Phân phối chương trình chi tiết môn Khoa học tự nhiên Lớp 7+8+9 - Năm học 2024-2025 - Trần Diệu Linh

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÁI SƠN TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7, 8, 9 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: TRẦN DIỆU LINH SỐ ĐIỆN THOẠI: 0975301280 NĂM HỌC 2024 – 20225 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7 NĂM HỌC: 2024 - 2025 I. Tổng thể - Thời gian tổ chức thực hiện giảng dạy: 35 tuần (thực hiện theo Quyết định số 1299/QĐ-UBND ngày 07/8/2024 của UBND tỉnh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Bắc Giang. Học kỳ I có 18 tuần và học kỳ II có 17 tuần; kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025; hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025). - Tổng số tiết thực hiện: 140, trong đó có 14 tiết ôn tập đánh giá định kì II. Phân phối chương trình chi tiết 2. Khung phân phối chương trình 2.2. LỚP 7 TT Nội dung Tỉ lệ Số tiết tối đa thực hiện Mở đầu 4% 6 CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT 20% 28 1 Nguyên tử, nguyên tố hóa học 6% 8 2 Phân tử 9% 13 3 Sơ lược về bảng tuần hoàn và các nguyên tố hóa học 5% 7 NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI 28% 39 1 Tốc độ 8% 11 2 Âm thanh 7% 10 3 Ánh sáng 6% 8 4 Tính chất từ của chất 7% 10 VẬT SỐNG 38% 53 1 Trao đổi chất và sự chuyển hóa năng lượng ở sinh vật 23% 32 2 Cảm ứng ở sinh vật 3% 4 3 Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật 5% 7 4 Sinh sản ở SV; Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất 7% 10 Đánh giá định kì 10% 14 Tổng số 100% 140 Số tiết ôn tập c ki m tra Số tiết Học Số tiết trong trướ ể kiểm tra Ghi chú kì khung định kì định kì Giữa kì Cuối kì I 65 1 2 3 -Kiểm tra giữa kì khoảng tuần 8 hoặc 9. Không kiểm tra khi đang dạy một chủ đề nào đó. - Kiểm tra cuối kì 1 theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT. II 61 1 3 3 - Kiểm tra giữa kì khoảng tuần 24 hoặc 25. Không kiểm tra khi đang dạy một chủ đề nào đó. - Kiểm tra cuối kì II hướng dẫn của Sở GD&ĐT. Tổng 126 2 5 6 Tổng số tiết phải thực hiện: 140 tiết/năm học II. Phân phối chương trình chi tiết Bài Số Thời Tiết dạy Tên tiết dạy/bài dạy Nội dung chủ yếu Thiết bị dạy Địa điểm Ghi chú học/ch tiết điểm theo (chỉ viết khi tên học dạy học (ghi tên ủ đề (tuần) PPCT đầu bài 2 tiết GV dạy giống nhau) và ghi lại khi thay đổi) Bài mở 6 1 1 Bài 1: Phương pháp tìm Tiến trình tìm hiểu Máy tính, ti Phòng học Hạ đầu hiểu về tự nhiên (tiết 1) tự nhiên vi các lớp Linh 1 2 Bài 1: Phương pháp tìm Báo cáo tìm hiểu Máy tính, ti Phòng học Hạ hiểu về tự nhiên (tiết 2) mối quan hệ giữa vi các lớp Linh độ lớn của lực ma sát trượt và diện tích tiếp xúc của vật với mặt phẳng vật chuyển động 1 3 Bài 1: Phương pháp tìm Báo cáo tìm hiểu Máy tính, ti Phòng học Hạ hiểu về tự nhiên (tiết 3) sự hoà tan của một vi các lớp Linh số chất rắn theo các bước của phương pháp tìm hiểu tự nhiên 1 4 Bài 1: Phương pháp tìm Phần II: Kỹ năng Máy tính, ti Phòng học Hạ hiểu về tự nhiên (tiết 4) trong tiến trình học vi các lớp Linh tập môn tự