Môn: Tập làm văn Tuần 17 - Bài: Viết về thành thị, nông thôn

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP LÀM VĂN TUẦN : 17 BÀI : VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN Ngày thực hiện : I.Mục đích yêu cầu: _ Viết được một bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể về những điều em đã biết về thành thị hoặc nông thôn. _ Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc Thư gửi bà. _ Viết thành câu, dùng từ đúng. II.Chuẩn bị: Giáo viên:_ Mẫu trình bày của một bức thư. Học sinh:_Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 30’ 1.Khởi động :Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra phần đoạn văn viết về thành thị hoặc nông thôn đã giao về nhà của tiết Tập làm văn tuần 16. 3.Dạy bài mới : ­Giới thiệu bài : _ Giáo viên nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng. ­Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết thư(Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) _ Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu của bài ( mở sgk trang 83 ) _ Em cần viết thư cho ai? _ Em viết thư để kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. _ Hướng dẫn: Mục đích chính viết thư là để kể cho bạn về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng em vẫn cần viết theo đúng hình thức một bức thư và cần hỏi thăm tình hình của bạn, tuy nhiên những nội dung này cần ngắn gọn, chân thành. _ Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày của một bức thư. Giáo viên cũng có thể treo bảng phụ có viết sẵn hình thức của một búc thư và cho học sinh đọc. _ Gọi 1 học sinh làm bài miệng trước lớp. _ Yêu cầu học sinh cả lớp viết thư _ Gọi 5 học sinh đọc bài trước lớp. _ Nhận xét và cho điểm học sinh làm bài tốt . -Nghe giáo viên giới thiệu bài và xác định nhiệm vụ của tiết học. _ 2 học sinh đọc trước lớp Viết thư cho bạn. Nghe giáo viên hướng dẫn cách làm bài 1 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và bổ sung. _ 1 học sinh khá trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn. _ Thực hành viết thư. _ 5 học sinh đọc thư của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho thư của từng bạn. 4. Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : _ Học sinh về nhà hoàn thành bức thư và chuẩn bị ôn tập học kì 1. Ví dụ : Về viết thư: Thái Bình, ngày 22 tháng 11 năm 2004. Quỳnh Hương xa nhớ! Dạo này cậu có khỏe không? Sắp hết học kì 1 rồi, cậu ôn bài được nhiều chưa? Tớ chúc cậu khỏe mạnh và thi học kì đạt kết quả cao. Quỳnh Hương biết không, tớ có một chuyện rất thú vị muốn kể cho cậu nghe. Tháng vừa qua, đội văn nghệ của trường tớ được đi biểu diễn ở Hà Nội, tớ cũng được đi đấy. Hà Nội đẹp và náo nhiệt lắm. Nhà nào cũng cao, to và san sát nhau. Đường phố có nhiều cây cổ thụ, bồn hoa trông thật thích mắt. Người,xe đi lại tấp nập. Đêm xuống, thành phố lung linh ánh đèn. Mọi người ở thành phố đi ngủ muộn hơn ở quê mình, 10 giờ đêm phố xá vẫn đông vui. Chuyến đi thật thú vị, cả đội văn nghệ của tớ đều ao ước sẽ được trở lại thủ đô. Còn Hương, cậu đã có dịp nào đi thăm thủ đô hay một thành phố, làng quê nào chưa? Cậu kể cho mình nghe về những nơi đó vào thư sau với nhé tớ rất thích tìm hiểu về mọi miền quê trên đất nước mình. Tạm biệt cậu. Nhớ viết thư sớm cho tớ nhé . Chào thân ái ! HỒNG NHUNG * Các ghi nhận cần lưu ý : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN : 18 BÀI : ÔN TẬP KIỂM TRA Ngày thực hiện : 3 / 01 / 2005 I. MỤC TIÊU : _ Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 17 _ Kĩ năng : Đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ _ Kĩ năng đọc hiểu: trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc _ Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài: Rừng cây trong nắng II-Chuẩn bị: _ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. _ Bảng phụ ghi sẵn bài tập. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH ­Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của học và ghi bảng. ­Kiểm tra tập đọc Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc. Gọi học sinh đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Gọi học sinh nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. Cho điểm trực tiếp học sinh . * Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng học sinh của lớp mà giáo viên quyết định số học sinh được kiểm đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,2,3,4. Các tiết 5,6,7 kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng . ­Viết chính tả Giáo viên đọc đoạn văn một lượt. Giáo viên giải nghĩa các từ khó. + Uy nghi: dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính. + Tráng lệ: vẻ đẹp lộng lẫy. Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì? Rừng cây trong nắng có gì đẹp? Đoạn văn có mấy câu? Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa? Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được. Giáo viên đọc thong thả đoạn văn cho học sinh chép bài. Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. Giáo viên yhu, chấm bài. Nhận xét một số bài đã chấm. Lần lượt từng học sinh gắp thăm bài, về chỗ ngồi chuẩn bị. Đọc và trả lời câu hỏi. Theo dõi và nhận xét. Theo dõi giáo viên đọc sau đó 2 học sinh đọc lại. Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. Đoạn văn có 4 câu. Những chữ đầu cầu. Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,… 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. Nghe giáo viên đọc và chép bài. Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài. 4. Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học . 5. Dặn dò : _ Học sinh về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc . _ Chuẩn bị : Ôn tập tiết 2 . * Các ghi nhận cần lưu ý : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________