I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính, giải toán.
- Bước đầu nhận biết (qua các ví dụ bằng số) tính chất giao hoán của phép nhân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4
- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 4
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : LUYỆN TẬP .
Tuần : 20
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính, giải toán.
Bước đầu nhận biết (qua các ví dụ bằng số) tính chất giao hoán của phép nhân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
Bài cũ : 4’
- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 4
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
25 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Mục Tiêu : Giúp HS củng cố bảng nhân 4 và thực hành giải toán.
Cách tiến hành :
+ Bài 1 : Tính nhẩm.
Tổ chức cho HS nhẩm miệng rồi nêu nhanh kết quả.
+ Bài 2: Tính theo (mẫu)
GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn HS làm bài Sau đó yêu cầu HS làm bài vào vở.
+ Bài 3: Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng đề toán rồi GV nêu tóm tắc bằng lời.
+ Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả.
3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
- GV Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài “Bảng nhân 5”
- HS nhẩm nêu kết quả.
- Nắm vững yêu cầu – Làm bài vào vở, đổi vở (chấm) chữa bài.
- Giải bài toán vào vở – Đọc bài giải để chữa bài.
- Khoanh vào chữ C : 12
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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