nhiên 2 5 Bài 1: Phương pháp tìm Phần III: Một số Máy tính, ti Phòng Hạ hiểu về tự nhiên (tiết 5) dụng cụ đo trong vi, đồng hồ KHTN Linh môn KHTN 7 đo thời gian, cổng quang điện tử 2 6 Bài 1: Phương pháp tìm Phần IV: Báo cáo Máy tính, ti Phòng Hạ hiểu về tự nhiên (tiết 6) thực hành vi KHTN Linh Chủ đề 8 2 7 Bài 2: Nguyên tử I. Quan niệm ban Ti vi Phòng học Hạ 1: (tiết 1) đầu về nguyên tử, các lớp Linh Nguyên mô hình nguyên tử tử, 2 8 Bài 2: Nguyên tử II. Làm mô hình Ti vi Phòng Hạ nguyên (tiết 2) nguyên tử carbon KHTN Linh tố hóa theo Bo học 3 9 Bài 2: Nguyên tử III. 1. Hạt nhân Mô hình Phòng học Hạ (tiết 3) nguyên tử nguyên tử các lớp Linh heliun 3 10 Bài 2: Nguyên tử III.2. Vỏ nguyên tử Ti vi Phòng học Hạ (tiết 4) các lớp Linh 3 11 Bài 2: Nguyên tử IV. Khối lượng Ti vi Phòng học Hạ (tiết 5) nguyên tử các lớp Linh 3 12 Bài 3: Nguyên tố hoá I. Nguyên tố hoá Ti vi Phòng học Hạ học học các lớp Linh ( tiết 1) 4 13 Bài 3: Nguyên tố hoá II.1. Tên gọi và kí Ti vi Phòng học Hạ học (tiết 2) hiệu nguyên tố hoá các lớp Linh học 4 14 Bài 3:Nguyên tố hoá II.2. Nhận biết Ti vi Phòng học Hạ học (tiết 3) nguyên tố hoá học các lớp Linh có mặt xung quanh ta Chủ đề 7 4 15 Bài 4: Sơ lược về bảng I. Nguyên tắc sắp Ti vi Phòng học Hạ 2: Sơ hệ thống tuần hoàn các xếp các nguyên tố các lớp Linh lược về nguyên tố hóa học hoá học trong bảng bảng ( phần I- tiết 1) tuần hoàn tuần 4 16 Bài 4: Sơ lược về bảng II.1. Cấu tạo bảng Ti vi, bảng hệ Phòng học Hạ hoàn hệ thống tuần hoàn các tuần hoàn các thống tuần các lớp Linh các nguyên tố hóa học nguyên tố hoá học hoàn các nguyên (phần II.1- tiết 2) ( ô nguyên tố) tố hóa nguyên tố học hóa học. 5 17 Bài 4: Sơ lược về bảng II. 2. Cấu tạo bảng Ti vi, bảng hệ Phòng học Hạ hệ thống tuần hoàn các tuần hoàn các thống tuần các lớp Linh nguyên tố hóa học (Phần nguyên tố hoá học hoàn các II.2- tiết 3) (Chu kì) nguyên tố hóa học. Ti vi, bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học. 5 18 Bài 4: Sơ lược về bảng II.3 Cấu tạo bảng Ti vi Phòng học Hạ hệ thống tuần hoàn các tuần hoàn các các lớp Linh nguyên tố hóa học nguyên tố hoá học ( phần II.3- tiết 4) (Nhóm) 5 19 Bài 4: Sơ lược về bảng III.1. Vị trí các Ti vi Phòng học Hạ hệ thống tuần hoàn các nguyên tố trong các lớp Linh nguyên tố hóa học bảng tuần hoàn ( phần III.1- tiết 5) (Các nguyên tố kim loại) 5 20 Bài 4: Sơ lược về bảng III.2. Vị trí các Ti vi, dụng cụ Phòng học Hạ hệ thống tuần hoàn các nguyên tố trong hóa chất. các lớp Linh nguyên tố hóa học bảng tuần hoàn ( phần III.2- tiết 6) (Các nguyên tố phi kim) 6 21 Bài 4: Sơ lược về bảng III.3. Vị trí các Ti vi Phòng học Hạ hệ thống tuần hoàn các nguyên tố trong các lớp Linh nguyên tố hóa học bảng tuần hoàn ( Phần III.3- tiết 7) (Các nguyên tố khí hiếm) Chủ đề 13 6 22 Bài 5: Phân tử - đơn chất I. Phân loại chất Ti vi Phòng học Hạ 3: – hợp chất các lớp Linh Phân tử ( phần I- tiết 1) 6 23 Bài 5: Phân tử - đơn chất I. 1. Đơn chất Ti vi Phòng học Hạ – hợp chất các lớp Linh ( phần I.1- tiết 2) 6 24 Bài 5: Phân tử - đơn chất I. 2. Hợp chất Ti vi Phòng học Hạ – hợp chất (phần I.2- tiết các lớp Linh 3) 7 25 Bài 5: Phân tử - đơn chất II.1. Khái niệm Ti vi, mô Phòng học Hạ – hợp chất (phần II.1-tiết phân tử hình phân tử các lớp Linh 4) nước , mêtan. 