứng. b/Caực tớnh tửứ laứ: quang,saùch boựng,xaựm,traộng,xanh, daứi,hoàng,to tửụựng,ớt,daứi, Laứm BT2: -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT. Cho HS laứm baứi . Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ. GV nhaọn xeựt + khaỳng ủũnh nhửừng caõu HS ủaởt ủuựng,hay. Hẹ 5 : Cuỷng coỏ, daởn doứ: -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Yeõu caàu HS ủoùc thuoọc loứng noọi dung caàn ghi nhụự cuỷa baứi. ----------------------------------------------------------------------------------------- Toán : MEÙT VUOÂNG I.MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: - Bieỏt 1m² laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vg coự caùnh daứi 1m. - Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch theo meựt vg. - Bieỏt mqheọ giửừa xaờng-ti-meựt vg, ủeà-xi-meựt vg & meựt vg. - Vaọn duùng caực ủvũ ủo xaờng-ti-meựt vg, ủeà-xi-meựt vg, meựt vg ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lquan. II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: GV veừ saỹn treõn baỷng hỡnh vg coự dieọn tớch 1m² ủc chia thaứnh 100 oõ vg nhoỷ, moói oõ vg coự dieọn tớch laứ 1dm². III .CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU: KTBC: - GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS. - GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm. Daùy-hoùc baứi mụựi: *Gthieọu: Giụứ toaựn hoõm nay caực em seừ ủc laứm quen vụựi 1 ủvũ ủo d/tớch khaực, lụựn hụn caực ủvũ ủo d/tớch ủaừ hoùc, ủoự laứ meựt vg. *Gthieọu meựt vuoõng (m²): a/ Gthieọu meựt vuoõng (m²): - GV: Treo baỷng hvg coự S=1m² ủc chia thaứnh 100 hvg nhoỷ, moói hỡnh coự S=1dm². - Y/c HS nxeựt hvg treõn baỷng: + Hvg lụựn coự caùnh daứi bn? Hvg nhoỷ coự ủoọ daứi bn? + Caùnh cuỷa hvg lụựn gaỏp maỏy laàn caùnh hvg nhoỷ? + Moói hvg nhoỷ coự dieọn tớch laứ bn? + Hvg lụựn baống bn hvg nhoỷ gheựp laùi? + Vaọy dieọn tớch hvg lụựn baống bn? - Neõu: Vaọy hvg caùnh daứi 1m coự dieọn tớch baống toồng dieọn tớch cuỷa 100 hvg nhoỷ coự caùnh daứi 1dm. - Ngoaứi ủvũ ủo dieọn tớch laứ cm² & dm² ngửụứi ta coứn duứng ủvũ ủo dieọn tớch laứ meựt vg. Meựt vg laứ dieọn tớch cuỷa hvg coự caùnh daứi 1m. Meựt vg vieỏt taột laứ m². - Hoỷi: 1m² baống bn ủeà-xi-meựt vg? - Ghi: 1m² = 100 dm². - Hoỷi: + 1dm² baống bn xaờng-ti-meựt vg? + Vaọy 1m² baống bn xaờng-ti-meựt vg? - Ghi: 1m² = 10 000 cm². - GV: Y/c HS neõu laùi mqheọ giửừa meựt vg vụựi ủeà-xi-meựt vg & vụựi xaờng-ti-meựt vg.- *Luyeọn taọp, thửùc haứnh: Baứi 1: - GV: BT y/c ủoùc & vieỏt caực soỏ ủo dieọn tớch theo meựt vg, khi vieỏt kớ hieọu meựt vg (m²) chuự yự vieỏt soỏ 2 ụỷ phớa treõn, beõn phaỷi cuỷa kớ hieọu meựt (m). - Y/c HS tửù laứm baứi. - GV: Goùi 5HS leõn baỷng nghe GV ủoùc caực soỏ ủo dieọn tớch theo meựt vg & vieỏt. - GV: Chổ baỷng, y/c HS ủoùc laùi caực soỏ ủo vửứa vieỏt. Baứi 2: - GV: Y/c HS tửù laứm. - GV Y/c HS giải thích caựch ủieàn soỏ ụỷ coọt beõn phaỷi cuỷa baứi: Vỡ sao em ủieàn được 400 dm² = 4 m². - GV: Nhaộc laùi caựch ủoồi naứy. - Hoỷi tg tửù vụựi caực tr/h coứn laùi. - Y/c HS gthớch caựch ủieàn: 10dm² 2cm² = 1002cm². Baứi 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà. - GV: Hdaón HS yeỏu laứm BT: + Ngửụứi ta duứng heỏt bn vieõn gaùch ủeồ laựt neàn phoứng + Vaọy d/tớch phoứng chớnh laứ d/tớch of bn vieõn gaùch + Moói vieõn gaùch coự dieọn tớch laứ bn? + Vaọy dieọn