Môn: Toán Tuần 3 - Bài: Xem đồng hồ (Tiếp theo)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN : 3 BÀI : XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO ) Ngày thực hiện: I/Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 ( chính xác đến 5 phút ) Biết đọc giờ hơn , giờ kém Kĩ Năng : Củng cố biểu tượng về thời điểm Thái độ : Biết yêu quí thời gian II/Chuẩn bi: 1/ Giáo viên Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ , chỉ phút 2/Học sinh III/Hoạt động lên lớp 1/Khởi động:. 5’ hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 13 . Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS /3/Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 30’ 1.2 Giới thiệu bài _ Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn xem đồng hồ _ Quay mặt đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? _ Yêu cầu HS nêu vị trí kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút _ Yêu cầu HS suy nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ . ( Hướng dẫn : 1 giờ = 60 phút , vây’35 phút cộng với bao nhiêu nữa thì bằng 60 phút ?) _ Vì thế , 8 giờ 35 phút còn được gọi là 9 giờ kém 25 phút _ Yêu cầu HS nêu lại vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25 ‘ _ Hướng dẫn HS đọc các giờ trên các mặt đồng hồ còn lại _ Giảng : Trong thực tế chúng ta thường có 2 cách đọc giờ , đọc giờ hơn và đọc giờ kém . GV hướng dẫn hs cách đọc giờ hơn , giờ kèm . *Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Bài 1 _ Bài tập yêu cầu các em nêu giờ đọc biểu diễn trên mặt đồng hồ . GV giúp HS xác định yêu cầu của bài , sau đó cho 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để làm bài tập _ Chữa bài + Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? + 6 giờ 55 phút còn được gọi là mấy giờ ? + Nêu vị trí của kim giờ và kim phút trong đồng hồ A +Tiến hành tương tự với các phần còn lại _ Cho điểm HS Bài 2 _ Có thể tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh _ Cách tiến hành giống như ở tiết 13 Bài 3 _ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? _ Tìm câu nêu đúng cách đọc giờ của đồng hồ A _ Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập _ Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 _ Tổ chức cho HS làm bài phối hợp , chia HS thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 Hs . Khi làm bài lần lượt từng HS làm các công việc sau : + HS 1 : Đọc phần câu hỏi , ví dụ : Bạn Minh thức dậy lúc mấy giờ ? + HS 2 : Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời : Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15 phút + HS 3 : Quay kim đồng hồ đến 6 giờ 15 phút _ Hết mỗi bức tranh , các HS lại đổi vị trí cho nhau _ Nghe giới thiệu _ Đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút _ Kim giờ chỉ qua số 8 , gần số 9 , kim phút chỉ ở số 7 _ Còn thiếu 25 phút nữa là đến 9 giờ _ Kim giờ chỉ gần số 9 kim phút chỉ ở số 7 _ 6 giờ 55 phút _ 7 giờ kém 5 phút _ Vì kim giờ chỉ qua số 6 và gần số 7 , kim phút chỉ ở số 11 _ Quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa ra và các giờ khác do GV quy định _ 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút _ Câu d , 9 giờ kém 15 phút 4 Củng cố : +Gọi HS đọc lại các giờ do GV chọn 5 Dăn dò: + Bài nhà: Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ + Chuẩn bị: Luyện tập . Các ghi nhận, lưu ý :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………