Lịch báo giảng Tuần 25 Lớp 2

. II-Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ - Mô hình đồng hồ, sgk III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 1-Ổn định (1’) 2-Bài cũ (5’) 3-Bài mới (25’) a/Gt bài (1’) b/Nội dung (10’) c/Bài tập Bài 1 (4’) Bài 2 (5’) Bài 3 (5’) 4-Củng cố (3’) 5-Dặn dò (1’) Ktra dụng cụ học tập Gv ghi phép tính yêu cầu hs thực hiện Nhận xét cho điểm Gv ghi tựa bài Gv quay kim đồng hồ cho hs quan sát và nêu đó gọi là 1 giờ Vậy 1 giờ =….phút Gv quay kim đồng hồ cho hs nêu số giờ Gv nêu số yêu cầu hs quay kim đồng hồ Gọi hs đọc yêu cầu bài Cho hs quan sát đồng hồ sgk rồi nêu Hs quan sát tranh sgk rồi hỏi đáp nhau Cho hs làm vào sgk, 2 hs làm bảng phụ Cho hs thực hành quay kim đồng hồ rồi đố nhau Nhận xét tuyên dương Gd hs Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ Nhận xét tiết học Hs để trên bàn 6:3x5=2x5 4x4:2=16:2 =10 =8 Hs chú ý 1 giờ = 60 phút 8 giờ, 8 giờ 15 phút Hs thực hành quay kim đồng hồ Hs đọc 1/ Đồng hồ chỉ mấy giờ? A.7 giờ B.2 giờ 30 phút C.11 giờ 30 phút D.3 giờ 2/ Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? H1:đồng hồ C H2: đồng hồ D H3: đồng hồ B H4: đồng hồ A 3/ Tính (theo mẫu): a/5 giờ+2 giờ= b/9 giờ-3 giờ= 4 giờ+6 giờ= 12 giờ-8giờ= 8 giờ+7 giờ= 16 giờ-10giờ= Hs đố nhau Hs lắng nghe MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 5/25 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I-Mục tiêu: - Nắm được một số từ ngữ về sông biển.. (BT1,Bt2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3,BT4). II-Chuẩn bị - Viết sẵn BT2, BT3 - Sgk III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Ổn định (1’) 2-Bài cũ: (5’) 3-Bài mới: (25’) a-Gt bài (1’) b-Nội dung: Bài 1 (5’) Bài 2 (5’) Bài 3 (9’) Câu 4 (5’) 4-Củng cố: (3’) 5-Dặn dò: (1’) Cho hs chơi trò chơi Cho hs đọc đoạn văn ở bảng phụ rồi điền dấu chấm hay dấu phẩy Nhận xét cho điểm Gv ghi tựa bài Gọi hs đọc yêu cầu câu hỏi Cho hs thi tìm giữa các nhóm Nhận xét sửa chữa Hs đọc câu hỏi, hs khác chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp a/ Dòng nước chảy rất mạnh trên đó thuyền bè đi lại. b/ Dòng nước chảy trên đồi núi. c/ Nơi đất trũng chứa nước rộng và sâu ở đất liền Cho hs đọc lạị câu Cho hs làm vào vở - Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy. Cho hs hỏi và trả lời a/ Vì sao sơn Tinh lấy được Mị Nương. b/ Vì sao Tủy Tinh đành Sơn Tinh. c/ Vì sao nước ta có nạn lụt? gọi hs đọc lại các câu Cho hs đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao? Nhận xét tuyên dương Gd hs Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Từ ngữ về sông biển-Dấu phẩy Nhận xét tiết học Hs chơi trò chơi Hs đọc rồi điền dấu Hs chú ý Hs đọc 1/ Tìm từ ngữ có tiếng biển : - cá biển, cua biển, tắm biển,.. - biển rộng, biển cả, biển khơi,.. 2/ Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với nghĩa sau: - sông - suối - hồ 3/Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong cau sau: Hs làm vào vở - Không được bơi ở đoạn sông này vì sao? 4/Dựa vào truyện Sơn Tinh, thủy Tinh trả lời các câu hỏi a/ Vì Sơn Tinh đến trước. b/ Vì Thủy Tinh ghen tức. c/ Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh. Hs đặt và trả lời câu hỏi Hs lắng nghe Thứ sáu / 07 / 03 / 2014 MÔN: TẬP VIẾT Tiết 1/25 CHỮ HOA V. I-Mục tiêu: - Viết đúng 2 chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ U hoặc Ư) - Viết đúng chữ và câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng.( 3 lần). - Gd hs tính cẩn thận và thẩm mĩ. II-Chuẩn bị: - Chữ mẫu, viết sẵn câu ứng dụng - Vở tập viết III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 1-Ổn định: (1’) 2-Bài cũ: (5’) 3-Bài mới: (30’) a-Gt bài (1’) b-Nội dung (6’) Hd câu ứng dụng (8’) Hd viết vở (15’) 4-Củng cố: (3’) 5-Dặn dò (1’) Viết lại chữ U, Ư Nhận xét cho điểm Gv ghi tựa bài Cho hs quan sát chữ mẫu + Chữ V gồm mấy nét? Là nét nào? Gv chỉ vào chữ mẫu và nêu quy trình viết Cho hs viết vào không trung Gv viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình Cho hs viết bảng con (2 lượt) Gọi hs đọc câu ứng dụng Giúp hs giải thích câu ứng dụng + Chữ nào có độ cao 2,5 ô? + Chữ nào có độ cao 1,5 ô? + Chữ nào có độ cao 1,25 ô? + Những chữ còn lại cao mấy ô? Gv viết mẫu chữ Vượt Hs viết bảng con Cho hs viết vào vở Chấm điểm nhận xét Thi đua viết lại chữ V giữa các tổ Nhận xét tuyên dương Gd hs Về viết phần ở nhà và xem trước bài :Chữ hoa X Nhận xét tiết học Hs BC Hs viết Hs chú ý Hs quan sát Có 3 nét: nét cong trái kết hợp với nét lượn ngang Nét 2:nét lượn dọc Nét 3: móc xuôi phải Hs theo dõi Hs viết trên không trung Hs chú ý V V Vượt suối băng rừng Hs giải thích V,g,b t s, r 1 ô hs chú ý Vượt Hs viết bài Hs thi đua Hs lắng nghe MÔN: TOÁN Tiết 2/125 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I-Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết các khoảng thời giạn phút, 30 phút II-Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ - Mô hình đồng hồ, sgk III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 1-Ổn định (1’) 2-Bài cũ (5’) 3-Bài mới (25’) a/Gt bài (1’) b/Nội dung Bài 1 (10’) Bài 2 (14’) 4-Củng cố (3’) 5-Dặn dò (1’) Ktra dụng cụ học tập Gọi hs thực hiện phép tính Nhận xét cho điểm Gv ghi tựa bài Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs nêu kết quả Cho hs hỏi đáp nhau a/ An vào học lúc 13 giờ 30 phút. b/ An ra chơi lúc 15 giờ c/ An tan học lúc 16 giờ 30 phút d/ An tưới rau lúc 5 giờ 30 phút. e/ An ăn cơm lúc 7 giờ tối Cho hs thực hành quay kim đồng hồ Cho hs đố nhau Nhận xét tuyên dương Gd hs Về xem lại bài và chuẩn bị bài: luyện tập Nhận xét tiết học Hs để trên bàn 8 giờ + 7 giờ = 15 giờ 15 giờ - 5 giờ = 10 giờ Hs chú ý Hs đọc 1/ Đồng hồ chỉ mấy giờ? A: 4 giờ 15 phút B: 1 giờ 30 phút C: 9 giờ 15 phút D: 8 giờ 30 phút 2/ Mỗi tranh sau ứng với đồng nào? - Đồng hồ A - Đồng hồ D - Đồng hồ E - Đồng hồ C - Đồng hồ G Hs1: 16 giờ Hs2: quay kim đồng hồ Hs2:8 giờ Hs1: quay kim đồng hồ Hs lắng nghe MÔN: THỦ CÔNG Tiết 3/25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( Tiết 1 ). I-Mục tiêu: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích đều nhau. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình II-Chuẩn bị: - Dây xúc xích mẫu - Giấy màu, kéo III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Ổn định: (1’) 2-Bài cũ: 3-Bài mới: (25’) a/Gt bài: (1’) b/Nội dung (14’) Thực hành (10’) 4-Nhận xét: (3’) 5-Dặn dò: (1’) Ktra dụng cụ học tập Gv ghi tựa bài Cho hs quan sát mẫu và nhận xét Gv vừa làm mẫu và gợi ý cho hs hiểu + Cắt thành các nan giấy + Dán nối các nan giấy thành dây xúc xích Cho hs nêu lại các bước Cho hs thực hành Gv theo dõi uốn nắn hs còn lúng túng