Môn: Chính tả Tuần 22 - Bài: Một nhà thông thái

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: CHÍNH TẢ TUẦN 22 BÀI : MỘT NHÀ IHÔNG THÁI NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1/Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Một nhà thông thái. 2/Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn: r/d/gi hoặc ươt /ươc. Tìm đúng các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần ươc/ươc II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : 4tờ phiết kẻ bảng để HS làm BT (3) – xem phần lời giải BT (3) 2/Học sinh : VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : _Một HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết lên bảng con 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch 4 tiếng có chứa thanh hỏi/ thanh ngã. _GV bhận xét 3/Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH 20’ 15’ 1.Giới thiệu bài +Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết đoạn văn Một nhà thông thái và làm các bài tập chính tả để phân biệt phụ âm đầu r/ d/ givà vần ươt/ ươc 2/Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết : a/Trao đổi về nội dung bài viết . _GV đọc đoạn văn Một nhà thông thái. _Yêu cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký . _Hỏi : Em biết gì về Trương Vĩnh Ký ? b/Hướng dẫn cách trình bày : + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? c/Hướng dẫn viết từ khó : _GV đọc những từ ngữ các em dễ viết sai. d/Viết chính tả _Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn _GV đọc cả câu . _GV đọc từng cụm CV e/ Chữa bài : _GV đọc lại bài , dừng lại phân tích tiếng khó cho HS soát lỗi . _h/ Chấm bài : _Thu chấm 10 bài . _Nhận xét bài viết . 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a)Bài tập (2) _Gọi HS đọc yêu cầu . _GV nhắc các em chú ý: Để tìm đúng từ theo nghĩa đã cho, các em cần chú ý: từ đó phải chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc chứa tiếng có vần ươt/ươc) _Cho HS làm việc theo đôi . _Một HS nêu câu hỏi –một HS trả lới _Cả lớp và GV nhận xét (về nội dung chính tả, phát âm), chốt lại lời giải đúng; cho năm, bảy em đọc lại. +Lời giải a: ra-đi-o – dược sĩ – giây +Lời giải b: thước kẻ – thi trược – dược sĩ b)Bài tập (3) GVcho H/s làm nhắc các em chú ý: từ ngữ cần tìm phải là từ ngữ chỉ hoạt động. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. Lời giải : BT 3a Tiếng bắt đầu bằng r Reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, ra lệnh, rống lên, rêu rao, rong chơi,… Tiếng bắt đầu bằng gi Dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang tay, sử dụng, dòng dây, dỏng tai,… Tiếng bắt đầu bằng gi Gieo hạt, giao việc, giáng trả, giáo dục, giả danh, giãy giụa, gióng giả, giương cờ,… BT3b Có tiếng chứa vần ươc Bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược,khước từ,… Cótiếng chứa vần ươt Trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván,… _HS nghe giới thiệu _Theo dõi GV đọc . _Hai HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp theo dõi trong SGK. _HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký ? _HS dựa theo sách nói về Trương Vĩnh Ký _4câu _Những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương Vĩnh Ký. _cho 2 HS viết bảng lớp (những H/s khác viết vào giấy nháp) _1 HS đọc lại , cả lớp theo dõi _HS nghe _Cho HS viết _HS dùng búi chì , đổi vở cho nhau để chữa bài . _1 HS đọc yêu cầu trong sách _Từng cặp HS đứng lên làm việc ,HS cả lớp theo dõi và nhận xét . _Mời năm em lên bảng thi làm bài 3a, 3b đúng, nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả. _Cả lớp chữa bài làm trong VBT: Tranh Trương Vĩnh Ký 4.Củng cố : Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Bài nhà :GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập chính tả, ghi nhớ để không viết sai. Chuẩn bị : Nhắc HS suy nghĩ trước, lựa chọn kể về một người lao động tri óc mà em biết (chuẩn bị tốt cho tiết TLV tới.) +Các ghi nhận lưu ý ; …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..