Kế hoạch môn học khối 5 - Tuần 16

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tiết :.. Môn : Toán Bài : Tính giá trị biểu thức ( tt) I.Mục tiêu : -Biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ các phép tính cộng , trừ , nhân , chia . -Áp dụng được cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng , sai của biểu thức . -Lưu ý : HS làm bài tập 1, 2, 3 . II.Đồ dùng dạy học : - 8 hình tam giác trong bộ học toán để hd hs ghép hình III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh cách tính giá trị của biểu thức. .-Giáo viên nêu quy tắc tính giá trị biểu thức khi có các phép tính cộng trừ nhân và chia như sách giáo viên trang 142. -Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc. *Hoạt động 2 : Thực hành. +Bài tập 1 : -Giáo viên viết 1 biểu thức và gọi học sinh nêu cách thực hiện. -Giáo viên cho học sinh làm các bài còn lại vào vở bài tập. -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. +Bài tập 2 : -Giáo viên giúp cho học sinh làm bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. +Bài tập 3 : -Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề. -Giáo viên cho học sinh nêu cách thực hiện. -Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập. -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. +Củng cố – dặn dò : Cho vài hs nhắc lại cách tính giá trị bt -Theo dõi hướng dẫn của gv -Học sinh nhắc lại quy tắc 1/ 1 học sinh nêu cách thực hiện. -học sinh làm bài tập vào vở bài tập -Học sinh đổi vở sửa bài. 2/ 1 học sinh làm mẫu. -HS nhận xét các bài tập -Nhận xét 3/ Giải Số táo mẹ và con hái được là : 60 + 35 = 95 ( quả ) Mỗi hộp có số táo là : : 5 = 19 ( quả ) Đáp số : 19 quả táo -Nhận xét tiết học : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày .tháng năm 20.... Tiết :.... Môn : Tập làm văn Bài : Nghe kể kéo cây lúa lên nói về thành thị –nông thôn I.Mục tiêu : -Nghe và kể lại được câu chuyện kéo cây lúa lên ( BT1). -Bước đầu biết kể về thành thị , nơng thơn dựa theo gợi ý ( BT 2 ) II. Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết các câu gợi ý ở bài 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện. -Học sinh nghe và kể đúng truyện. -Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các gợi ý của bài tập. -Giáo viên kể cho học sinh nghe chuyện và hỏi học sinh các câu hỏi về nd chuyện. -Giáo viên kể lần 2. -Cho từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. -Giáo viên mời học sinh nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện. +Bài tập 2 : Viết câu chuyện -Cho hs nêu câu hỏi gợi ý -Gợi ý chohs nêu nd câu a -Em biết qua câu chuyện đi chơi hay về quê thăm ông bà . -Cho hs làm bài tập -Gọi hs đọc bài làm của mình trước lớp +Củng cố dặn dò : - biểu dương những học sinh học tốt. -Yêu cầu học sinh nào chưa làm xong bài về nhà làm tiếp. -Học sinh đọc yêu cầu của bài tập và quan sát tranh minh họa sgk -Theo dõi gv kể - HS kể lại câu chuyện. -Từng cặp học sinh kể chuyện. Sau đó 1 học sinh kể lại chuyện. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập. -1 học sinh làm mẫu. -Học sinh viết bài vào vở bài tập sau đó đọc bài làm của mình. -Nhận xét tiết học : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tiết :. Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức các dạng : chỉ cĩ phép cộng , phép trừ , chỉ cĩ phép nhân , phép chia ; cĩ các phép cộng , trừ , nhân chia . -Lưu ý ; HS làm bài tập 1, 2, 3 . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh +Bài tập 1 : -Gọi hs nêu y/c bài tập -Gọi 4 hs lên bảng tính , hs còn lại tính vào vở -Nhận xét chữa bài +Bài 2 : Cho hs thực hiện trên bảng con Rồi nhận xét chữa bài -Nhận xét chữa bài +Bài 3 : y/c hs thực hiện tương tự như bài 2 -Cho hs làm vào vở -Thu vở chấm , chữa bài +Củng cố –dặn dò : Vài hs nhắc lại cách thực hiện các phép tính . 