Môn: Tự nhiên xã hội Tuần 7 - Bài: Hoạt động thần kinh (Tiết 2)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN:TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TUẦN :7 BÀI : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2) Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu cầu:Học sinh biết: _Vai trò của não trong việc điều khiển những hoạt động có suy nghĩ của con người . _Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể . II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên :Các hình ảnh trong sách giáo khoa trang 30, 31 . 2.Học sinh : Sách giáo khoa. III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên hỏi : Phản xạ là gì ? 3.Bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 15’ ­Giới thiệu :Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiếp về hoạt động thần kinh qua bài:Hoạt động thần kinh. ­Hoạt động 1 : Làm việc với SGK phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải. *Mục tiêu : Phân tích được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người . *Cách tiến hành : +Bước 1 : Làm việc theo nhóm . _Các em quan sát hình1/30 trả lời các câu hỏi sau: _Khi bất ngờ giẫm phải đinh,Nam đã có phản ứng như thế nào?Hoạt động này do não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? _Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ? _Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường ? +Bước 2 : Làm việc cả lớp *Kết luận :Não đã hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường . ­Hoạt động 2 : Thảo luận phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,thảo luận *Mục tiêu : Nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể *Cách tiến hành : +Bước 1 : Làm việc cá nhân +Bước 2 : Làm việc theo cặp _Cho học sinh thảo luận nhóm đôi +Bước 3 : Làm việc cả lớp _ Giáo viên gọi một số học sinh trình bày các ví dụ của mình . _ Giáo viên đặt thêm các câu hỏi : _Theo các em bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học ? _Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì ? *Kết luận:Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ . _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _ Học sinh quan sát hình,làm việc theo nhóm _Nam đã có phản ứng như co chân lại, không đi được.Hoạt động này do tuỷ sống trực tiếp điều khiển _Nam vứt chiếc đinh đó vào thùng rác. Việc làm đó có tác dụng không để mình và người khác bị thương _ Học sinh thảo luận và trả lời _Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm. _Học sinh đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở hình 2 _Hai học sinh quay mặt lại với nhau lần lượt nói với nhau về kết quả làm việc cá nhân . _Học sinh xung phong trình bày trước lớp ví dụ cá nhân _Bộ phận của cơ quan thần kinh não giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học _Là điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể Tranh hình 1/ 30 Tranh hình 2 / 31 4.Củng cố : _Gọi 2 em đọc phần Bạn cần biết 5.Dặn dò: _ Bài nhà: Xem lại phần bài học trang 30 _Chuẩn bị bài : Vệ sinh thần kinh *Các ghi nhận, lưu ý : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________