7 26 Bài 5: Phân tử - đơn chất II.2. Khối lượng Ti vi, mô Phòng học Hạ – hợp chất (phần II.2- phân tử hình phân tử các lớp Linh tiết 5) nước , mêtan. 7 27 Bài 6: Giới thiệu về liên I. Cấu trúc của Ti vi Phòng học Hạ kết hoá học electron các lớp Linh ( phần I,II- tiết 1) II. Liên kết ion 7 28 Bài 6: Giới thiệu về liên III.1. Liên kết cộng Ti vi Phòng học Hạ kết hoá học hoá trị trong phân các lớp Linh ( phần III.1- tiết 2) tử đơn chất 8 29 Bài 6: Giới thiệu về liên III. 2. Liên kết Ti vi Phòng học Hạ kết hoá học (phần III.2- cộng hoá trị trong các lớp Linh tiết 3) phân tử hợp chất 8 30 Bài 7: Hoá trị và công I. Công thức hoá Ti vi Phòng học Hạ thức hoá học (phần I- học các lớp Linh tiết 1) 8 31 Bài 7: Hoá trị và công II.1. Khái niệm Ti vi Phòng học Hạ thức hoá học (phần II.1- hoá trị các lớp Linh tiết 2) 8 32 Bài 7: Hoá trị và công II. 2. Quy tắc hoá Ti vi Phòng học Hạ thức hoá học (phần II.2- trị các lớp Linh tiết 3) 9 33 Bài 7: Hoá trị và công III.1. Lập công Ti vi Phòng học Hạ thức hoá học (phần thức hoá học của các lớp Linh III.1-tiết 4) hợp chất khi biết hoá trị 9 34 Bài 7: Hoá trị và công III.2. Lập công Ti vi Phòng học Hạ thức hoá học thức hoá học của các lớp Linh (phần III.2- tiết 5) hợp chất theo phần trăm các nguyên tố 9 Ôn tập giữa kì I 9 Kiểm tra giữa học kì I Chủ đề 11 10 35 Bài 8: Tốc độ chuyển I. Khái niệm tốc độ Ti vi, máy Phòng học Thủy 4: Tốc động (Phần I,II- tiết 1) II. Đơn vị đo tốc độ tính các lớp Linh độ 10 36 Bài 8: Tốc độ chuyển III. Bài tập vận Ti vi, máy Phòng học Thủy động (phần III- tiết 2) dụng công thức tính các lớp Linh tính tốc độ 10 37 Bài 8: Tốc độ chuyển Bài tập Ti vi, máy Phòng học Thủy động ( tiết 3) tính các lớp Linh 10 38 Bài 9: Đo tốc độ (phần I- I. Đo tốc độ dùng Ti vi, đồng hồ Phòng Thủy tiết 1) đồng hồ bấm giây bấm giây, 1 ô KHTN Linh tô đồ chơi nhỏ không có động cơ, một tấm gỗ phẳng dài khoảng 80 cm, thước dài, bút dạ, vài cuốn sách 11 39 Bài 9: Đo tốc độ (phần II. Đo tốc độ dùng Bộ TN hình Phòng Thủy 2- tiết 2) đồng hồ đo thời 9.3 SGK KHTN Linh gian hiện số và trang 51 cổng quang điện 11 40 Bài 9: Đo tốc độ (phần III. Thiết bị bắn tốc Thiết bị bắn Phòng học Thủy III- tiết 3) độ tốc độ các lớp Linh 11 41 Bài 10: Đồ thị quãng I. Vẽ đồ thị thời Ti vi , máy Phòng học Thủy đường – thời gian (phần gian cho chuyển tính các lớp Linh I.- tiết 1) động thẳng . 11 42 Bài 10: Đồ thị quãng II. Sử dụng đồ thị Bảng phụ để Phòng học Thủy đường – thời gian (phần quãng đường – thời vẽ đồ thị, các lớp Linh II- tiết 2) gian máy tính, ti vi. 12 43 Bài 10: Đồ thị quãng Bài tập máy tính, ti Phòng học Thủy đường – thời gian vi. các lớp Linh ( tiết 3) 12 44 Bài 11: Thảo luận về ảnh I.Yêu cầu Ti vi, máy Phòng học Thủy hưởng của tốc độ trong II. Nguồn tư liệu tính, một số các lớp Linh an toàn giao thông (phần biển báo giao I,II- tiết 1) thông, hình ảnh biển báo khoảng cách 12 45 Bài 11: Thảo luận