Kỹ năng sống Bài 14: Hoài bão cuộc đời (tiết 2)

KỸ NĂNG SỐNG BÀI 14: HOÀI BÃO CUỘC ĐỜI (Tiết 2) I. Mục tiêu: Bài học giúp các em: Có hoài bão và luôn hành động hướng tới hoài bão của mình. II.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 2: CÁCH XÂY DỰNG HOÀI BÃO a) Xây dựng trong tâm trí: - YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 84. 1.Em đang đi đến đâu và muốn cuộc đời mình sẽ đi đến đâu ? 2.Em muốn trở thành người ntn ? Em tin chắc mình sẽ trở thành ai ? 3.Trong vòng 10 đến 20 năm nữa cuộc sống của em sẽ ntn ? - Gọi lần lượt trả lời. - Nhận xét-bổ sung. - YC làm theo hướng dẫn, tr. 84-85 và trả lời: Ba sự thay đổi đó là gì ? - YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 85. + Hãy vẽ bức tranh thể hiện hoài bão của em vào khung giấy. - GV quan sát và hướng dẫn thêm HSY. - Gọi HS nêu; thuyết trình về ý tưởng của mình trong tranh. - Nhận xét chung, tuyên dương. ** THỰC HÀNH: Ghi hoài bão của mình vào tờ giấy, đứng thẳng dậy và đưa tờ giấy ra trước mặt bằng hai tay. Giữ nguyên tư thế đó trong 15 phút. b) Hành động quyết liệt. * ĐỌC TRUYỆN: Chọn đường - Gọi 1 HS đọc to trước lớp - YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 87. 1. Em điền từ còn thiếu vào chỗ trống.......... 2. Chọn từ thích hợp để hoàn thành câu sau........... 3. Sau khi xác định được hoài bão, em cần hành động ntn để thực hiện hoài bão ? - Gọi lần lượt trả lời. - Nhận xét-bổ sung. - YC làm theo hướng dẫn: 1.Em lập kế hoạch để đạt được hoài bão của mình (trong 1, 3, 5, 10, 20 năm em sẽ đạt được những kết quả gì ? Bao nhiêu năm nữa em đạt được hoài bão của mình ?) 2.Em chia sẻ với bạn bè và người thân để cùng nhắc nhở và khích lệ nhau. HĐ 3: LUYỆN TẬP a) Em viết ra công việc em làm trong ngày trên con đường thực hiện hoài bão của mình....... b) Mục tiêu của ngày mai của em là gì để tiến gần hơn tới hoài bão..... * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau bài15: Xây dựng nhãn hiệu ở nhà (Tiết 1). - Tự làm cá nhân. - Lần lượt nêu. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Tự làm cá nhân và trả lời. - HS tự vẽ. - Lần lượt nêu. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Tự làm cá nhân. - Lần lượt nêu. - Nhận xét. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm 2. - HS thực hành theo yêu cầu. - Tự làm cá nhân. -----------------------------