Môn: kĩ thuật Lắp mạch có thiết bị dùng điện (T1)

TuÇn: M«n: KÜ thuËt L¾p m¹ch cã thiÕt bÞ dïng ®iÖn (t1) I. MỤC TIÊU: - HS cần phải: + Ghép được sơ đồ và lắp được mạch có nam châm điện và mạch có động cơ điện. + Biết được những ứng dụng của nam châm và động cơ điện trong thực tế. + Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắp mạch các thiết bị dùng điện. + Có ý thức về an toàn điện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ mạch điện có nam châm điện được lắp sẵn. - Mạch điện có nam châm điện đã được lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I. Bài mới: 1. GT bài: HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu * GV cho HS quan sát sơ đồ mạch có nam châm điện và nêu câu hỏi: - HS quan sát vị trí thứ tự của các thiết bị điện. + Em hãy nêu thứ tự các thiết bị điện trong sơ đồ mạch điện? - GV nhận xét nêu tiếp câu hỏi: + Để lắp được sơ đồ mạch có nam châm điện, cần có mẫu tấm ghép sơ đồ? - Pin – cầu chì – công tắc - cuộn dây có lõi thép. - HS trả lời 12 tấm ghép – nêu cụ thể nhìn vào hình 1 SGK. * GV cho HS quan sát mạch có nam châm điện sau đó đóng mạch đặt con bướm lên lõi thép. - HS quan sát hiện tượng xảy ra và nêu: + Con bướm bị lõi theo hút chặt. - GV nêu tiếp: + Để lắp được mạch có nam châm điện cần có các chi tiết và thiết bị điện nào? - Cầu chì, công tắc, cuộn dây có lõi thép dây dẫn điện, pin, tấm đế. + Em có nhận xét gì về cách lắp mạch có nam châm điện? - HS nêu cách lắp như mạch điện đơn giản thay bóng đèn bằng cuộn dây. - HS nhận xét. - GV nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. * Mạch có nam châm điện. a) Chọn các chi tiết và thiết bị điện. - Yêu cầu HS đọc mục I/SGK. - 1HS đọc. - 1HS lên bảng chọn, HS khác nhận xét. - GV nhận xét. * GV gọi HS. - 1HS đọc tên các chi tiết và thiết bị điện cần chọn trong SGK. - 1HS khác lên bảng chọn. b) Ghép sơ đồ mạch điện. - HS quan sát hình 1 SGK. - 1HS lên bảng ghép. - GV nhận xét. - HS khác nhận xét. c) Lắp mạch điện. + Quan sát hình 2 em hãy cho dây dẫn điện để lắp cho đúng. - HS đọc nội dung bước 1 mục 2 và quan sát hình 2/SGK. - 1HS lên bảng lắp. - GV nhận xét bổ sung. - HS lớp quan sát, nhận xét.. - 1HS khác dùng dây dẫn điện nối các thiết bị điện. - GV cho HS nhận xét bổ sung. - GV kiểm tra cách lắp mạch điện, đóng công tắc đặt con bướm lên lõi thép. - HS quan sát hiện tượn xảy ra. + Tại sao con bướm bị hút vào lõi thép? - HS trả lời. * GV mở công tắc và hỏi: - HS quan sát và trả lời. + Khi mở công tắc thì hiện tượng gì xảy ra khi đặt con bướm kên trên lõi thép. - HS đọc ghi nhớ. * Mạch có động cơ điện. - HS quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi. + Hãy so sánh sơ đồ mạch có nam châm điện với sơ đồ mạch có dòng cơ điện? + Hãy so sánh mạch có nam châm điện với mạch có động cơ điện? - HS khác nhận xét. - GV nhận xét. - 1HS lên lắp sơ đồ mạch có động cơ điện. - 1HS lên lắp mạch có dòng cơ điện. - GV nhận xét. - Lớp quan sát nhận xét. d) Tháo các chi tiết và thiết bị xếp gọn vào hộp tiến hành như tiết trước. HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để tiết sau thực hành, trưng bày sản phẩm.