Quy trình môn tiếng Việt lớp 1 dạy phần âm vần

- Dặn dò. - Nhắc lại nội dung toàn bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. MÔN TNXH LỚP 1, 2, 3. DẠNG BÀI ÔN TẬP I. Ổn định II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ hoặc kiến thức có liên quan đến bài ôn tập. III. Bài mới 1. Khởi động trò chơi, hát. - Giới thiệu bài học. 2. Nội dung. 2.1. Hoạt động 1: Tên hoạt động tuỳ thuộc vào tiết ôn. - Tổng hợp kiến thức của tiết ôn tập ( Thuộc chủ điểm nào, giới hạn thuộc  bài nào) - GV đặt câu hỏi. - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. - GV chốt kiến thức. 2.2. Hoạt động 2: Tên hoạt động tuỳ thuộc vào tiết ôn. - GV hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi trong sgk                    + Câu hỏi bắt buộc.                    + Câu hỏi mở rộng do gv tự soạn                    + Câu hỏi củng cố kiến thức bài học                    + Câu hỏi khắc sâu kiến thức. - GV đặt câu hỏi. - HS thảo luận câu hỏi. - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. - GV nhận xét câu trả lời đúng - Tiểu kết: IV. Củng cố - Dặn dò. - Trưng bày sản phẩm sưu tầm. - Trò chơi học tập. - Đọc tài liệu thêm nếu có.  MÔN TOÁN LỚP 1, 2, 3 DẠNG BÀI MỚI I. Ổn định II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ. - Nhận xét cho điểm. - Gv nhắc lại kiến thức tiết trước. - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến bài học. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Bài mới. 2.1. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. * Đặt vấn đề: - GV hướng dẫn hs quan sát đồ dùng trực quan trực quan ( thực hành trên bộ đồ dùng toán, cắt ghép hình, bài toán, phép tính.) - HS quan sát. - GV đặt câu hỏi để bật ra kiến thức của bài học.( Nhận xét đồ dùng trực quan , từ hình đã học tạo ra hình mới theo yêu cầu, tóm tắt bài toán.) - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ xung. - Gv chốt câu trả lời đúng. * Giải quyết vấn đề. - GV hướng dẫn hs thực hiện yêu cầu đề ra của hoạt động 1. - Gv đặt câu hỏi. - HS trình bày, giải thích cách làm, lớp nhận xét, bổ xung. - Chốt kiến thức hđ1 2.2. Hoạt động 2: Kết luận - GV đặt câu hỏi để hs tự tìm ra, hoặc gv hỗ trợ thêm.( Cách thực hiện phép tính, công thức, quy tắc, cách giải dạng toán ...). - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ xung. - GV gọi hs nhắc lại kết luận. 2.3. Hoạt động 3: Thực hành. - GV hướng dẫn hs làm các bài tập theo thứ tự của tiết học đó. * Bài 1: - Đọc bài tập sgk ( gv hoặc hs) - Xác định yêu cầu của bài tập ( HS tự xác định hoặc gv hỗ trợ) - GV Hướng dẫn hs tìm cách giải bài tập ( Khuyến khích hs tìm nhiều cách giải khác nhau) - HS giải bài tập( Cá nhân, nhóm, phiếu bài tập.) - HS trình bày, lớp nhận xét  bổ xung. - GV chốt lời giải đúng. - Tiểu kết: Củng cố nội dung bài tập. * Các bài tập khác hướng dẫn tương tự. IV.Củng cố - Dặn dò. - Nhắc lại nội dung toàn bài. - Chuẩn bị tiết sau. MÔN TOÁN LỚP 1, 2, 3 DẠNG BÀI LUYỆN TẬP I. Ổn định. II. Kiểm tra - Kiến thức bài cũ: Quy tắc, phép tính, bài toán. - GV nhận xét, ghi điểm. - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến tiết ôn tập III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung. - GV hướng dẫn hs hoàn thiện các bài tập theo yêu cầu của tiết học. - Tuỳ từng bài mà gv lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp( Nhóm , cá nhân, phiếu bài tập, trò chơi học tập) * Bài 1: - Đọc bài tập sgk ( gv hoặc hs) - Xác định yêu cầu của bài tập ( HS tự xác địng hoặc gv hỗ trợ) - GV Hướng dẫn hs tìm cách giải bài tập ( Khuyến