Lịch báo giảng Lớp 1 Tuần 8

******** Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 TOÁN(Tiết31) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: v Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. v Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. v Giáo dục cho học sinh ham học toán. II/ Chuẩn bị: v Giáo viên: Sách, tranh. v Học sinh: Sách, bảng gắn. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng làm bài 3 + 2 = 5 = 3 + £ 3 1 4 + £ = 5 5 = 4 + £ + + 2 4 5 5 -Gvnhận xét ghi điểm. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài: Luyện tập. *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -Cho cả lớp đọc bảng cộng trong phạm vi 5. -Gọi học sinh nhận xét 2 phép tính. - Gọi1 em lên làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với các số ở trên. Bài 3: Tính: - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 49(Giành cho HS khá giỏi) Gọi HS nêu yêu cầu bài H: Muốn điền dấu ta phải làm gì trước? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 5: Gắn 3 con mèo và 2 con mèo. -Gọi học sinh nêu đề toán, trả lời, phép tính. -Cho xem tranh. Nêu đề bài. - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. GV thu chấm 1 số bài, nhận xét, sửa 4/ Củng cố:-Chơi trò chơi : Dán hoa. 5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về ôn bài. Nêu yêu cầu Đọc đồng thanh 3 + 2 = 2 + 3. Trong phép cộng, khi đổi chỗ các số, kết quả không thay đổi. Làm bài vào vở HS nêu yêu cầu baì Lấy số thứ 1 cộng số thứ 2 và cộng số thứ 3. HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu > < = Ta phải tính sau đó so sánh 2 bên để điền dấu. Nêu đề bài: Có 3 con mèo và 2 con mèo. Hỏi có tất cả mấy con mèo? 1 em trả lời. Nêu phép tính: 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 Có 1 con chim và 4 con chim. Hỏi có tất cả mấy con chim? 1 + 4 = 5 4 + 1 = 5 ***************************************************************** HỌC VẦN ( Tiết 77-78) BÀI 33 : ÔI – ƠI I/ Mục tiêu: v Học sinh đọc và viết được ôi, ơi, trái ổi, bơi lội. v Nhận ra các tiếng có vần ôi – ơi. Đọc được từ, câu ứng dụng. v Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Lễ hội. II/ Chuẩn bị: v Giáo viên: Tranh. v Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc :nói to, nhỏ nhoi, bói cá, số hai , bài vở - Học sinh đọc viết :oi, ai, bé gái,nhà ngói, củ tỏi 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần ôi -Phát âm: ôi. -Hướng dẫn học sinh phân tích vần ôi. -Hướng dẫn đánh vần vần ôi. -Đọc: ôi. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ổi. -Đọc: ổi. -Treo tranh giới thiệu: Trái ổi. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. Dạy vần ơi. Hướng dẫn tương tự như dạy vần ôi -So sánh: -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. * Viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. cái chổi ngói mới thổi còi đồ chơi Giảng từ Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động4: Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng:Bé trai , bé gái đi chơi phố với bố mẹ. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động 5: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Hoạt động 6: Luyện nói: -Bức tranh vẽ gì? -H: Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội? -H: Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào? -H: Trong lễ hội thường có những gì? Nêu lại chủ đề: Lễ hội. * Đọc bài trong SGK. 4/ Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: bà nội, chơi bi ... 5/ Dặn dò:-Dặn HS học thuộc bài. Cá nhân, lớp. Vần ôi có âm ô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm. So sánh. +Giống: i cuối. +Khác: ô - ơ đầu Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh viết bảng con 2 – 3 em đọc Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. 2 em đọc. Nhận biết tiếng có ơi. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. Tranh vẽ về lễ hội. Học sinh trả lời tự nhiên: có cờ hội, mọi người mặc đẹp... Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui... Cá nhân, lớp. ************************************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 HỌC VẦN (Tiết79-80) BÀI 34 : UI - ƯI I/ Mục tiêu: v Học sinh đọc và viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư. v Nhận ra các tiếng có vần ui - ưi. Đọc được từ, câu ứng dụng. v Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Đồi núi. II/ Chuẩn bị: v Giáo viên: Tranh. v Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc bài: Trái ổi, xôi gà, xe tới nghỉ ngơi Học sinh viết bài: Thổi còi , ngói mới , nói to 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần ui -Hướng dẫn HSphân tích vần ui -HS tìm và ghép vần ui. -Đọc vần ui -Hươáng dẫn học sinh gắn: núi. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng núi. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng núi. -Đọc: núi. -Treo tranh giới thiệu: Đồi núi. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. Dạy vần ưi. HD tương tự như dạy vần ui -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. * Viết bảng con: ui - ưi – đồi núi – gửi thư. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi Giảng từ -Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động4: Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động 5: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. ui – ưi – đồi núi – gửi thư -Thu chấm, nhận xét. *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Đồi núi . * đọc bài trong SGK. 4/ Củng cố dặn dò Vâần ui cĩ u đứng trước,i đứng sau HSghép bảng cài Đọc cá nhân, nhĩm,lớp Thực hiện trên bảng gắn. Vần ui có âm u đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp HS viết bảng con. 2 – 3 em đọc Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. 2 em đọc. Nhận biết tiếng có ui – ưi (gửi, vui) Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. . Học sinh luyện nói theo chủ đề Cá nhân, lớp. TOÁN (Tiết 32) SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu: v Bước đầu học sinh nắm được phép cộng 1 số với 0 có kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này. v Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. v Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh. II/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Sách, bộ số. -Học sinh: Sách, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 5. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu ghép 1 số với 0. -Cho học sinh xem tranh -Giáo viên viết: 3 + 0 = 3 0 + 3 = 3 -Giáo viên gắn 2 con gà thêm 0 con gà -Gọi học sinh nhận xét. H: Một số cộng với 0 bằng bao nhiêu? *Hoạt dộng 2: Thực hành: Bài 1: Tính: 1 + 0 = 5 + 0 = 0 + 1 = 0 + 5 = 0 + 2 = 4 + 0 = 2 + 0 = 0 + 4 = Bài 2: Tính theo hàng dọc: - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 3: Điền số thích hợp vào dấu chấm - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - GV thu chấm 1 số bài, nhận xét, sửa Bài 4: ( Giành cho HS khá giỏi)Cho học sinh quan sát tranh. -Gọi học sinh nêu đề bài, câu trả lời. 4/ Củng cố dặn dò: 3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim. Đọc 3 cộng 0 bằng 3: Cá nhân, lớp. Học sinh nêu: 3 + 0 = 3 0 + 3 = 3 Học sinh gắn: 2 + 0 = 2 0 + 2 = 2 Một số cộng với 0 bằng chính số đó. Mở sách. 1 + 0 = 1 5 + 0 = 5 0 + 1 = 1 0 + 5 = 5 0 + 2 = 2 4 + 0 = 4 2 + 0 = 2 0 + 4 = 4 1 + 0 = 1 1 + 1 = 2 2 + 2 = 4 0 + 3 = 3 2 + 0 = 2 0 + 0 = 0 Nêu bài toán. Học sinh viết: 3 + 2 = 5 3 + 0 = 3 ************************************************************************ An tồn giao thơng: Bài 4 :TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM I Mục tiêu -Giúp HS nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách- -Giúp HS cĩ ý thức khơng chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thơng II.Chuẩn bị Sách: Rùa và Thỏ cùng em học ATGT III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:Giới thiệu bài và đoc truyện để nêu tình huống Hoạt động 2 :Trả lời câu hỏi Nhĩm 1 nêu nội dung bức tranh 1 Nhĩm 2 nêu nội dung bức tranh 2 Nhĩm 3 nêu ND bức tranh 3 Nhĩm 4 nêu ND bức tranh 4 Đại diện các nhĩm trình bày Hoạt động 3 :Thực hành - HS hoạt động nhĩm - Các nhĩm nêu tình huống - GV nhận xét kết luận HS đọc ghi nhớ -HS quan sát tranh và thảo luận nhĩm 4 để nhận xét hành vi của các bạn trèo lên giải phân cách là sai hay đúng ? HS đại diện nhĩm lên trình bày HS khác xử lý tình huống HS lắng nghe -HS đọc ghi nhớ