Kế hoạch lên lớp Môn Toán Lớp 3 Tuần 24, 25 Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

u rộng : kém chiều dài 8 m. Chu vi : ? mét. + Chữa bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài về nhà. * Có 9 thùng hàng như nhau nặng 1359 kg. Hỏi 5 thùng hàng như vậy nặng bao nhiêu ki-lô-gam? * Người ta xay 100 kg thóc thì được 70 kg gạo. Hỏi: a) xay 500 kg thóc thì được bao nhiêu kg gạo? b) Để xay được 14 kg gạo thì cần bao nhiêu ki-lô-gam thóc? + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Học sinh đọc đề trong SGK. Bài giải Số cây có trong một lô đất là: 2032 : 4 = 508 (cây) Đáp số : 508 cây. + Học sinh đọc đề và trả lời: Bài toán hỏi 5 thùng có bao nhiêu quyển vở. + Chúng ta phải biết 1 thùng có bao nhiêu quyển vở. + Lấy số vở của 7 thùng chia cho 7. + Gọi là bước rút về đơn vị. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Bài giải. Số quyển vở có trong 1 thùng là: 2135 : 7 = 305 (quyển vở) Số quyển vở có trong 5 thùng là: 305 x 5 = 1525 (quyển vở) Đáp số : 1525 quyển vở. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Bài giải Số viên gạch 1 xe ô tô chở được là: 8520 : 4 = 2130 (viên gạch) Số viên gạch 3 xe ô tô chở được là: 2130 x 3 = 6390 (viên gạch) Đáp số : 6390 viên gạch. + Bước tìm số viên gạch trong 1 xe là bước rút về đơn vị. + Học sinh tự làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là: 25 – 8 = 17 (m) Chu vi của mảnh đất là : (25 + 17 ) x 2 = 84 (m) Đáp số : 84 mét. Rút kinh nghiệm tiết dạy : Thứ ........ ngày ..... tháng ..... năm 20 ..... Tuần : 25 Tiết : 124 Bài dạy : luyện tập chung A. mục tiêu. Giúp học sinh: Củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. Luyện tập kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức. B. Đồ dùng dạy học. Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 3 như SGK trên bảng phụ (hoặc băng giấy). C. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của tiết 123. + Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học Cách tiến hành: Bài tập 1. + Gọi H.sinh đọc đề bài toán và hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? + Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. + Chữa bài, yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Tóm tắt 5 quả : 4500 đồng. 3 quả : ? đồng. Bài tập 2. + Học sinh đọc đề và tự làm bài. Tóm tắt 6 phòng : 2550 viên gạch. 7 phòng : ? viên gạch. + Bài toán trên thuộc dạng toán gì? Vì sao? Bài tập 3. + Treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như trong SGK. + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Trong ô thứ nhất em điền số nào? Vì sao? + Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Bài tập 4. + Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề. + Yêu cầu học sinh tự viết biểu thức và tính giá trị. a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 ; b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450 + Chữa bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Bài về nhà Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức 125 chia 5 nhân 7 3252 chia 3 nhân 9 9860 chia 4 nhân 3 7420 chia 7 nhân 8 + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên và trình bày bài giải như sau: Bài giải Giá tiền của 1 quả trứng là : 4500 : 5 = 900 (đồng) Số tiền phải trả cho 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đáp số : 2700 đồng. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Bài giải Số viên gạcg cần để lát 1 phòng là: 2550 : 6 = 425 (viên gạch) Số viên gạcg cần để lát 7 phòng là: 425 x 7 = 2975 (viên gạch) Đáp số 2975 viên gạch. + Thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vị, vì trong bài ta thực hiện phép chia để tìm số viên gạch lát cho 1 phòng. Đây chính là bước liên quan đến việc rút về đơn vị. + Học sinh đọc và tìm hiểu đề bài. + Điền số thích hợp vào ô trống. + Điền số 8 km. Vì bài cho biết 1 giờ đi được 4 km. Số cần điền ở ô trống thứ nhất là số km đi được trong 2 giờ, vì thế ta lấy 4km x 2 = 8km. Điền 8 km vào ô trống. