Môn: Tập viết Tuần 4 - Bài: Ôn chữ C hoa

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP VIẾT TUẦN : 4 BÀI : ÔN CHỮ C HOA Ngày thực hiện: 29 / 9 / 2005 I/Mục đích yêu cầu: Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng CửuLong , bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ca dao : Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ . II/Chuẩn bi: 1. Giáo viên : _Mẫu chữ viết hoa C Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li 2. Học sinh : _ Vở tập viết , bảng con , phấn . III/Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: 1’ hát bài hát 2. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm trahọc sinh viết bài ở nhà . _ 3 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Bố Hạ , Bầu 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài . _Giáo viên nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . ­ Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con : Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại. a/ Luyện viết chữ hoa : _Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. + Chữ C : Đặt bút giữa đường kẻ 3&4 viết nét cong dưới , rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo thành một vòng xoắn to ở con chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong . Dừng bút giữa đường kẻ 1 & 2 + Chữ S : Đặt bút song song đường kẻ 3&4 viết nét cong dưới , đổi chiều bút viết tiếp nét móc ngược trái tạo thành một vòng xoắn to ở đầu con chữ , phần cuối nét móc lượn vào trong , kết thúc ở đường kẻ 1& 2. + Chữ N : Đặt bút // đường kẻ 1 & 2 ta viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải , đến giữa đường kẻ 3 & 4 viết tiếp nét xiên trái xuống đường kẻ 1 , đổi chiều bút , ta viết tiếp nét móc xuôi phải phần cuối nét móc xuôi cong xuống đường kẻ 3 . + Giáo viên hỏi điểm bắt đầu và điểm kết thúc từng con chữ b/ Luyện viết từ ứng dụng : _Giáo viên giới thiệu : sôngCửuLong là dòng sông lớn nhất nước ta , chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ . c/ Luyện viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : công ơn của cha mẹ rất lớn lao . ­ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết : phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại. +Giáo viên nêu yêu cầu : _ Viết chữ C một dòng . _ Viết chữ L , N một dòng . _ Viết tên riêng CửuLong 2 dòng . _ Viết câu ca dao : 2 lần +Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ trình bày câu ca dao theo đúng mẫu . ­ Hoạt động 3: chấm chữa bài : Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại. _Giáo viên chấm nhanh khoảng 7 bài . _ Nếu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài _C , L , T , S , N . _Học sinh _ Học sinh nêu được điểm bắt đầu và điểm kết thúc từng con chữ . _Học sinh tập viết vào bảng con . _Học sinh đọc từ ứng dụng . _Học sinh tập viết trên bảng con _Học sinh đọc câu ứng dụng . _Học sinh tập viết trên bảng con các chữ : Công , Thái Sơn , Nghĩa . _Học sinh viết vào vở . 4 Củng cố : Giáo viên nhận xét về tiết học 5 Dặn dò: + Bài nhà: Giáo viên nhắc học sinh chưa viết xong về nhà viết tiếp + Chuẩn bị: Luyện chữ C hoa tiếp theo Các ghi nhận, lưu ý : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________