Kế hoạch dạy tuần 28 lớp 1

oạt động của GV và HS * HĐ1: Củng cố kiến thức * HĐ2: Luyện tập: 3. Củng cố, dặn dò - HS đọc bài toán 1 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS tự hoàn thành phần tóm tắt - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài giải toán có lời văn: gồm các bước: + Viết câu lời giải + Viết phép tính + Viết dấp số Dựa vào đâu để viết lời giải ? ( câu hỏi) - HS nêu yêu cầu của bài tập và tự làm bài. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu. - Chấm chữa bài. - Gọi HS đọc kết quả bài 1, 2 2 HS lên bảng làm bài 3, 4 - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét chung - HS về xem lại bài Buổi chiều Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và rèn kỷ năng giải và trình bày bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Củng cố * HĐ2: Luyện tập 3. Củng cố, dặn dũ: - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giảI bài toán. Lan vẽ được …hình tròn, rồi vẽ thêm được …. Hình tròn. Hỏi…….? Hướng dẫn HS phân tích bài toán- đặt câu hỏi cho bài toán. HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? +Một bài toán giảI trình bày như thế nào? +Dựa vào đâu để đặt lời giải? - HS giảI bài toán 1 HS lên giải Gọi HS nêu các lời giảI khác nhau. HS làm bài tập- GV theo dõi Bài 1: Tổ em có 14 bạn, trong đó có 4 bạn nam. Hỏi có bao nhiêu bạn nữ? Bài 2: Lan gấp được 9 cáI thuyền, Lan cho em 3 cáI thuyền. Hỏi lan còn lại mấy cáI thuyền? Bài 3:Nhà em có một chục con gà. Mẹ mua thêm 5 con gà. Hỏi nhà em có tất cả mấy con gà? Bài 4: ( Dành cho HS khá) Nừu mẹ cho Hà thêm 3 cái kẹo thì Hà có tất cả 10 cáI kẹo. Hỏi hà có bao nhiêu cáI kẹo? - Chấm, chữa bài - Nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà. ……………………………………………… Luyện Tiếng Việt Luyện: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I. Mục tiêu: - Luyện HS đọc lại các bài đã học: Vì bây giờ mẹ mới về - Làm các bài tập chính tả có liên quan II. Hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Luyện đọc: * HĐ2: Tìm hiểu nội dung: * HĐ4: Bài tập 3. Củng cố, dặn dò - HS luyện đọc bài ở SGK ( nhóm đôi) - Gọi HS đọc bài nối tiếp - Gọi HS đọc cả bài. - Thi đọc đúng, đọc hay - HS đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về - GV hỏi: + Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không? + Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao + Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và trả lời câu hỏi? Bài 1: Điền vào chỗ trống ưc hay ưt - v…….sâu thăm thẳm; không b….lá bẻ cành - hương thơm sực n…..; không v…..rác bừa bãi - HS tự làm bài - HS lên bảng điền vần - HS và GV nhận xét Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống các từ ngữ có vần ưc hay ưt - đạo đức,……………………………………………... - nứt nẻ,……………………………………………….. - HS tự làm bài và lên chữa bài - GV nhận xét - GV nhận xét Nhận xét giờ học. ……………………………………………. Hoạt động tập thể An toàn giao thông Bài 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nhớ tên đường phố nơi em ở, đường phố gần trường học - Nêu đặc điểm của các đường phố này - Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè: Hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi lại, vỉa hè dành cho người đi bộ. 2. Kĩ năng - Mô tả con đường nơi em ở - Phân biệt các âm thanh trên đường phố - Quan sát và phân biệt các xe đi tới 3. Thái độ - Không chơi trên đường phố và đi lại dưới lòng đường II. Chuẩn bị - Tranh: Các loại đường phố, vỉa hè; đèn tín hiệu III. Các hoạt động chính Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Giới thiệu đường phố Mục tiêu: - Nhớ tên đường phố nơi em ở, đường phố gần trường học - Nêu đặc điểm của các đường phố này - Nhận biết những âm thanh trên đường phố * HĐ2: Quan sát tranh * HĐ3: Vẽ tranh * HĐ4: Trò chơi: “Hỏi đường” 4. Củng cố, dặn dò Cách tiến hành - GV phát phiếu - HS nhớ lại tên và đặc điểm của đường phố mà em đã quan sát - GV gọi HS lên kể về đường phố ở gần nhà, gần trường mà em đã quan sát - GV gợi ý: + Tên đường phố là gì? + Đường phố đó rộng hay hẹp? + Con đường đó có nhiều xe hay ít xe? + Có những loại xe nào? + Con đường đó có vỉa hè hay không ? - GV kết hợp hỏi: + Xe nào đi nhanh hơn? + Em nghe thấy tiếng động nào trên đường? + Khi ô tô, xe máy bấm còi thì người lái xe có ý định gì? + Chơi đùa trên đường phố có được không? Vì sao? - GV kết luận: - GV treo ảnh đường phố - GV hỏi: + Đường trong ảnh là loại đường gì? + Hai bên đường em thấy những gì? + Lòng đường rộng hay hẹp? + Xe cộ đi từ phía nào tới? + Hãy miêu tả những âm thanh trên đường phố mà em đã nghe thấy? - GV treo ảnh đường nhỏ hẹp - HS so sánh với đường phố rộng, xe cộ đi lại tấp nập - GV kết luận: - GVđặt câu hỏi để HS trả lời + Em thấy người đi bộ đi ở đâu? + Các loại xe đi ở đâu? + Vì sao các loại xe không đi trên vỉa hè? - GV phát giấy - HS nhóm 4 vẽ tranh - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - GV đưa ảnh nhà có số, HS quan sát + Biển đề tên phố gì? + Số nhà để làm gì? - HS chơi: Bạn thứ nhất hỏi đường nhà bạn thứ 2. Bạn thứ 2 trả lời và ngược lại - GV nhận xét chung Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( tiếp theo) I . Mục tiêu: - Hiểu bài toán có 1 phép trừ: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Làm bài tập 1, 2, 3 II. Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và trình bày bài giải * HĐ2: Luyện tập : 3. Củng cố, dặn dò - HS quan sát tranh SGK và nêu bài toán + Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt bài toán: Có : 4 con gà Thêm : 5 con gà Có tất cả : …con gà ? - Hướng dẫn HS giải toán + Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào? - Viết bài giải: Gồm 3 bước - HS nêu yêu cầu của từng bài tập rồi tự làm bài vào vở bài tập - GV theo dõi và HD thêm HS yếu - Chấm , chữa bài - HS đọc kết quả bài 1,2 - 2 HS lên bảng làm bài 3,4 - Nhận xét bài làm của HS - GV nhận xét chung - HS về xem lại bài ………………………………………………. Luyện viết Luyện viết: NGÔI NHÀ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20 - Làm bài tập 1, 2, 3 II.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: ôn tập. * HĐ2: Luyện tập 3. Củng cố, dặn dò - HS giải bài toán vào giấy nháp. An có 9 viên bi, cho bạn 5 viên bi. Hỏi An còn lại bao nhiêu viên bi? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Bài giải: Số bi còn lại là: 9 - 5 =4 (viên bi). Đáp số: 4 viên bi. - HS nêu yêu cầu của bài tập và tự làm bài. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, hoàn chỉnh phần tóm tắt rồi giải bài toán. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm HS yếu. Chấm, chữa bài. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. 1 HS lên chữa bài 3,4. - GV nhận xét bài làm của HS. - GV nhận xét chung - HS về xem lại bài Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải có lời văn có 1 phép tính trừ - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 II.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Củng cố kiến thức * HĐ2: Luyện tập 3. Củng cố, dặn dò - HS đọc bài toán 1 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS tự hoàn thành phần tóm tắt Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài giải toán có lời văn: + Viết câu lời giải + Viết phép tính + Viết đáp số + Dựa vào đâu để viết lời giải ( câu hỏi) - Hướng dẫn HS làm các bài còn lại tương tự - HS làm bài GV theo dõi và HD thêm Chấm, chữa bài Gọi 4 HS lên chữa bài. Bài 1. Bài giải Số hình vuông chưa tô màu là: 7 - 3 = 4 ( hình vuông) Đáp số: 4 hình vuông. - Nhận xét bài làm của HS - GV nhận xét chung - HS về xem lại bài Luyện Toán CỦNG CỐ VỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu: Rèn kỷ năng cho HS tự giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Củng cố: * HĐ2: Luyện tập: 3. Củng cố, dặn dò - Gọi một HS đọc bài toán Lan gấp được 14 cái thuyền, Lan cho bạn 4 cái thuyền. Hỏi Lan gấp được mấy cái thuyền? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng Tóm tắt Có : 14 cái thuyền Bán : 4 cái thuyền Còn lại : …cái thuyền? + Giải một bài toán có lời văn gồm có những phần nào? Gọi một HS giải - HS làm bài Bài1: Tổ em có 9 bạn, trong đó có 5 bạn nữ. Hỏi tổ em có mấy bạn nam? - HS tự làm bài - GV mời 1 HS lên bảng chữa bài - GV- HS nhận xét Bài 2: Một sợi dây dài 15 cm, đã cắt đi 3 cm. Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu cm? Tương tự bài 1 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 16 hình tròn Tô màu : 5 hình tròn Không tô màu : … hình tròn? HS giải - GV theo dõi - GV nhận xét giờ học - Dặn dò về nhà. ……………………………………………. Luyện viết Luyện viết: QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu: - Chộp lại bài: Quà của bố II. Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Giới thiệu bài: * HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép: 3. Củng cố, dặn dũ: - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn. - GV chỉ cỏc tiếng: “lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng”. - HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trỡnh bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS chộp bài vào vở. - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chỡ trong vở. - HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. - Nhận xột tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ……………………………………………... Tự học Luyện: NGHE- ĐỌC-VIẾT I. Mục tiêu: - Luyện HS đọc bài: Mẹ và cô II. Hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của GV và HS * HĐ1: Luyện đọc: * HĐ2: Luyện viết 3. Củng cố, dặn dò - HS luyện đọc bài ở ( nhóm đôi) - Gọi HS đọc bài nối tiếp - Gọi HS đọc cả bài. - Thi đọc đúng, đọc hay - HS đọc bài: Mẹ và cô - GV nhận xét - HS viết tiếng khó: buổi sáng, buổi chiều, lon ton,…. - HS chép bài vào vở - GV theo dõi - GV đọc bài HS soát lại. - Chấm một số vở Nhận xét bài viết của HS. - Thi viết chữ đẹp - Nhận xét chữ đẹp. Nhận xét giờ học.