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. c) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 ; d) 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 28 = 13 Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 4 giờ 3 giờ 5 giờ Quãng đường đi 4 km 8 km 16 km 12 km 20 km Rút kinh nghiệm tiết dạy : Thứ ........ ngày ..... tháng ..... năm 20 ..... Tuần : 25 Tiết : 125 Bài dạy : Tiền Việt nam A. mục tiêu. Giúp học sinh: Nhận biết được các tờ giấy bạc 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng. Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10 000) Biết thực hiện cvác phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam. B. Đồ dùng dạy học. Các tờ giấy bạc : 2000 đồng; 5000 đồng; 10 000 đồng. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của tiết 124. + Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. * Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học sinh quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc. Mục tiêu: Hs nắm được các tờ bạc có mệnh giá như thế nào.: Cách tiến hành: Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu của bại Cách tiến hành: Bài tập 1. + Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? + Chú lợn A có bao nhiêu tiền? Làm thế nào để biết điều đó? + Hỏi tương tự với phần b,c. Bài tập 2. + Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số tiền tương ứng bên phải. Trong bài mẫu chúng ta phải lấy 2 tờ giấy bạc 1000 đồng để có 2000 đồng. + Yêu cầu học sinh làm tiếp bài + Có mấy tờ giấy bạc? Đó là những tờ giấy bạc nào? + Làm thế nào để lấy được 10 000 đồng? Vì sao? + Hỏi tương tự với các phần còn lại. + Chữa bài và cho điểm học sinh. Bài tập 3. + Yêu cầu học sinh xem tranh và nêu giá của từng đồ vật? + Trong các đồ vật đó, đồ vật nào có giá ít tiền nhất? Đồ vật nào có giá nhiều tiền nhất? + Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền? + Em làm thế nào để tìm được 2500 đồng? + Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của một cái lược là bao nhiêu? + Yêu cầu học sinh so sánh giá tiền của các đồ vật khác với nhau? Ví dụ: Một quyển truyện đắt hơn một cái bút chì là bao nhiêu tiền? Hãy xếp các đồ vật từ rẻ tiền đến đắt tiền ... 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Bài về nhà: Bài 1. Tính nhẩm 5000 + 2000 – 1000 = ? 5000 + 5000 – 3000 = ? 2000 + 2000 + 2000 – 1000 = ? 10 000 – 2000 – 2000 = ? + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Quan sát 3 tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ. + Học sinh làm việc theo cặp. + Chú lợn a có: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng.(tính nhẩm). + Chú lợn b có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 8400 đồng. + Chú lợn c có: 1000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 4000 đồng. + Nghe giáo viên học sinh. + Học sinh làm bài. + Có 4 tờ giấy bạc loại 5000 đồng. + Lấy 2 tờ giấy bạc loại 5000 đồng thì được 10 000 đồng. Vì 5000 đồng + 5000 = 10 000 đồng. + Lấy 5 tờ giấy bạc loại 2000 đồng = 10 000 đồng. + Lấy 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 1000 đồng = 5000 đồng. + Học sinh nêu giá tiền của từng đố vật theo sách giáo khoa. + Ít tiền nhất là bóng bay giá 1000 đồng. Nhiều tiền nhất là lọ hoa giá 8700 đồng. + Mua một quả bóng và chiếc bút chì giá 2500 đồng. + Lấy giá tiền của quả bóng cộng với giá tiền của cây bút chì (1000 đồng + 1500 đồng = 2500 đồng). + Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của một cái lược là 8700 đồng – 4000 = 4700 đồng). + Học sinh trả lời theo câu hỏi. Bài 2. Bạn Lan mua một cái bút giá 2500 đồng và một quyển vở giá 3000 đồng, bạn đưa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho bạn bao nhiêu tiền? Rút kinh nghiệm tiết dạy : Tổ trưởng Ban giám hiệu