về ảnh III. Thảo luận Ti vi, máy Phòng học Thủy hưởng của tốc độ trong tính các lớp Linh an toàn giao thông (phần III- tiết 2) Chủ đề 10 12 46 Bài 12: Sóng âm (Phần I I. Dao động và Bộ TN hình Phòng học Thủy 5: Âm – tiết 1) sóng 12.1;12.2;12. các lớp Linh thanh 3 SGK 13 47 Bài 12: Sóng âm (Phần II.Nguồn âm Trống, đàn, Phòng học Thủy II, III – tiết 2) III. Sóng âm sáo, âm thoa các lớp Linh 13 48 Bài 12: Sóng âm (phần IV.Các môi trường Bộ TN hình Phòng học Thủy IV- tiết 3) truyền âm 12.7; 12.8 các lớp Linh 13 49 Bài 13: Độ to và độ cao I. Độ to và biên độ Bộ TN hình Phòng học Thủy của âm (phần I- tiết 1) của sóng âm 13.1;13.2 các lớp Linh 13 50 Bài 13: Độ to và độ cao II. Tần số- Độ cao Ti vi, máy Phòng học Thủy của âm (phần II.- tiết 2) của âm tính các lớp Linh Bộ TN hình 13.4 14 51 Bài 13: Độ to và độ cao Bài tập Phòng học Thủy của âm ( tiết 3) các lớp Linh 14 52 Bài 14: Phản xạ âm, I. Phản xạ âm Ti vi Phòng học Thủy chống ô nhiễm tiếng ồn các lớp Linh (phần I- tiết 1) 14 53 Bài 14: Phản xạ âm, II. Vật phản xạ âm Bộ TN hình Phòng học Thủy chống ô nhiễm tiếng ồn tốt, vật phản xạ âm 14.3 các lớp Linh (phần II- tiết 2) kém 14 54 Bài 14: Phản xạ âm, III. Chống ô nhiễm Ti vi, tranh Phòng học Thủy chống ô nhiễm tiếng ồn tiếng ồn ảnh thể hiện các lớp Linh (phần III.- tiết 3) sự gây ô nhiễm tiếng ồn 15 55 Bài 14: Phản xạ âm, Bài tập Máy tính , ti Phòng học Thủy chống ô nhiễm tiếng ồn vi các lớp Linh ( tiết 4) Chủ đề 8 15 56 Bài 15: Năng lượng ánh I. Ánh sáng là một Ti vi, bộ TN Phòng học Thủy 6: Ánh sáng,tia sáng, vùng sáng dạng của năng hình 15.1, các lớp Linh sáng (phần I- tiết 1) lượng tranh hình 15.2 15 57 Bài 15: Năng lượng ánh II. Chùm sáng và Ti vi, Tranh Phòng học Thủy sáng,tia sáng, vùng sáng tia sáng các loại chùm các lớp Linh (phần II- tiết 2) III. Vùng tối sáng, 15 58 Bài 16: Sự phản xạ ánh I. Hiện tượng phản Ti vi, máy Phòng học Thủy sáng (phần I,II- tiết 1) xạ ánh sáng tính các lớp Linh II. Định luật phản Bộ TN hình xạ ánh sáng 16.2 16 59 Bài 16: Sự phản xạ ánh III. Phản xạ và Ti vi,máy Phòng học Thủy sáng (phần III- tiết 2) phản xạ khuếch tán tính, Tranh các lớp Linh hình 16.3;16.4; 16.5 16 60 Bài 16: Sự phản xạ ánh Bài tập Ti vi, máy Phòng học Thủy sáng ( tiết 3) tính các lớp Linh 16 61 Bài 17: Ảnh của vật qua I.II. Ảnh, tính chất Ti vi,máy Phòng Thủy gương phẳng (phần I,II- ảnh của vật qua tính KHTN Linh tiết 1) gương phẳng Gương phẳng, bộ TN hình 17.2 16 62 Bài 17: Ảnh của vật qua III. Dựng ảnh của Gương phẳng Phòng học Thủy gương phẳng (phần III- vật qua gương các lớp Linh tiết 2) phẳng 17 63 Bài 17: Ảnh của vật qua Bài tập Máy tính, ti Phòng học Thủy gương phẳng vi các lớp Linh ( tiết 3) 17 Ôn tập cuối học kì I ( 2 tiết) 17 Thi học kì I Chủ đề 10 18 64 Bài 18: Nam châm I. Nam châm là gì? Dụng cụ TN Phòng học Thủy 7: Tính (phần I,II- tiết 1) II. Tính chất từ của hình 18.1 các lớp Linh chất từ Nam châm Dụng cụ TN của chất hình 18.3 18 65 Bài 18: Nam châm III. Tương tác giữa Dụng cụ TN Phòng học Thủy (phần III- tiết 2) hai nam châm hình 18.4 các lớp Linh Học kì II 19 66 Bài 