Tập đọc Tiết 12: Con chuồn chuồn nước

tuần 6 Thứ tư , ngày ……. Tháng …… năm ……. tập đọc Tiết 12 : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Mục tiêu: Kiến thức : Học sinh đọc đúng như sách giáo khoa , hiểu rõ các từ lấp lánh , phân vân , long lanh , đột nhiên Kỹ năng : Rèn học sinh đọc trôi chảy , diễm cảm . Thái độ : Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình của đất nước qua bức tranh “ chú chuồn chuồn nước “ Chuẩn bị : Giáo viên :Hệ thống câu hỏi , sách giáo khoa . Học sinh : Sách giáo khoa . Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: Đất Nước (4’) Đại ý bài thơ .? Giáo viên nhận xét . Bài mới : Con chuồn chuồn nước (1’) Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 1 : Đọc mẫu ( 5’ ) Mục tiêu :học sinh cảm thụ bài văn Phương pháp : trực quan . Đồ dùng dạy học : Cách tiến hành Giáo viên đọc mẫu . tóm tắt nội dung . Kết luận học sinh nắm sơ nội nội bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài ( 20 ‘ ) Mục tiêu : Học sinh nắm rõ nội dung bài văn . Phương pháp : thảo luận . Đồ dùng dạy học : câu hỏi thảo luận . Cách tiến hành Giáo viên giao việc cho học sinh . Đoạn 1 : “ Từ đầu …. Phân vân “ Hình dáng , màu sắc của chú chuồn chuồn nước . Tác giả đã so sánh bộ cánh và đôi mắt như thế nào ? Phân vân Nghĩa là gì ? Phát âm : chuồn chuồn , lấp lánh , thon , khẽ , rung rung . Ý 1 : Hình ảnh đẹp của chú chuồn chuồn nước . Đoạn 2 : Phần còn lại Khi bay lên cao chú chuồn chuồn thấy gì ? Ngoài ra tác giả còn miêu tả những cảnh gì? Bài văn có gợi cho em điều gì không ? Cao vút có Nghĩa là gì ? Ý 2 : Vẻ đẹp của làng quê Việt nam . Kết luận : Tác giả miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước , qua đo làm nổi bật cảnh đẹp làng quê Việt Nam . Hoạt động3 : Luyện đọc ( 10 ‘ ) Mục tiêu : Học sinh đọc đúng to rõ . Phương pháp : thực hành . Đồ dùng dạy học : Cách tiến hành : Giáo viên cho học sinh đọc bài . Củng cố : (3’) Nêu lại đại ý bài Giáo dục lòng yêu nước qua những hình ảnh thân quen hằng ngày . Nhận xét tiết học . Dặn dò: (2’) Đọc lại bài nhiều lần . Chuẩn bị :Tre 3 họcsinh đọc bài . Hoạt động lớp Học sinh quan sát . 1 học sinh đoc , cả lớp đọc thầm , tìm từ khó . 1 học sinh đọc . Đại diện nhóm lên nhận việc , thảo luận , trình bày . Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng , đầu tròn . Hai con mắt như thuỷ tinh , thân nhỏ và thon , màu vàng lấp lánh. Nghĩ ngợi chưa quyết định ra sao . Học sinh đọc cú ý các từ khó “ ch “ ,” ấp” , rung – “ r “ , khẽ - “ thanh ngã” 3 học sinh lập lại 1 học sinh đọc Mặt hồ , luỹ tre , bờ ao , khóm khoai , nước . Đàn cò đang bay , bầu trời xanh trong và cao vút . Tìng yêu thiên nhiên hơn là tinh yêu quê hương đất nước. Vật gì đó rất cao , không xác định đỉnh . 3 học sinh . Hoạt động cả lớp Học sinh đọc và rả lời câu hỏi .