Môn : Toán Bài : So sánh các số tròn trăm

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM. Tuần : 28 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS. Biết so sánh các số tròn trăm. Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình vuông to. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Hoạt động 1: So sánh các số tròn tròn trăm. - GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày hình vễ như SGV. - Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ. - GV yêu cầu HS so sánh hai số này và điền tiếp các dấu > < vào ô trống. - GV và HS làm việc tiếp như vậy với các số 200 và 400. GV viết lên bảng : 200 . . . 300 500 . . . 600 300 . . . 200 600 . . . 500 400 . . . 500 200 . . . 100 Yêu cầu 2 HS điền dấu vào chỗ chấm. 8’ 2. Hoạt động 2: Thực hành. GV tổ chức cho HS làm bài 1 và bài 2. Bài 3: GV gợi ý cho HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là số tròn trăm, theo chiều tăng dần. 3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Các số 200 và 300. - HS điền dấu > < vào ô trống. Cả lớp đọc “Hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm” - 10 chục bằng 1 trăm. - HS lần lượt điền tiếp các số tròn trăm vào ô trống. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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