1/ *125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 2/ a. 81 :9+10 = 9 +10 ; 64: 8+30=8+30 =19 =38 b. 11 x 8 – 60 = 88 -60; 5 x 1 –20=55-20 =28 =35 3/ a. 375 - 10 x 3 = 375 - 30 = 345 b. 366 + 93 : 3 = 366 + 31 = 337 -Nhận xét tiết học : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tiết :.. Môn: Thủ công Bài : Cắt dán chữ E (1tiết ) I.Mục tiêu : -Biết cách kẻ, cắt , dán chữ E -Kẻ , cắt , dán được chữ E. Các nét chữ tương đối th8a3ng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . -Lưu ý : với hs khéo tay Kẻ , cắt , dán được chữ E . Các nét chữ thẳng và đều nhau . chữ dán phẳng . II. Đồ dùng dạy học: -GV : mẫu chữ E đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ô li - HS : Giấy màu, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu. - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. -Giáo viên giới thiệu chữ mẫu E. -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chữ mẫu. Lưu ý học sinh có thể gấp đôi để cắt hai chữ E vì nó đối xứng nhau. *Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : -Học sinh biết kẻ cắt dán chữ E đúng quy trình kĩ thuật. -Giáo viên kẻ chữ E. -Giáo viên cắt chữ E. -Giáo viên dán chữ E. *Hoạt động 3 : Cắt dán chữ E Học sinh thích cắt chữ E. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt, dán chữ E. -Giáo viên hệ thống các bước kẻ cắt dán chữ E theo quy trình. - tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ -cho học sinh trưng bày sản phẩm của mình, đánh giá và nhận xét sản phẩm. +Củng cố -dặn dò : -Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh. -Độ cao 5 ô li và chiều rộng là 2,5 ô li -Bước 1 : kẻ chữ E -Bước 2 :Cắt chữ E -Bước 3 :dán chữ E -Có đo äcao là5 ôli -Vài hs nhắc lại qui trình cắt , dán chữ E -HS thực hành sản phẩm -HS trưng bày sphẩm theo tổ -Nhận xét bình chọn -Nhận xét tiết học : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tiết :...... Môn : an tòan giao thông Bài 5: Con đường an toàn tới trường I.Mục tiêu : -HS biết tên đường phố xung quanh trường .Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn . -HS biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn của đường đi . HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất . -Có thói quen chỉ đi trênnhững đường an toàn. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa về các con đường . Vài bài tập nhỏ để củng cố lại bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1 : Đường phố an toàn và kém an toàn -Cho hs nêu tên 1 số con đường đã được biết. -Đặt câu hỏi về những con đường hs vừa kể +Theo em đường đó là đường an toàn hay đường nguy hiểm ? Tại sao ? +Kết luận: Đường an toàn là đường rộng , bằng phẳng , có bảng báo hiệu ,không có uốn khúc che khuất tầm nhìn. Đường không an toàn ( ngược lại ) *Hoạt động 2 : Luyện tập về con đường an toàn. -Cho hs xem sơ đồ về con đường an toàn khi lựa chọn để đi. +Kết luận :Cần lựa chọn đường an toàn.là an toàn nhất. *Hoạt động 3 :Lựa chọn con đường an toàn khi đi học . -Cho hs nêu con đường mình đi học hàng ngày. -Trên con đường đó mình cần chú ý ở điểm nào ? +Kết luận và đưa ra hướng khắc phục. +Củng cố – dặn dò : -Dùng bài tập đã chuẩn bị để củng cố lại bài -HS tự nêu : chẳng hạn như đường làng , đường xả .. -Hs tự giải thích -HS tự lựa chọn và giải thích. -Tự nêu và đưa ra đoạn đường đối với mình là nguy hiểm . -Nhận xét tiết học : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................