Tập đọc Trống đồng Đông Sơn

TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I. Mục tiêu Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.(TL được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng: - Thầy: Bảng phụ - Trò: Đọc trước bài ở nhà III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Đọc bài: Bốn anh tài 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài - Bài chia làm mấy đoạn? - HS đọc nối tiếp đoạn, rèn đọc từ khó, câu dài kết hợp giải nghĩa từ. - GV đọc mẫu - Đọc đoạn 1: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? - Hoa văn trên trống được tả như thế nào? - HS đọc đoạn 2: Nổi bật trên hoa văn trống là những hình ảnh nào? - Tìm những từ ngữ miêu tả hoạt động của con người được tả trên trống đồng? - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta? - HS đọc nối tiếp đoạn, nêu cách đọc từng đoạn - HS đọc theo cặp, thi đọc trước lớp 1. Luyện đọc: - Rèn đọc: Đông Sơn, lao động, khát khao, ... - Câu: Con người cầm.... cảm tạ thần linh. 2. Tìm hiểu bài: - Đa dạng về hình dáng, kích cỡ, phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công... - Hình ảnh con người hòa với thiên nhiên. - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn - Những hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất - Là cổ vật quí giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là bằng chứng nói lên dân tộc Việt Nam có 1 nền văn hóa lâu đời. 3. Luyện đọc diễn cảm: - Đoạn: Nổi bật.... sâu sắc. 4. Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài nói gì?