Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 30

hững từ phải viết hoa trong bài chính tả? - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng * HDHS viết từ khó bảng con Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng - Đọc cho HS viết - Chấm chữa bài - HS viết vào vở - HS soát lỗi 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : (a) - 1 HS đọc yêu câu - HDHS làm - Làm sgk - 2 HS lên chữa nhận xét Lời giải a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế. Bài tập 3 : (a) - Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác) - 1 nhóm 5 em HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng ) VD: Trăng - Trăng hôm nay sáng quá - Ai cũng muốn ngắm trăng - Trăng trung thu là trăng đẹp nhất .. VD: nết - Cái nết đánh cái đẹp - Hoa là một bạn gái rất tốt nết - Nét chữ là nết người * HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi Tiết 4 Thể dục Tiết 60: Tâng cầu .Trò chơi :tung vòng vào đích I. Mục tiêu: - Biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ . - Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được II. địa điểm - phương tiện: - Trên sân trường, kẻ vạch sẵn III. Nội dung - phương pháp: - Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em 1 quả cầu Nội dung Định lượng Phương pháp A. phần Mở đầu: 1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung báo cáo sĩ số. GV phổ biến nội dungbài tập 6-7' X X X X X X X X X X X X X X X D 2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông 2' Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC 2x8 nhịp B. Phần cơ bản: - Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2) 8-10' X X X X X X X X X X X X X X X - Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng). 8-10' c. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 2-3' - Một số động tác thả lỏng 1-2' - 1 trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Tiết 5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 30: múa hát - trò chơi. Buổi 2 Tiếng Việt Luyện viết bài: Con vện Luyện viết đoạn 1 của bài. Toán Ôn bảng cộng trừ, nhân , chia 2,3,4,5 .Viết các số từ 100- 1000 và làm các bài tập có liên quan. Ngày soạn: 31 / 2 /2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Toán Tiết 150: Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu: - Biết cỏch làm tớnh cộng ( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000 . - Biết cộng nhẩm cỏc số trũn trăm - BT càn làm Bài 1(cột 1,2,3) ;Bài 2 (a);Bài 3 * HS khá giỏi làm hết các BT. II. đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ - Đọc số : 110, 120,200 - Viết thành tổng - 2 HS lên bảng 278 ; 608 815 ; 720 b. Bài mới 1. Cộng các số có 3 chữ số 326 + 253 - Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ ) - Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị. - Đặt phép tính ? 326 - Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 253 579 Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị - HS nhắc lại Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm. - Tương tự như các số khác 103,104109 2. Thực hành Bài 1: Tính - HS thực hiện sgk (b) - HDHS - Phần a bảng con - Nêu cách tính và tính? 235 637 503 451 162 354 686 799 857 Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vở * Lưu ý cách đặt tính - 4 HS lên chữa 832 257 152 321 984 578 Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng - Nhận xét - Đọc nối tiếp 500 + 200 = 700 300 + 200 = 500 500 + 100 = 600 600 + 300 = 900 800 + 200 = 1000 II. Củng cố – dặn dò: - Nêu cách đặt tính và tính - Nhận xét tiết học. Tiết 2 Tập làm văn Tiết 30: Nghe và trả lời câu hỏi I. Mục đích yêu cầu: - Nghe và trả lời được cõu hỏi về nội dung cõu chuyện Qua suối (BT1) ; viết được cõu trả lời cho cõu hỏi d ở BT1(BT2) II. đồ dùng dạy học: III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương. - Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão ? - Vì sao trời lại cho hoa có mùi thơm vào ban đêm ? b. bài mới 1. Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câu 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối ) Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh - GV kể chuyện 3 lần - Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh - GV treo bảng phụ ghi sẵn - Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh 4 câu hỏi - Lần 3: Không cần kết hợp với tranh Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? - công tác - Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ? - Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh. - Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì - Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa - Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ? - Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã. * 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk - 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện Bài tập 2: - Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi - 1 HS nêu lại câu hỏi d - 1 học nói lại câu trả lời - Cả lớp làm vào vở * Chấm 1 số bài nhận xét C. Củng cố – dặn dò: Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ? - Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác (hoặc : Biết sống vì người khác) - Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối cho người thân nghe - Nhận xét tiết học. Tiết 3 Âm nhạc Tiết 30: Học bài hát : Bắc kim thang Dõn ca Nam Bộ I. Mục tiêu: Biết đõy là bài hỏt dõn ca. Biết hỏt theo giai điệu và lời ca. Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo bài hỏt. Giỏo dục học sinh biết yờu thớch cỏc làn điệu dõn ca. II. giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ, băng nhạc - Chép lời ca bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn địng tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS trỡnh bày lại bài hỏt Chỳ ếch con 3. Bài mới Hoạt động 1: Dạy hỏt bài Bắc kim thang - GV giới thiệu tờn bài, xuất xứ, nội dung bài hỏt. - trỡnh bày mẫu bài hỏt. - Cho HS nờu cảm nhận ban đầu về bài hỏt. - Chia bài hỏt thành 6 cõu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo õm hỡnh tiết tấu - Hướng dẫn HS luyện giọng. - hướng dẫn HS hỏt từng cõu theo lối múc xớch và song hành. - Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập hỏt thuộc lời theo dóy, nhúm - Lắng nghe nhận xột, sửa sai cho HS - Cho HS nờu tờn cỏc con vật cú tờn trong bài hỏt, giải thớch cho HS con le le tức là con vịt trời Hoạt động 2: Hỏt kết hợp gừ đệm Thực hiện mẫu, hướng dẫn HS hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu lời ca. Bắc kim thang cà lang bớ dợ cột qua cầu ỹ ỹ ỹ ỹ ỹ ỹ x x x x x x x x x x - Tổ chức cho HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhúm, dóy, cỏ nhõn. - Quan sỏt, nhận xột sửa sai. 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại tờn bài hỏt, xuất xứ, kể tờn cỏc bài hỏt dõn ca mà em biết. GV nhõn xột nờu tớnh giỏo dục qua bài hỏt. 5. Dặn dũ: - Nhắc HS về nhà ụn tập thuộc lời ca. - Hỏt kờt hợp vận động phụ hoạ Lắng nghe, ghi nhớ Lắng nge cảm nhận Trả lời theo cảm nhận Đọc đồng thanh kết hợp gừ đệm theo tiết tấu Khởi động giọng Lắng nghe hỏt theo đàn và hướng dẫn của GV. Thực hiện theo hướng dẫn và yờu cầu của GV. Nhận xột lẫn nhau Trả lời, lắng nghe Theo dừi tập hỏt kết hợp gừ đệm theo hướng dẫn - Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch - Hỏt gừ đệm theo tiết tấu lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn - Theo dừi nhận xột lẫn nhau - Hỏt đối đỏp kột hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca. Tiết 4 Sinh hoạt lớp Tiết 30: Nhận xét chung tuần 30 1.Nhận xét về: - Tỉ lệ chuyên cần - Chú ý học bài trên lớp - Chữ viết. - Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. - Hoạt động ngoại khoá. 2. Tuyên dương khen ngợi: 3. Phương hướng - Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học có lí do chính đáng - Chú ý học bài trên lớp ở nhà. Cần rèn chữ viết thật nhiều - Vệ sinh sạch sẽ- Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người Hiệu trưởng DUYệt ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CM DUYệt ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................