Lịch báo giảng Lớp 3 Tuần 23

ải thích cách chơi, và luật lệ chơi . - GV cho HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 3)Phần kết thúc : -Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát . -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. -GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”. HS tích cực chơi một cách chủ động ,chú ý đừng để phạm quy. Thứ sáu Tập làm văn (nghe – kể) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT . I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn kĩ năng nói Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . Rèn kĩ năng viết :Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu)kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật . II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc… Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : Nói, viết về người lao động trí óc. - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người Biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động nghệ thuật. Các em còn được nghe-kể một buổi xem xiếc, Ghi tựa 2 .Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì GV teo câu hỏi gợi ý: a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,…? b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ? c)Em cùng xem với những ai? d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ? e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó. Bài tập 2 - GV cho HS đọc yêu cầu bài Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – chấm điểm . Củng cố dặn dò : NX tiết học Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp . Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. -3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. -3HS nhắc lại - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Lớp quan sát tranh. + Nêu NX về ND tranh. - HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.. 1HS làm mẫu VD: …Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây… Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . - 2 HS kể - Lớp lắng nghe nhận xét . - HS đọc yêu cầu bài - HS viết bài - HS đọc bài - Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay. CHÍNH TẢ (nghe – viết) Bài : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM PHÂN BIỆT L/N;UT/UC. I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam” Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK Bảng lớp viết nội dung BT 2a. Bảng phụ viết nội dung BT2b. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai 3 .Dạy bài mới : GT: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc). Qua đoạn văn “người sáng tác quốc ca Việt nam” - Ghi tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam” Giải nghĩa : Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể. Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam. + Những chữ nào trong bài được viết hoa? +HS tập viết những chữ dễ sai. GV đọc bài cho HS viết c) Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến đó. -GV chốt lại lời giải đúng a)Buổi trưa lim dim b)Con chim chiền chiện Nghìn con mắt lá Bay vut,vút cao Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào. BT3: Câu a) Nồi-lồi Nhà em có nồi cơm điện ./Mắt con ếch lồi to. No-lo Chúng em đã ăn no./Bà rất đang lo lắng . Câu b) Trút-trúc Cây trúc này rất đẹp ./Công nhân trút mũ cao su. Lụt- lục Vùng này đang lụt nặng ./Bé lục lọi đồ đạc . Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : lủa lựu, lập loè. - 3HS nhắc tựa HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao - 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. … có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu.tên riêng Văn Cao, Tiến… viết hoa - HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai như : Văn Cao,Tiến quân ca -b)HS viết - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở - 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó. -Cả lớp viết vào vở . Toán Tiết 115 : CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I . MỤC TIÊU Giúp HS : Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. Rèn luyện kĩû năng giải toán có 2 phép tính. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, bảng con, VBT. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 2. Bài cũ : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt). - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới - GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu - GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. GV ghi 4218 6 01 703 18 0 Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) . Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8). b) Giới thiệu 2407 : 4 = ? Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm * Thực hành : Bài 1 : Đặt tính rồi tính Yêu cầu HS làm vào bảng con GV nhận xét sửa sai Bài 1 luyện tập điều gì? Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải . Cách giải : Giải theo 2 bước . B1: Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m ) B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ). Bài 3: HS đọc đề Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai . Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 4 . Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện tập - Nhận xét tiết học 3 HS làm bài tập về nhà 1 tổ nộp vở bài tập - 3 HS nhắc lại HS quan sát ví dụ nêu cách đặt tính và tính . Lớp nhận xét - 2 HS nhắc lại HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 2407 4 00 601 07 3 - 5 HS nói lại HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương . - HS đọc yêu cầu bài – tự làm -1HS lên bảng giải . Bài giải Số mét đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405 (m ). Số mét đường còn phải sửa là : 1215 – 405 = 810 (m ) , Đáp số : 810 mét đường , - HS khác nhận xét - HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . SINH HOẠT LỚP Nội dung : Tháng chủ điểm “ Mừng Đảng Mừng Xuân” 1 . Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt : a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt . c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt. 2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở . 3 .Kế hoạch tuần tới : Thực hiện LBG tuần 24 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp. - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học. Những em chưa học tốt trong tuần : … Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tập được tốt hơn .