18: Nam châm IV. Định hướng Dụng cụ TN Phòng học Thủy (phần IV- tiết 3) của một kim nam hình 18.5 các lớp Linh châm tự do 19 67 Bài 18: Nam châm Bài tập Máy tính, ti Phòng học Thủy ( tiết 4) vi các lớp Linh 19 68 Bài 19: Từ trường (phần I.Từ trường Bộ TN hình Phòng học Thủy I, II- tiết 1) II. Từ phổ 19.1; 19.2 các lớp Linh 19 69 Bài 19: Từ trường (phần III. Đường sức từ Tấm nhựa Phòng Thủy III- tiết 2) trong có các KHTN Linh mạt sắt, nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm 20 70 Bài 19: Từ trường (phần IV. Từ trường trái Tranh hình Phòng học Thủy IV- tiết 3) đất, cấu tạo la bàn 19.7, la bàn các lớp Linh 20 71 Bài 19: Từ trường (phần V. Cách sử dụng la La bàn, máy Phòng học Thủy V- tiết 4) bàn xác định tính, ti vi các lớp Linh hướng địa lí 20 72 Bài 20: Chế tạo nam I. Nam châm điện Bộ dụng cụ Phòng học Thủy châm điện đơn giản hình 20.1 các lớp Linh (phần I- tiết 1) 20 73 Bài 20: Chế tạo nam II. Chế tạo nam Bộ dụng cụ Phòng học Thủy châm điện đơn giản châm điện đơn hình 20.2 các lớp Linh (phần II- tiết 2) giản 32 21 74 I. T i ch t và Chủ đề Bài 21: Khái quát về trao rao đổ ấ Tranh ảnh, Hạ 8: Trao chuy Phòng học Linh đổi chất và chuyển hóa ển hóa năng máy tính, ti ng. các lớp đổi chất năng lượng (tiết 1) lượ vi. và sự 21 75 II. Vai trò của trao Hạ chuyển Bài 21: Khái quát về trao đổi chất và chuyển Tranh nh, Linh hóa đổi chất và chuyển hóa ả hóa năng lượng. máy tính, ti Phòng học năng năng lượng vi. các lớp lượng ở ( Tiết 2) sinh vật 21 76 I. 1,2 Khái quát Bài 22: Quang hợp ở Tranh ảnh, Phòng học Hạ về quang hợp Linh thực vật ( tiết 1) máy tính, ti vi các lớp 21 77 I. 3. Khái quát về Hạ quang hợp ( Mối Linh Bài 22: Quang hợp ở quan hệ giữa trao Tranh ảnh, Phòng học thực vật (Tiết 2) đổi chất và chuyển máy tính, ti vi các lớp hóa năng lượng trong quang hợp) 22 78 II. Vai trò của lá Hạ Bài 22: Quang hợp ở cây với chức năng Tranh ảnh, Phòng học Linh thực vật (Tiết 3) quang hợp máy tính, ti vi các lớp 22 79 I. M t s y u t Bài 23: Một số yếu tố ảnh ộ ố ế ố Hạ n quá Tranh ảnh, Phòng học Linh hưởng đến quang hợp ảnh hưởng đế trình quang h p máy tính, ti vi các lớp (Tiết 1) ợ 22 80 II. Vận dụng Hạ Bài 23: Một số yếu tố những hiểu biết về Linh Tranh ảnh, Phòng học ảnh hưởng đến quang quang hợp trong máy tính, ti vi các lớp hợp (Tiết 2) việc trồng và bảo vệ cây xanh. 22 81 I. Thí nghiệm Máy tính, Hạ chứng minh quang tivi, ethanol Linh Bài 24: Th c hành: ự 70%, iodine, Phòng th c Ch ng minh quang h p hợp ở cây xanh. ự ứ ợ ở đèn cồn, hành cây xanh (Tiết 1) băng dính đen, chậu cây 23 82 II. Thí nghiệm Máy tính, Hạ chứng minh quang tivi, ethanol Linh Bài 24: Th c hành: ự hợp ở cây xanh 70%, iodine, Ch ng minh quang h p Phòng ứ ợ ở đèn cồn, cây xanh (Ti t 2) KHTN ế băng dính đen, chậu cây 23 83 II. Thí nghiệm Máy tính, Hạ chứng minh quang tivi, ethanol Linh Bài 24: Th c hành: ự hợp ở cây xanh 70%, iodine, Ch ng minh quang h p Phòng ứ ợ ở đèn cồn, cây xanh (Ti t 3) KHTN ế băng dính đen, chậu cây 23 84 II. Thí nghiệm Máy tính, Hạ chứng minh quang tivi, ethanol Linh Bài 24: Th c hành: ự hợp