Thiết kế bài dạy Lớp 2 Tháng 12

s chơi. - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. - G/v nêu tên trò chơi, cùng h/s nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1 – 2 lần, tiếp theo chơi 2 – 3 lần. - G/v theo dõi nhắc nhở h/s. III. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát: - Nhảy thả lỏng. - G/v hệ thống bài. Nhận xét, giao bài tập về nhà. Thứ 5 ngày 31 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu: Từ ngữ về các mùa. đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? A. Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. - Biết xếp đợc các ý trong lời bà Đất. - Biết đặt câu hỏi & trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào. B. Đồ dùng dạy học - 4 phiếu học tập C. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gv kiểm tra bài tập về nhà của hs 2. Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về tên gọi các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. Bài 1: ( H/s đọc y/c bài ) H/s làm bài miệng. - H/s trao đổi trong nhóm y/c bài tập. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Cả lớp và g/v nhận xét, bổ sung. Bài 2: H/s làm viết. - Một h/s đọc thành tiếng bài tập 2. Cả lớp đọc thầm. - H/s làm bài vào vở – G/v phát phiếu cho 4 h/s làm bài . - Những h/s làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp – Cả lớp và g/v nhận xét. * Hoạt động 2: Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào Bài 3: H/s đọc câu hỏi. - G/v cho h/s trả lời miệng từng câu hỏi. - Cả lớp nhận xét. Sau đó h/s ghi lại lời giải đúng vào vở. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học - Giao bài về nhà Toán : bảng nhân 2 A. Mục tiêu: Giúp Hs : - Lập bảng nhân 2 và học thuộc bảng nhân. - Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm 2. B. Đồ dùng dạy học Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. C. Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: - 2 Hs làm bài tập 1 sgk trang 94. - G/v nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hớng dẫn lập bảng nhân 2. - G/v giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm bìa gắn lên bảng và nêu: Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 2 ( chấm tròn ) đợc lấy 1 lần, ta viết: 2 x 1 = 2 ( đọc là: Hai nhân 1 bằng hai ) Viết 2 x 1 = 2 vào chỗ định sẵn trên bảng. Cho h/s đọc - Tơng tự nh 2 x 1 = 2 g/v hớng dẫn tiếp: 2 x 2 = ...; 2 x 3 =... - Khi có đầy đủ từ 2 x1 đến 2 x 10. G/v giới thiệu đó là bảng nhân 2 và y/c học thuộc lòng. G/v tổ chức cho h/s đọc thuộc lòng. * Hoạt động2: Củng cố về bảng nhân 2 Bài 1: H/s nêu yêu cầu BT. - Cả lớp làm vào vở BT – H/s nối tiếp nhau nêu kết quả - nhận xét. - Một số h/s đọc lại bảng nhân 2. * Hoạt động3: Củng cố về giải toán có liên quan đến phép nhân Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài. - Cả lớp giải vào vở BT – 1 h/s giải vào bảng phụ – h/s nhận xét. * Hoạt động4: Củng cố về cách đếm thêm 2 Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài. - G/v cho h/s nêu đặc điểm của dãy số: Bắt đầu từ ô thứ hai, mỗi số đều bằng số ngay trớc nó cộng với 2 - Hs làm bài vào vở – H/s nối tiếp nhau nêu kết quả - nhận xét. - G/v cho h/s đếm thêm 2: từ 2 … 20 và đếm bớt 2 từ 20 … 2. Hoạt độngnối tiếp: Củng cố dặn dò - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Truyền điện”. - Nhận xét giờ học - Giao bài về nhà. Tập viết : chữ hoa p A. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ: - Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Viết cụm từ ứng dụng đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định . B. Chuẩn bị: Mẫu chữ P, bảng phụ C. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Hs viết bảng con chữ Ô,Ơ. - G/v nhận xét, sửa sai. 2. Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động1: Hớng dẫn viết chữ hoa.. + Bớc 1: Hớng dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ hoa P. - H/s quan sát nêu đặc điểm của chữ : độ cao, các nét... - Cao 5 li. Gồm 2 nét: - G/v viết chữ P lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. + Bớc 2: Hớng dẫn viết trên bảng con. - H/s viết chữ P: 2, 3 lợt – G/v nhận xét, sửa sai. * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ ứng dụng + Bớc 1: Hớng dẫn h/s quan sát nhận xét. - H/s đọc câu ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. - Giúp h/s hiểu nghĩa câu ứng dụng : Phong cảnh đẹp làm mọi ngời muốn đến thăm. - G/v yêu cầu h/s quan sát câu ứng dụng và nhận xét. - Những chữ cao 1 li. Chữ cao 2 li, chữ cao 2,5 li. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Bớc 2: Hớng dẫn viết chữ Phong vào bảng con. - G/v viết mẫu chữ Phong và hớng dẫn cách viết. - H/s viết vào bảng con chữ Phong – G/v nhận xét, sửa sai. * Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở. - G/v nêu yêu cầu để h/s viết bài vào vở. - G/v quan sát HD thêm khi h/s viết. - G/v chấm bài, nhận xét. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Viết bài ở nhà. Thể dục: trò chơi: Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy A. Mục tiêu: - Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê”& “Nhóm ba nhóm bảy” .Yêu cầu biết cách chơi& tham gia chơi tơng đối chủ động . B. Địa điểm và phơng tiện . - Sân trờng, còi & khăn để tổ chớc trò chơi. C. Nội dung và phơng pháp lên lớp I. Phần mở đầu: - G/v nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - G/v cho h/s khởi động. II. Phần cơ bản: 1. Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt bắt dê”. - Trò chơi tiến hành theo đội hình vòng tròn. - G/v nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn 2 h/s đóng vai ngời đi tìm, 3 – 5 h/s đóng vai dê lạc đàn, rồi cho h/s chơi. 2. Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. - G/v nêu tên trò chơi, cùng h/s nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1 – 2 lần, tiếp theo chơi 2 – 3 lần có kết hợp đọc vần điệu. G/v có thể chọn hoặc sáng tác vần điệu mới. III. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát: - Nhảy thả lỏng. - G/v hệ thống bài. Nhận xét, giao bài tập về nhà. Thứ 6 ngày 1 tháng 1 năm 2010 Toán : Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp hs: - Ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính & giải toán đơn. B. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Hs làm bài tập 1 sgk trang 95. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động1: Trò chơi “Truyền điện” - Gv cho hs làm bài tập 1 dới dạng trò chơi. * Hoạt động2: Củng cố bảng nhân 2. Bài 2: H/s đọc y/c bài. - H/s làm bài vào vở – Sau đó từng h/s đọc to kết quả bài làm của mình – nhận xét. * Hoạt động3: Củng cố về giải toán Bài 3: H/s đọc đề bài – tóm tắt. - H/s làm bài vào vở – 1 h/s làm bài vào bảng phụ. - Cả lớp và g/v nhận xét. Bài 4: H/s đọc đề bài – tóm tắt và tự giải vào vở BT. - G/v chấm bài. Nhận xét bài làm của h/s. * Hoạt động4: Củng cố về điền số thích hợp vào dãy số. Bài 5: H/s đọc yêu cầu BT. - H/s làm vào vở - 3 h/s lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - G/v yêu cầu h/s nêu đặc điểm của từng dãy số. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – Dặn dò: - G/v nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. Tập làm văn: đáp lời chào, lời tự giới thiệu A. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nghe và nói: - Nghe & biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu với tình huống giao tiếp. 2. Rèn kỹ năng viết: Điền đúng lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu . B. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gv kiểm tra vở học kỳ II của hs . 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành nói lời đáp Bài1: Hs đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - H/s quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh. - G/v cho từng nhóm h/s thực hành đối đáp trớc lớp theo 2 tranh. G/v gợi ý cho h/s cần đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ. - Cả lớp và g/v nhận xét. * Hoạt động 2: H/s đóng vai - Bài 2: H/s đọc y/c. - H/s làm việc nhóm 4 – thảo luận và tự đóng vai 2 tình huống a và b. - Từng nhóm lên đóng vai trớc lớp - Cả lớp nhận xét. Bài 3: H/s đọc y/c. - H/s viết bài vào vở - Đọc kết quả bài làm. - Cả lớp nhận xét. - G/v lu ý h/s: cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà . Chính tả: (nghe-viết) th trung thu A. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính xác, trình bày 12 dòng thơ trong bài Th Trung thu. - Làm đúng bài tập phân biệt chữ có âm đầu & dấu thanh dễ viết sai. B. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Hs viết bảng con: lỡi trai, bãi tập, nảy bông. - G/v nhận xét, sửa sai. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động1: Hớng dẫn chuẩn bị. - G/v đọc đoạn viết - Hai h/s đọc đoạn viết. - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? + Hớng dẫn nhận xét: - Bài thơ của Bác Hồ có những từ xng hô nào ? - Những từ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? - H/s viết vào nháp những từ ngữ dễ viết sai, lẫn. * Hoạt động 2: Viết chính tả. - G/v đọc cho h/s viết, g/v quan sát hớng dẫn thêm. - H/s soát lỗi chính tả. - G/v chấm bài, nhận xét. * Hoạt động 3: Hớng dẫn h/s làm bài tập chính tả Bài 2: H/s đọc yêu cầu BT. - Cả lớp làm vào vở bài b – H/s nối tiếp nhau nêu kết quả. Bài 3: H/s làm bài 3b vào vở – g/v chấm bài nhận xét. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – Dặn dò: - Làm bài ở nhà chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. Thủ công: cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng A. Mục tiêu : - H/s biết cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. B. Chuẩn bị: - 2 hình mẫu và quy trình cắt, gấp thiếp chúc mừng . C. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Gv kiểm tra đồ dùng phục vụ tiết học 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hs quan sát nhận xét - Gv cho hs quan sát và nhận xét 2 hình mẫu . - Gv đặt câu hỏi cho hs nhận xét. + Thiếp chúc mừng có màu gì ? + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ? - H/s quan sát và nhận xét. - Em hãy kể thêm những loại thiếp chúc mừng mà em biết. * Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu . + G/v treo quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng lên bảng và hớng dẫn h/s cách làm: - Bớc 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công HCN có chiều dài 20 ô, dài 15 ô. - Bớc 2: Trang trí thiếp chúc mừng. G/v hớng dẫn: Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mùng mà ngời ta trang trí khác nhau. + Để trang trí ngời ta có thể vẽ hình: xé, dán hoặc cắt, dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng bằng tiếng Việt ( cũng có thể viết kèm tiếng nớc ngoài ). + G/v tổ chức cho h/s tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng trên giấy nháp có kẻ ô. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giờ sau thực hành.