Luyện từ và câu Dùng câu hỏi với mục đích khác

Luyện từ và câu Dùng câu hỏi với mục đích khác I. Mục tiêu: ỉ Nắm được một số tác dụng khác của câu hỏi. ỉ Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể . II. Đồ dùng dạy học: ỉ Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 phần nhận xét. III. Hoạt động trên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ. 3. Dạy – học bài mới. a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu ví dụ. Bài 1 - Gọi HS đọc câu hỏi. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Gọi HS phát biểu . + Câu “Sao chú mày nhát thế?” ông Hòn Rấm hỏi với ý gì? + Câu: “Chứ sao” của ông Hòn Rấm không dùng để hỏi. Vậy câu hỏi này có tác dụng gì? Bài 3 - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời câu hỏi. - Gọi HS trả lời, bổ sung. + Ngoài tác dụng để hỏi những điều chưa biết . Câu hỏi còn dùng để làm gì? c) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d) Luyện tập Bài 1 - Gọi HS phát biểu, bổ sung. Bài 2 - Chia nhóm 4 HS. Yêu cầu nhóm trưởng lên bốc thăm tình huống . - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm . - Gọi HS đại diện mỗi nhóm phát biểu . - Nhận xét, kết luận câu hỏi đúng . Bài 3 Ví dụ: c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn - Em muốn sang nhà Nga chơi. Em thưa với mẹ: “ Mẹ ơi, con muốn sang nhà Nga chơi có được không?” 4. Củng cố, dặn dò. - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 2, 3 vào vở và chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - trò chơi. - HS hát. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, dùng bút chì gạch chân dưới câu hỏi. - Sao chú mày nhát thế? Nung ấy à? Chứ sao? + ông Hòn Rấm hỏi như vậy là chê cu Đất nhát. + Câu hỏi của ông Hòn Rấm là câu ông muốn khẳng định: đất có thể nung trong lửa. + Ngoài tác dụng dùng để hỏi, câu hỏi còn dùng để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định hay yêu cầu, đề nghị một diều gì đó . - 1 HS đọc tình huống, các HS khác suy nghĩ, tìm ra câu hỏi phù hợp . - Đọc câu hỏi mà nhóm đã thống nhất ý kiến. a. Tỏ thái độ khen, chê: - Con mèo nhà em hay ăn vụng. Em mắng nó: “ Sao mày hư thế“?” b) Khẳng định, phủ định: - Một bạn chỉ thích học tiếng Pháp. Em nói với bạn: “ Tiếng Anh cũng hay chứ?”