Môn: Tập đọc Tuần 16 - Bài: Ba điều ước

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC TUẦN : 16 BÀI : BA ĐIỀU ƯỚC. Ngày thực hiện: 22 / 12 / 2005 I.Mục đích yêu cầu: 1.Đọc thành tiếng. _ Đọc đúng các từ, tiếng khó : sung sướng, tấp nập, lò rèn, dân làng, điều ước, rình rập, đỏ lửa,… _ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. _ Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. 2.Đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: đe, phút chốc, tấp nập,… _ Hiểu được nội dung của câu chuỵên: Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết sống có ích, không mơ tưởng viển vông. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên:_ Tranh minh họa bài tập đọc ( phóng to, nếu có thể ) _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2. Học sinh: _Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 10’ 10’ 10’ 1.Khởi động :Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về bài tập đọc: Về quê ngoại. 3.Dạy bài mới : ­Giới thiệu bài mới:Bài đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ tích:Ba điều ước của dân tộc Ba-na. Qua câu chuyện các em sẽ biết điều ước nào là điều ước đáng mơ nhất. ­Hoạt động 1:Luyện đọc.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải a)Đọc mẫu: _Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng kể thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. _ Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: _ Hướng dẫn học sinh chia câu chuyện thành 5 đoạn, mỗi đoạn xuống dòng coi là một đoạn truyện. _ Yêu cầu 5 học sinh tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn trước lớp. Giáo viên theo dõi để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng nếu học sinh mắc lỗi. _Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. _ Yêu cầu học sinh luỵên đọc theo nhóm. _ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm _ Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đoạn đoạn 2,3,4. ­ Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài _Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. _Nêu ba điều ước của Rít. -Vì sao ba điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng? _Cuối cùng, chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ước? ­Hoạt động 3:Luyện đọc lại bài (Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập) _Giáo viên chọn đọc mẫu bài một lượt. _Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc bài. _Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Học sinh nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm. -Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên : -Chia bài thành các đoạn theo hướng dẫn của học sinh . -Mỗi học sinh đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. Một số câu khó ngắt giọng: Sống giữa sự kính trọng dân làng,/ Rít thấy/ sống có ích mới là điều đáng mơ ước.// -Thực hiện yêu cầu của giáo viên -Mỗi nhóm 5 học sinh lần lượt từng em đọc một đoạn trong nhóm. -3 nhóm thi đọc tiếp nối. -Cả lớp đồng thanh đọc bài. -1 học sinh đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. -Học sinh đọc thầm và trả lời: Rít ước làm vua, ước có nhiều tiền bạc, ước được thành mây bay khắp nơi ngắm cảnh trên trời, dưới biển. -Rít ước làm vua nhưng chỉ được mấy ngày, cảnh ăn không ngồi rồi làm anh chán và bỏ đi. Sau đó, Rít ước có nhiều tiền bạc nhưng khi có nhìêu tiền bạc nhưng khi có nhiều tiền bạc anh luôn bị bọn cướp rình rập và chẳng được vui. Cuối cùng, anh ước được thành mây bay đi khắp nơi ngắm cảnh trên trời, dưới biển nhưng mãi rồi cũng chán. Vậy là cả ba điều ước chẳng làm anh hạnh phúc. -Chàng trở về quê, sống giữa mọi người, chàng làm việc và được mọi người quý trọng. Khi đó chàng hiểu, sống có ích mới là điều đáng mơ ước. -Mỗi nhóm 4 học sinh luyện đọc bài theo hình thức tiếp nối. -2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt. Tranh mẫu SGK 4. Củng cố :_Hỏi: Nếu có 3 điều ước, em sẽ ước gì? Vì sao? _3 đến 5 học sinh trả lời. Nhận xét tiết học . 5.Dặn dò : _ Học sinh về nhà luyện đọc bài nhiều lần. _ Chuẩn bị bài : Mồ côi xử kiện * Các ghi nhận cần lưu ý : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________