ở cây xanh 70%, iodine, Ch ng minh quang h p Phòng ứ ợ ở đèn cồn, cây xanh (Ti t 4) KHTN ế băng dính đen, chậu cây 23 85 I. Hô h p t bào Bài 25: Hô hấp tế bào ấ ở ế Tranh nh, Hạ ả Phòng học Linh (tiết 1) máy tính, ti vi các lớp 24 86 II. M i quan h hai Bài 25: Hô hấp tế bào ố ệ Hạ chiều giữa tổng Tranh ảnh, Phòng học Linh ( tiết 2) hợp và phân giải máy tính, ti vi các lớp chất hữu cơ ở tế bào. 24 87 I. Bài 26: Một số yếu tố ảnh Một số yếu tố Hạ Tranh nh, Linh hưởng đến hô hấp tế bào ảnh hưởng đến hô ả Phòng học máy tính, ti vi (Tiết 1) hấp ở tế bào các lớp 24 88 II. Bài 26: Một số yếu tố ảnh Vận dụng hiểu Tranh nh, Hạ ả Linh hưởng đến hô hấp tế bào biết về hô hấp ở tế máy tính, ti Phòng học (Tiết 2) bào vào thực tiễn vi các lớp 24 89 Tiến hành thí Hạ nghiệm tìm hiểu hô L p h c, Linh Bài 27: TH: Hô hấp ở Tranh nh, ớ ọ hấp ở thực vật ả phòng th c thực vật (Tiết 1) máy tính, ti vi ự thông qua sự nảy hành mầm của hạt 25 90 Tiến hành thí Hạ nghiệm tìm hiểu hô L p h c, Linh Bài 27: TH: Hô hấp ở Tranh nh, ớ ọ hấp ở thực vật ả phòng th c thực vật (Tiết 2) máy tính, ti vi ự thông qua sự nảy hành mầm của hạt 25 Ôn tập giữa học kì II ( 2 tiết) 25 Thi giữa học kì II 26 91 I. Trao đổi khí ở Hạ Bài 28: Trao đổi khí ở Tranh ảnh, Phòng học sinh vật Linh sinh vật (Tiết 1) máy tính, ti vi các lớp 26 92 II. Trao đổi khí ở Hạ Bài 28: Trao đổi khí ở Tranh ảnh, Phòng học thực vật Linh sinh vật (Tiết 2) máy tính, ti vi các lớp 26 93 III. Bài 28: Trao đổi khí ở Trao đổi khí ở Tranh ảnh, Phòng học Hạ Linh sinh vật (Tiết 3) động vật máy tính, ti vi các lớp 26 94 I. Bài 29: Vai trò của nước Thành phần hóa Hạ Tranh ảnh, Phòng học Linh và chất dinh dưỡng đối học, cấu trúc và máy tính, ti vi các lớp với sinh vât (Tiết 1) tính chất của nước 27 95 II. Bài 29: Vai trò của nước Vai trò của nước Hạ Tranh ảnh, Phòng học Linh và chất dinh dưỡng đối đối với sinh vật máy tính, ti vi các lớp với sinh vât (Tiết 2) 27 96 III. Bài 29: Vai trò của nước Vai trò của chất Hạ Tranh ảnh, Phòng học Linh và chất dinh dưỡng đối dinh dưỡng đối với máy tính, ti vi các lớp với sinh vât (Tiết 3) sinh vật 27 97 I. Sự hấp thụ nước Hạ Bài 30: Trao đổi nước và và chất khoáng từ Tranh ảnh, Phòng học Linh chất dinh dưỡng ở thực môi trường ngoài máy tính, ti vi các lớp vật (Tiết 1) vào rễ 27 98 II. Bài 30: Trao đổi nước và Sự vật chuyển Hạ Tranh ảnh, Phòng học Linh chất dinh dưỡng ở thực các chất trong cây máy tính, ti vi các lớp vật (Tiết 2) 28 99 III. Quá trình thoát Bài 30: Trao đổi nước và Hạ Tranh ảnh, Phòng học Linh chất dinh dưỡng ở thực hơi nước ở lá máy tính, ti vi các lớp vật (Tiết 3) 28 100 IV. Một số yếu tố Hạ chủ yếu ảnh hưởng Linh đến trao đổi nước và chất dinh dưỡng Bài 30: Trao đổi nước và ở thực vật. Tranh ảnh, Phòng học chất dinh dưỡng ở thực V. Vận dụng hiểu máy tính ,ti vi các lớp vật (Tiết 4) biết về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật vào thực tiễn 28 101 I. Con đường thu Hạ Bài 31: Trao đổi nước và nhận và tiêu hóa Ti vi, máy Phòng học Linh chất dinh dưỡng ở động thức ăn trong ống tính các lớp vật (Tiết 