Kế hoạch bài học Đạo đức Lớp 3: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ LÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu : Kiến thức : giúp HS : Nâng cao nhận thức, thái độ về tình làng, nghĩa xóm. Kĩ năng : Biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. Đồng tình với những ai biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với những ai thơ ơ không quan tâm, giúp đỡ đến hàng xóm láng giềng Thái độ : giáo dục học sinh biết thực hiện hành động cụ thể thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày. II/ Chuẩn bị: Giáo viên : vở bài tập đạo đức, Phiếu thảo luận cho các nhóm Học sinh : vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết 2 ) ( 4’ ) Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ Nhận xét bài cũ. Các hoạt động : Giới thiệu bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết 2 ) ( 1’ ) TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học ( 8’ ) Mục tiêu : Nâng cao nhận thức, thái độ cho học sinh về tình làng, nghĩa xóm Phương pháp : đàm thoại, động não. Cách tiến hành : Giáo viên cho học sinh trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được Bán anh em xa, mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. Người xưa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân. Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Giáo viên tổng kết, khen các Cá nhân và nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi ( 9’ ) Mục tiêu : Học sinh biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não. Cách tiến hành : Giáo viên nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây : Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm. Đánh nhau với trẻ con hàng xóm. Ném gà của nhà hàng xóm. Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn. Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm. Không làm ồn trong giờ nghỉ trưa. Không vứt rác sang nhà hàng xóm. Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung từng câu hỏi Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Giáo viên kết luận : các việc a, d, f, d là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, các việc b, c, e là những việc không nên làm. Hoạt động 3 : xử lí tình huống và đóng vai Mục tiêu : Học sinh có Kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong một số tình huống phổ biến. Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, sắm vai. Cách tiến hành : Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai. Tình huống 1 : Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng Tình huống 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp. Tình huống 3 : Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm. Tình huống 4 : Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp cho bác Hải lá thư. Yêu cầu học sinh trình bày kết quả thảo luận Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm ( nếu cần ) Giáo viên kết luận : Tình huống 1 : Em nên đi gọi người nhà giúp Bác Hai Tình huống 2 : Em nên trông hộ nhà bác Nam Tình huống 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm. Tình huống 4 : Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại. Kết luận chung : Người xưa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa tối đèn có nhau Giữ gìn tình nghĩa tương giao Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân Hát Học sinh đọc Từng Cá nhân hoặc nhóm học sinh trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung Học sinh lắng nghe Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày. ( 9’ ) Học sinh các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và đóng vai Đại diện các nhóm lên trình bày và đóng vai Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị : bài : Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1 )