tớch cuỷa caờn phoứng laứ bn meựt vg? - GV: Y/c HS tr/b baứi giaỷi. - GV: Nxeựt & cho ủieồm HS. Baứi 4: - GV: Veừ hỡnh baứi toaựn & y/c HS suy nghú neõu caựch tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh. - Hdaón: ẹeồ tớnh ủc d/tớch cuỷa hỡnh ủaừ cho, ta chia hỡnh thaứnh caực hỡnh chửừ nhaọt nhoỷ, tớnh d/tớch cuỷa tửứng hỡnh nhoỷ, sau ủoự tớnh toồng d/tớch caực hỡnh nhoỷ. - Y/c HS suy nghú chia hỡnh ủaừ cho thaứnh 3 hỡnh chửừ nhaọt nhoỷ. VI.Cuỷng coỏ-daởn doứ: GV:Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS laứm BT & CBB ......................................................................... TAÄP LAỉM VAấN mở bài trong bài văn kể chuyện I. MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU 1- HS bieỏt ủửụùc theỏ naứo laứ mụỷ baứi trửùc tieỏp vaứ mụỷ baứi giaựn tieỏp trong baứi vaờn keồ chuyeọn. 2- Bửụực ủaàu bieỏt vieỏt ủoaùn mụỷ ủaàu moọt baứi vaờn keồ chuyeọn theo hai caựch: giaựn tieỏp vaứ trửùc tieỏp. II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC - Giaỏy khoồ to hoaởc baỷng phuù. III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC Hẹ 1 : KTBC Hẹ 2: Giụựi thieọu baứi Hẹ 3:Laứm BT1 + 2 Phaàn nhaọn xeựt - Cho HS ủoùc yeõu caàu BT1 + 2. - Cho HS laứm baứi. - Cho HS trỡnh baứy. - GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: ẹoaùn mụỷ baứi trong truyeọn laứ: Trụứi muứa maựt meỷ.Treõn bụứ soõng, moọt con ruứa ủang taọp chaùy.- Laứm bai 3 : -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT3. - Cho HS laứm baứi - Cho HS trỡnh baứy. - GV nhaọn xeựt + choỏt laùi: caựch mụỷ baứi ụỷ BT3 khoõng keồ ngay vaứo sửù vieọc baột ủaàu caõu chuyeọn maứ noựi chuợen khaực roài mụựi daón vaứo caõu chuyeọn ủũnh keồ. ẹoự laứ 2 caựch mụỷ baứi cho baứi vaờn keồ chuyeọn: mụỷ baứi trửùc tieỏp vaứ mụỷ baứi giaựn tieỏp. Ghi nhụ -Cho HS ủoùc noọi dung caàn ghi nhụự. Hẹ 4 : Laứm BT1 -Phaàn luyeọn taọp - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1. - Cho HS laứm baứi. - Cho HS trỡnh baứy. - GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: Caựch a: Mụỷ baứi trửùc tieỏp. Caựch b,c,d: Mụỷ baứi giaựn tieỏp. - GV cho HS keồ phaàn mụỷ ủaàu theo 2 caựch. GV nhaọn xeựt. Laứm BT 2-Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2. - Cho HS laứm baứi. - Cho HS trỡnh baứy. GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: Truyeọn mụỷ baứi theo caựch trửùc tieỏp – keồ ngay vaứo sửù vieọc cuỷa caõu chuyeọn. Laứm BT3 : Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT3. - GV giao vieọc: Caực em mụỷ baứi theo caựch giaựn tieỏp baống lụứi noựi cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn hoaởc lụứi cuỷa baực Leõ. - Cho HS laứm baứi. - Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm. - GV nhaọn xeựt + khen nhửừng HS bieỏt mụỷ baứi giaựn tieỏp vaứ mụỷ baứi hay. VI . Cuỷng coỏ, daởn doứ:’-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. - Daởn HS veà nhaứ hoaứn chổnh mụỷ baứi,vieỏt laùi vaứo vụỷ. Kiểm tra viết ----------------------------------------------------------------------------------- Thể dục:, Bài 22: KIEÅM TRA 5 Động tác btdPTC trò chơI “KEÁT BAẽN ” I: Mục tiêu: - HS ôn tập được 5 động tác BTD Trò chơi“ném bóng trúng đích.”