khích hs tìm nhiều cách giải khác nhau) - HS giải bài tập( Cá nhân, nhóm, phiếu bài tập.) - HS trình bày, lớp nhận xét  bổ xung. - Yêu cầu hs giải thích cách làm. - Yêu cầu hs nêu lại các kiến thức có liên quan khi làm bài tập trên. - GV chốt lời giải đúng. - Tiểu kết: Củng cố nội dung bài tập. * Các bài tập khác hướng dẫn tương tự. IV. Củng cố- Dặn dò. - Tổng hợp kết thức toàn bài. - Nhận xét tiết học. MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4+5 (TIẾT 1) I. ổn định. II. Kiểm tra. -  Kiểm tra kiến thức cũ. - Kiểm tra kiến thức có liên quan đến bài học. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung 2.1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Tình huống:( lời đối thoại trong tranh, quan sát tranh, đọc câu truyện, bảng số liệu) - GV đặt câu hỏi ( gợi mở, sgk) - GV kết luận tình huống. - Liên hệ (Nếu có) - Kết hợp giáo dục môi trường ( Nếu có) - Tiểu kết: 2.2. Hoạt động 2: Ghi nhớ sgk 2.3. Hoạt động 3: Thực hành gv hướng dẫn hs làm các bài tập theo yêu cầu chuẩn KTKN * Bài tập 1: - Đọc nội dung bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập ( Điền dấu x, điền Đ hoặc S, giơ thẻ bày tỏ ý kiến) - GV định hướng cho hs xác định trọng tâm của bài tập để làm. - Hướng dẫn hs làm bài tập. - GV nhận xét. - GV chốt kiến thức bài tập 1. - Liên hệ (thực tế, bản thân) * Bài tập khác hướng dẫn tương tự. * Lưu ý: Hình thức tổ chức của các bài tập thay đổi phù hợp với yêu cầu của bài ( Nhóm, đóng vai,.) IV. Hoạt động nối tiếp - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu( thơ, truyện, tư liệu ngắn) củng cố cho bài học nhằm khắc sâu kiến thức cho hs. -  Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc và nêu tình huống - Thảo luận nhóm(Cá nhân) để đưa ra các cách xử lý. - Đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. - Nhiều hs nhắc . - HS đọc nội dung bài. - HS nêu yêu cầu. - Suy nghĩ. - HS thực hiện. MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4+5 (TIẾT 2) I. ổn định. II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ - GV nhận xét kết hợp nhắc lại kiến thức của tiết học trước. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Nội dung. 2.1. Hoạt động 1:  Bài tập 1 - Đọc nội dung bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập ( Điền dấu x, điền Đ hoặc S, giơ thẻ bày tỏ ý kiến) - GV định hướng cho hs xác định trọng tâm của bài tập để làm . - GV hướng dẫn hs làm - GV nhận xét. - GV chốt kiến thức bài tập 1. - Liên hệ (thực tế, bản thân) - Lồng giáo dục môi trường nếu có. * Bài tập khác hướng dẫn tương tự. * Lưu ý: Hình thức tổ chức của các bài tập thay đổi để tránh nhàm chán cho hs. IV. Hoạt động nối tiếp - Tổ chức trò chơi học tập phù hợp với nội dung. - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu( thơ, truyện, tư liệu ngắn) củng cố cho bài học nhằm khắc sâu kiến thức cho hs. - HS đọc nội dung bài tập. - Thảo luận nhóm(Cá nhân) để thực hiện yêu cầu của bài tập - Đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. MÔN KHOA HỌC LỚP 4+5 DẠNG BÀI MỚI. I. ổn định. II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ. - Gv nhận xét ghi điểm - GV chốt kiến thức. - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến tiết học. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Nội dung. 2.1. Hoạt động 1: Tên hoạt động ( Tuỳ cấu trúc của từng bài.) a. Đặt vấn đề. - Gv hướng dẫn hs quan sát tranh (Trao đổi kiến thức thực tiễn, làm thí nghiệm, quan sát thiên nhiên, bảng thống  kê, thực hành theo mẫu...) - GV đặt câu hỏi.