Môn: Toán Tuần 17 - Bài: Hình vuông

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN:17 BÀI : HÌNH VUÔNG Ngày thực hiện : I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : Biết được hình vuông là hình có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. 2.Kĩ năng : Biết vẽ hình vuông trên giấy có ô vuông (giấy ô li). 3.Thái độ : Ham thích học toán II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Thước thẳng, ê ke, mô hình hình vuông 2.Học sinh : Vở. ê ke, mô hình hình vuông, SGK III.Hoạt động yêu cầu: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 15’ 20’ 1.Khởi động:Hát bài hát. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : ­Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ học để biết được hình vuông là hình như thế nào , biết vẽ hình vuông trên giấy có ô vuông. ­Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông. (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thực hành) _Vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác. _Yêu cầu học sinh đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. (Theo em, các góc ở các đỉnh của hình vuông là các góc như thế nào?) _Yêu cầu học sinh dùng hước ê ke kiểm tra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: Hình vuông có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông. _Yêu cầu học sinh ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước ê ke để kiểm tra lại. _Kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. _Yêu cầu học sinh suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông. _Yêu cầu học sinh tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật. ­Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành. (Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 1:Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu học sinh làm bài. +Bài 2:Yêu cầu học sinh nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài. +Bài 3:Tổ chức cho học sinh tự làm bài và kiểm tra vở học sinh. +Bài 4:Yêu cầu học sinh vẽ hình như SGK vào vở. _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _ Học sinh tìm và gọi tên hình vuông trong các hình vẽ giáo viên đưa ra. _Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều là góc vuông. _Độ dài 4 cạnh của một hình vuông là bằng nhau. _Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa lát nền, . . . _Giống nhau: hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 góc ở 4 đỉnh là góc vuông. _Khác nhau: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau còn hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. _ Học sinh dùng thước và ê ke để kiểm tra từng hình, sau đó báo cáo kết quả với giáo viên : + Hình ABCD là hình chữ nhật , không phải là hình vuông. + Hình MNPQ không phải là hình vuông vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông. + Hình EGHI là hình vuông vì hình này có 4 góc ở đỉnh là 4 góc vuông, 4 cạnh của hình bằng nhau. _Làm bài và báo cáo kết quả + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm. + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm. + Học sinh tự làm bài và kiểm tra vở của nhau. 4. Củng cố :_ Giáo viên nhận xét chung tiết học. 5.Dặn dò : _Bài nhà : Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện thêm về các hình đã học. _Chuẩn bị bài: Chu vi hình chữ nhật *Các ghi nhận lưu ý : ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________