. Y/c h/s biết cách chơi đúng luật. II:Địa điểm phương tiện - Địa điểm trên sân trường Chuẩn bị 1 còi, 2 đến 4 khăn III: Nội dung và phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu : 6 - 10 phút Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Đứng vỗ tay và hát 2.Phần cơ bản : 18 - 22 phút GV HD HS ôn 5 động tác BTD PT Lần 1- 2 G/v điều khiển lớp tập có nhận xét sửa sai nhận xét động tác sai . Chia tổ luyện tập, tổ trưởng đ/k. Tập cả lớp để củng cố kết quả luyện tập. b.Trò chơi “ ném bóng trúng đích” : 10 - 12 phút GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi và qui định chơi . cho cả lớp thi đua chơi 3.Phần kết thúc : 4 - 6 phút HS thực hiện động tác thả lỏng --------------------------------------------------------------------------------------- Kỹ thuật khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột I Mục tiêu: - HS khâu được viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - Khâu đúng qui trình . - Yêu thích SP mình làm . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bài mẫu, các đồ dùng để cắt khâu ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra ghi nhớ và dụng cụ 3.Bài mới * Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Cách tiến hành: - Treo tranh qui trình và hệ thống cách khâu - Yêu cầu học sinh thực hành khâu theo thời gian đó ấn định. *Kết luận: Hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: làm việc theo nhóm. *Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo từng nhóm. - Đánh giá đúng tiêu chuẩn - Nhận xét chung. *Kết luận: Chấm điểm sản phẩm Hs nhắc lại cách khâu - GV KL IV.Hoạt động nối tiếp - Củng cố: đọc lại phần ghi nhớ. - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau:đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu như sgk ----------------------------------------------------------------------------- Ôn tiếng việt I.Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng đọc với 4 đối tượng trong lớp - Ôn tập về Danh từ, động từ và cách sửa lỗi chính tả. II.Hoạt động trên lớp HĐ1. Ôn luyện đọc - GV chia lớp 4 nhóm các nhóm thi đọc trong nhóm giúp đỡ các bạn cùng đọc . - Thi đọc trước lớp có nhận xét tuyên dương HĐ2.Ôn về danh từ, động từ và cách sửa lỗi chính tả. Bài 1: Cho các câu sau - Em sắp ăn cơm. - Rặng đào đã trút hết lá. - Lúc ấy, tôi đang đi trên phố. Các từ in đậm trong những câu trên bổ sung ý nghĩa cho động từ hay danh từ? A. Động từ B. Danh từ Bài 2: Viết lại cho đúng những từ viết sai chính tả trong những câu sau Tốt gỗ hơn tốt nước xơn. Sấu người, đẹp nết. Trăng mờ còn tõ hơn xao. - HS làm bài+ chữa bài- GVKL IV. Hoạt động nối tiếp: GV củng cố ND bài vàdặn dò .............................................................................. hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. mục tiêu: Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm của từng cá nhân, cách sửa chữa. Tập và hoàn thiện múa hát sân trường bài : Em yêu trường em. Phương hướng tuần 12. II.nội dung : 1.GV nhận xét lớp : Ưu điểm : - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp thẳng,nhanh. Học tập ổn định đại đa số HS làm bài, học bài đầy đủ. Bạn tiến bộ như : Cương, Vệ sinh chung sạch sẽ, vệ sinh cá nhân đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ. Khuyết điểm : Vẫn còn đi muộn 1 bạn : Nghỉ học như : Đào 2.Phương hướng tuần 12 : ổn định nề nếp ra vào lớp. Đẩy mạnh học tập lấy thành tích chào mừng ngày 20 – 11. Học bài, làm bà đầy đủ trước khi đến lớp.