Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ và câu

Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 200 Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ và câu Tiết: 1 I. Mục tiêu: Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản. II. Đồ dùng dạy học 1.GV: SGK, SGV, Phấn màu,bảng phụ, thẻ từ, tranh ảnh trong sách giáo khoa. 2.HS: SGK, vở BT Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1’ 8’ 10’ 10’ 1’ A. Mở đầu B . Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Lớp 1, các con đã biết thế nào là tiếng. Bài học hôm nay sẽ giúp các con hiểu thế nào là từ và câu. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây. 1. trường 2. học sinh 3. chạy 4. cô giáo 5. hoa hồng 6. nhà 7. xe đạp 8. múa Bài tập 2: Tìm các từ Là từ chỉ đồ dùng học tập: bút chì, bút mực, cặp, sách, vở, tẩy, kéo, bút dạ, phấn, bảng, lọ mực… Là từ chỉ hoạt động của học sinh: học, đọc, viết, nghe, nói, đếm, tính toán, đi, đứng, chạy, nhảy, ăn, ngủ, chơi….. Là từ chỉ tính nết của học sinh: chăm chỉ, ngoan ngoãn, cần cù, nghịch ngợm, đoàn kết, ngây thơ, hiền, lễ độ, thật thà, thẳng thắn… Bài tập 3: Hãy viết một câu nói về người hoặc vật trong mỗi tranh sau: VD: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Các bạn cùng Huệ vào vườn hoa. Các bạn nhỏ đang dạo chơi trong vườn hoa. Một nhóm học sinh đang đi dạo. Huệ đang ngắm hoa. Huệ đang say sưa ngắm hoa. Bạn nhỏ đang nhìn chăm chú vào bông hoa. 3. Củng cố - dặn dò Gv nêu đặc điểm, yêu cầu của môn học. Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học, ghi tên bài lên bảng. Gv hướng dẫn: có 8 tranh vẽ 8 sự vât, sự việc hay người. Bên cạnh mỗi tranh là số TT. Các con quan sát kỹ rồi chọn tên cho phù hợp bằng các từ đã cho sẵn. GV nhận xét chốt bài lam đúng Trong các tên gọi trên, tên gọi nào của người? vật? việc? GV yêu cầu HS tìm thêm một số tên gọi khác của người, vật, việc, GV chốt:Từ dùng để gọi tên người, sự vật. Có từ có 1 tiếng, có từ có hai tiếng. Gv chia lớp thành nhóm 6, yêu cầu các nhóm thảo luận viết ra bảng phụ Gv chia bảng lớp thành 3 cột. Các nhóm lần lượt lên viết từ tìm được lên bảng. Sau 3 phút nhóm nào viết dược nhiều từ là thắng cuộc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Gv chốt lại những từ đúng. Gv hỏi thêm: trong các từ trên, hãy tìm những từ có 1 tiếng, có hai tiếng… Gv cùng cả lớp nhận xét GV giúp HS nắm vững yêu cầu:bài yêu cầu quan sát kĩ 2 tranh, thể hiện nội dung mỗi tranh bằng 1 câu. Gv kết luận những câu đúng, phù hợp với nội dung tranh và hay. Gv hỏi: Tên gọi của các vật, các việc, hay chỉ người gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu để diễn đạt một ý nào đó. - Gv nhận xét giờ học. Yêu cầu hs về nhà tìm thêm các từ theo yêu cầu bài 2. Hs ghi vở, mở SGK 1,2 Hs nêu yêu cầu bài 1. Hs thảo luận nhóm 2. 2-3 Hs trả lời câu hỏi. - HS gắn nhanh thẻ từ vào tranh tương ứng. 1 Hs nêu yêu cầu bài 2 và mẫu Các nhóm tìm từ và ghi nhanh vào bảng phụ NHóm báo cáo kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung Hs phát biểu. 1 Hs nêu yêu cầu bài Hs quan sát và nói câu theo ý kiến của cá nhân. Hs lắng nghe - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................