(gợi mở, sgk). Tổ chức cho hs thực hiện. - GV tiểu kết. b. Giải quyết vấn đề. ( GV lựa chọn hình thức sao cho phù hợp với nội dung : nhóm, cá nhân) - GV nêu câu hỏi(gợi mở, sgk) Tố chức cho hs thực hiện. - Gv nhận xét câu trả lời đúng. - Tích  hợp giáo dục môi trường nếu có. - GV tiểu kết: c. Kết luận: Mục bạn cần biết sgk. 2.2. Hoạt động 2: Tương tự. 2.2. Hoạt động 3: Tương tự. IV. Củng cố – Dặn dò. - Tổng kết kiến thức toàn bài. - Liên hệ, vận dụng trong thực tiễn có thể lồng ghép trong từng phần hoặc tách rời. - Chuẩn bị tiết sau. - HS quan sát theo  yêu cầu của gv). - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. -  HS tự tìm cách giải quyết vấn đề thông qua Trao đổi kiến thức thực tiễn, làm thí nghiệm, quan sát tranh, quan sát thiên nhiên) - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. MÔN KHOA HỌC LỚP 4+5 DẠNG BÀI ÔN TẬP I. ổn định. II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ. - GV nhận xét ghi điểm. - GV nhắc lại nội dung kiến thức tiết học trước. - Hoặc kiểm tra kiến thức có liên quan đến bài học hôm nay. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Nội dung. 2.1. Hoạt động 1: Tổng hợp mạch kiến thức trong từng tiết ôn tập. - Liệt kê kiến thức ( Về chủ điểm, về từng mạch kiến thức có liên quan đến bài ôn) - GV đặt câu hỏi(gợi mở, sgk). Tổ chức cho hs thực hiện. - GV Kết luận câu trả lời đúng * Tiểu kết: 2.2. Hoạt động 2: Giải quyết các câu hỏi trong sgk. - GV hướng dẫn hs thực hiện dưới các hình thức khác nhau( cá nhân, nhóm, trò chơi, phiếu học tập) - GV tổ chức cho hs thực hiện. - GV nhận  xét câu trả lời đúng. - Kết luận: Chốt kiến qua từng phần. - Liên hệ: Vận dụng các kiến thức vào thực tiễn sao cho hợp lý có hiệu quả đảm bảo an toàn. IV. Củng cố – Dặn dò. - Tổng kết toàn bộ kiến thức trong tiết ôn. - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. - HS  trình bày, lớp đánh giá, bổ xung. MÔN LỊCH SỬ LỚP 4+5 DẠNG  BÀI NHÂN VẬT LỊCH SỬ I. ổn định. II. Kiểm tra. - Kiểm tra kiến thức cũ. - Gv nhận xét ghi điểm - GV nhắc lại kiến thức đã học. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Nội dung.( GV lựa chọn các hình thức sao cho phù hợp với từng hoạt động) 2.1. Hoạt động 1: Tiểu sử nhân vật lịch sử - Đọc sử liệu( tranh ảnh, chân dung.) - GV đặt câu hỏi gợi mở, câu hỏi sgk. - GV nhận xét, chôta câu trả lời đúng. - Tiểu kết: Chốt kiến thức qua phần vừa  tìm hiểu 2.2. Hoạt  động 2: Sự kiện lịch sử liên quan đến nhân vật lịch sử. - Đọc sử liệu( tranh ảnh, lược đồ, bản đồ) - GV đặt câu hỏi gợi mở, câu hỏi sgk - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng. - Tiểu kết: Chốt kiến thức qua phần vừa  tìm hiểu. 2.3. Hoạt động 3: ý nghĩa lịch sử. - Đọc sử liệu - GV đặt câu hỏi gợi mở, câu hỏi sgk - Liên hệ. - Tiểu kết: Chốt kiến thức qua phần vừa  tìm hiểu. 3. Bài học: sgk. IV. Củng cố – Dặn dò. - Tổng hợp kiến thức toàn bài. - Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc.. - Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ xung. - HS đọc thầm. - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ xung. - HS đọc. - Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ xung. - Tự liên hệ bản thân MÔN LỊCH SỬ LỚP 4+5 DẠNG  BÀI SỰ KIỆN LỊCH SỬ I. ổn định. II. Kiểm tra. - Kiến thức cũ - GV nhận xét ghi điểm. - GV chốt kiến thức. - Hoặc kiếm tra kiến thức có liên quan III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Nội dung.( GV lựa chọn các hình thức sao cho phù hợp với từng hoạt động) 2.1. Hoạt động 1: Nguyên nhân - Đọc sử liệu( tranh ảnh&h Sưu tầm : Xuân Hiền