Môn : Tập đọc Bài : Xem truyền hình

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tập đọc Bài : XEM TRUYỀN HÌNH. Tuần : 30 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm. Đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật. + Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ khó trong bài: Háo hức, bình phẩm. Hiểu vai trò quan trọng của Vô tuyến truyền hình trong đời sống con người. II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạbài tập đọc trong SGK. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Kiểm tra bài cũ : 4’ 3 HS đọc 3 đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng. Trả lời các câu hỏi về nội dung bài. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề. 15’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài. Đúng các từ khó. Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. Rèn cho HS đọc đúng các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ các câu dài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. 10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc – Trả lời câu hỏi cuối bài. 3’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại. 2’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS chú ý theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS luyện đọc câu dài. - HS đọc lời câu hỏi. 3,4 nhóm tự phân vai kể lại câu chuyện. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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