1) tiêu hóa ở động vật 28 102 II. Bài 31: Trao đổi nước và Nhu cầu sử Hạ Ti vi, máy Phòng học Linh chất dinh dưỡng ở động dụng nước và con tính các lớp vật (Tiết 2) đường trao đổi nước ở động vật 29 103 III. Sự vận chuyển Hạ các chất ở động Linh vật. Bài 31: Trao đổi nước và IV. Vận dụng hiểu Ti vi, máy Phòng học chất dinh dưỡng ở động biết về trao đổi tính các lớp vật (Tiết 3) chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật vào thực tiễn 29 104 Bài 32: Thực hành: Chứ Thí nghiệm chứng Hạ L p h c, ng minh thân vận chuyển minh thân vận Ti vi, máy ớ ọ Linh phòng th c nước và lá thoát hơi nước chuyển nước và lá tính ự hành (Tiết 1) thoát hơi nước. 29 105 Bài 32: Thực hành: Thí nghiệm chứng Hạ L p h c, Chứng minh thân vận minh thân vận Ti vi, máy ớ ọ Linh phòng th c chuyển nước và lá thoát chuyển nước và lá tính ự hành hơi nước (Tiết 2) thoát hơi nước. Chủ đề 4 29 106 Bài 33: Cảm ứng ở sinh I. Cảm ứng và vai Hạ Ti vi, máy 9: Cảm vật và tập tính ở động vật trò của cảm ứng ở Phòng học Linh tính ứng ở (Tiết 1) sinh vật các lớp sinh vật 30 107 Bài 33: Cảm ứng ở sinh II. Tập tính ở động Hạ Ti vi, máy vật và tập tính ở động vật vật Phòng học Linh tính (Tiết 2) các lớp 30 108 Bài 34: Vận dụng hiện Hạ Ti vi, máy Phòng học tượng cảm ứng ở sinh vật Linh tinh các lớp vào thực tiễn 30 109 L p h c, Hạ Bài 35: Th c hành: C m B d ng c ớ ọ ự ả ộ ụ ụ phòng th c Linh ng sinh v t m u v t ự ứ ở ậ ẫ ậ hành 7 30 110 I. Chủ đề Bài 36: Khái quát về sinh Sinh trưởng và Phòng học Hạ 10: Ti vi, máy Linh trưởng và phát triển ở phát triển ở sinh các lớp Sinh tính sinh vật (Tiết 1) vật 31 111 II. Mô phân sinh và trưởng Bài 36: Khái quát về sinh Phòng học Hạ và phát Ti vi, máy Linh trưởng và phát triển ở chức năng của mô các lớp phân sinh tính triển ở sinh vật (Tiết 2) sinh v ật 31 112 I. Bài 37: Ứng dụng sinh Các nhân tố chủ Phòng học Hạ Linh trưởng và phát triển ở yếu ảnh hưởng đến Ti vi, máy các lớp sinh vật vào thực tiễn sinh trưởng và phát tính (Tiết 1) triển ở sinh vật 31 113 II.1. Ứng dụng sinh Phòng học Hạ Bài 37: Ứng dụng sinh Linh trưởng và phát các lớp trưởng và phát triển ở triển trong thực Ti vi, máy sinh vật vào thực tiễn tiễn. tính (Tiết 2) ( trong trồng trọt) 31 114 II.2,3. Ứng dụng Phòng học Hạ sinh trưởng và phát Linh Bài 37: ng d ng sinh các lớp Ứ ụ triển trong thực ng và phát tri n trưở ể ở tiễn. Ti vi, máy sinh v t vào th c ti n ậ ự ễ ( trong chăn nuôi, tính (Ti t 3) ế trong phòng trừ sinh vật gây hại) 32 115 Quan sát mô tả Hạ Bài 38: Th c hành: Quan Phòng học ự được sự sinh Linh sát, mô t s ng các lớp ả ự sinh trưở trưởng, phát triển ở Bộ dụng cụ và phát tri n m t s ể ở ộ ố một số thực vật, mẫu vật sinh v t (Ti t 1) ậ ế động vật. 32 116 Bài 38: Thực hành: Quan Tiến hành được thí Phòng học Hạ Linh sát, mô tả sự sinh trưởng nghiệm chứng Bộ dụng cụ các lớp và phát triển ở một số minh cây có sự mẫu vật sinh vật (Tiết 2) sinh trưởng 10 32 117 I. Chủ đề Bài 39: Sinh sản vô tính Sinh sản là gì? Ti vi, máy Phòng học Hạ 11: Linh ở sinh vật (Tiết 1) tính các lớp Sinh 32 118 II.1, 2. Bài 39: Sinh sản