Chọn 1 vài sản phẩm để nhận xét Ưu khuyệt điểm của từng sản phẩm Về tập cắt các nan để tiết sau Làm dây xúc xích trang trí (tt) Nhận xét tiết học Hs để trên bàn Hs chú ý Hs quan sát Hs cắt các nan giấy khác màu, mỗi màu 4-6 nan - Bôi hồ vào 1 đầu và dán nan thứ nhất thành vòng tròn - luồn nan thứ hai khác màu vào vòng thứ nhất, sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan va dán - Làm tương tự cho các nan còn lại Hs nhắc lại các bước Hs thực hành Nhận xét Hs lắng nghe MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết 4/25 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I-Mục tiêu: - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1,BT2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh. (BT3). II-Chuẩn bị: - Tranh minh họa cảnh biển - Sgk III-Các bước lên lớp: Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Ổn định: (1’) 2-Bài cũ: (5’) 3-Bài mới: (25’) a-Gt bài: (1’) b-Nội dung: Câu 1 (5’) Câu 2 (8’) Câu 3 (10’) 4-Củng cố: (3’) 5-Dặn dò: (1’) Gọi hs thực hành đáp lời phủ định Nhận xét cho điểm Gv ghi tựa bài Gọi hs đọc câu hỏi Gọi lần lượt từng cặp đọc Gọi lần lượt từng cặp hs thực hành a/ Hương ơi! Cho tớ mượn cái tẩy nhé? b/ Em cho anh mượn cái tàu thủy của em nhé? Cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Cho hs hỏi đáp nhau a/ Tranh vẽ cảnh gì? b/ Sóng biển như thế nào? c/ Trên mặt biển có những gì? d/ Trên bầu trời có những gì? Cho hs nhận xét Cho hs thực hành đáp lời đồng ý Nhận xét tuyên dương Gd hs Về tập thực hành đáp lời đồng ý trong giao tiếp hằng ngày và xem trước bài: Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển nhận xét tiết học Hs chơi trò chơi. Hs thực hành Hs chú ý Hs đọc 1/ Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng: Hà:Cháu chào bác.Cháu xin phép bác cho cháu gặp Dũng. Bố Dũng: Cháu vào đi, Dũng đang học bài đấy. Hà: Cháu cảm ơn bác.Cháu xin phép bác 2/ Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau: a/ HS2: Bạn lấy đi Hs1: cảm ơn bạn b/ HS2: Vâng HS1:Em của anh ngoan quá 3/ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Hs quan sát tranh Hs hỏi đáp nhau - cảnh biển - sóng biển nhấp nhô - Thuyền buồm - Mặt trời và mây Hs thực hành đáp Hs lắng nghe Tiết 5/25 SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I/ Mục tiêu : - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần như: Học tập, lao động. - Thông qua các báo cáo của BCS lớp GV nắm được tình hình chung của lớp để kịp thời có những điều chỉnh thích hợp để lớp hoạt động tốt hơn - Phát huy những mặt tích cực, điều chỉnh những mặt c̣òn hạn chế phù hợp với đặt điểm của lớp. - Rèn cho HS sự tự tin trình bày nguyện vọng của mình trước tập thể lớp và phát huy được tính dân chủ trong tập thể. II/Các hoạt động: * Nhận xét tuần qua: + Hs đi học đúng giờ và đồng phục. + Vệ sinh trường lớp tốt. + Hs xếp hàng nghiêm túc khi vào lớp + Thực hiện tốt tập thể dục giữa giờ + Hs còn yếu phân môn chính tả … em * Công việc tuần sau: - Nhắc hs thực hiện tốt nội quy trường, lớp - Tổ chức cho hs vệ sinh lớp học và sân trường vào ngày thứ sáu. - Gd hs thực hiện tốt an toàn giao thông . - Nhắc hs tích cực trong học tập - Tổ chức cho hs học tổ, học nhóm ( nhà gần nhau). - Ktra sách vở của hs. - Thi đua đôi bạn học tốt - Rèn chữ viết, bổi dưỡng hs yếu sáng thứ 7 hàng tuần.