vô tính Sinh sản vô Ti vi, máy Phòng học Hạ sản ở tính Linh ở sinh vật (Tiết 2) tính các lớp sinh ( Khái niệm, các vật; Cơ hình thức sinh sản thể sinh vô tính ở thực vật) vật là 33 119 II. 3,4. Sinh sản vô Phòng học Hạ một thể tính Linh các lớp thống Bài 39: Sinh sản vô tính ( Các hình thức Ti vi và mẫu nhât. ở sinh vật (Tiết 3) sinh sản vô tính ở vật động vật) 33 120 I. Sinh sản hữu tính Phòng học Hạ II. Linh Bài 40: Sinh sản hữu tính Sinh sản hữu Ti vi và mẫu các lớp ở sinh vật (Tiết 1) tính ở thực vật có vật hoa 33 121 III. Bài 40: Sinh sản hữu tính Sinh sản hữu Ti vi và mẫu Phòng học Hạ Linh ở sinh vật (Tiết 2) tính ở động vật vật các lớp 33 122 IV. Vai trò và ứng Hạ Bài 40: Sinh sản hữu tính Phòng học dụng sinh sản hữu Ti vi và mẫu Linh ở sinh vật (Tiết 3) các lớp tính ở sinh vật vật 34 123 Bài 41: M t s y u t nh I. ộ ố ế ố ả Một số yếu tố Phòng học Hạ u Linh hưởng và điều hòa, điề ảnh hưởng đến Ti vi và mẫu các lớp khiển sinh sản ở sinh vật sinh sản ở sinh vật. vật (Tiết 1) 34 124 Bài 41: M t s y u t nh II. ộ ố ế ố ả Điều hòa, điều Phòng học Hạ u Linh hưởng và điều hòa, điề khiển sinh sản ở Ti vi, máy các lớp khiển sinh sản ở sinh vật sinh vật. tính (Tiết 2) 34 125 III. Vận dụng Ti vi, máy Phòng học Hạ Bài 41: Một số yếu tố ảnh Linh những hiểu biết về tính các lớp hưởng và điều hòa, điều sinh sản hữu tính khiển sinh sản ở sinh vật trong thực tiễn đời (Tiết 3) sống 34 126 Sơ đồ mối Phòng học Hạ Bài 42: Cơ thể sinh vật là Linh quan hệ giữa các lớp một thể thống nhất tế bào - cơ thể và môi trường. 35 Ôn tập cuối học kì II ( 3 tiết) 35 Thi cuối học kì II 3. Chi tiết (cụ thể tên tiết dạy ôn từ tiết 1 đến tiết 6) Bài học/chủ đề Số Thời điểm Tiết thứ (ghi thứ tự Nội dung ôn tập Thiết bị dạy học Địa điểm dạy tiết (tuần) từ 1 đến hết của chủ yếu học tổng số tiết ôn tập) Ôn tập giữa kì I 1 9 1 Chủ đề I , II, III Đề cương, Máy Phòng học các tính, TV tương tác lớp Kiểm tra giữa kì I 2 9 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của trường/Phòng GDĐT. Ôn tập cuối kì I 2 18 2 Chủ đề I ; II, III, IV Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp 18 3 Chủ đề IV; V; VI; Máy tính, TV Phòng học các VII tương tác lớp Kiểm tra cuối học kì I 2 18 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT Ôn tập giữa kì II 2 25 4 ( Bài 18 – bài 20) Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp Phần Vật lí 25 5 Bài 21- Bài 27 Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp Phần Sinh học Bài học/chủ đề Số Thời điểm Tiết thứ (ghi thứ tự Nội dung ôn tập Thiết bị dạy học Địa điểm dạy tiết (tuần) từ 1 đến hết của chủ yếu học tổng số tiết ôn tập) Kiểm tra giữa kì II 2 25 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của trường/Phòng GDĐT. Ôn tập cuối kì II 3 35 6 Phần Vật lí Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp 35 7 Phần Sinh học Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp 35 8 Phần hoá học Máy tính, TV Phòng học các tương tác lớp Kiểm tra cuối học kì II 2 35 Nội dung theo ma trận đề kiểm tra, thời điểm theo kế hoạch của trường/Phòng GDĐT/Sở GDĐT