Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Địa lí 4 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Thu Thủy

TUẦN 5 Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2023 (Dạy lớp 4A4) Ti￿ng Vi￿t Vi￿t: L￿P DÀN Ý CHO BÀI VĂN THU￿T L￿I M￿T S￿ VI￿C I. YÊU C￿U C￿N Đ￿T * Năng l￿c đ￿c thù: - L￿p đư￿c dàn y cho bài văn thu￿t l￿i m￿t s￿ vi￿c theo đúng yêu c￿u c￿a ki￿u bài. - Bi￿t chia s￿ hi￿u bi￿t c￿a mình v￿i ngư￿i than và b￿n bè xung quanh. * Năng l￿c chung: năng l￿c ngôn ng￿, gi￿i quy￿t v￿n đ￿ sáng t￿o. * Ph￿m ch￿t: chăm ch￿, trách nhi￿m. II. Đ￿ DÙNG D￿Y H￿C - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, v￿ ghi III. CÁC HO￿T Đ￿NG D￿Y H￿C CH￿ Y￿U Ho￿t đ￿ng c￿a GV Ho￿t đ￿ng c￿a HS 1. Kh￿i đ￿ng: - Bài văn thu￿t l￿i s￿ vi￿c có m￿y - HS l￿ng nghe ph￿n? Đó là nh￿ng ph￿n nào? - Có th￿ thu￿t l￿i s￿ vi￿c theo trình t￿ nào? 2. Luy￿n t￿p, th￿c hành: Bài 1: - Cho HS đ￿c yêu c￿u c￿a đ￿ - HS đ￿c đ￿ - Nêu ho￿t đ￿ng tr￿i nghi￿m mà mình - Th￿o lu￿n theo c￿p, chia s￿ mu￿n thu￿t l￿i. trư￿c l￿p. - S￿p x￿p các vi￿c đã làm theo trình t￿ h￿p lí. Bài 2: - D￿a vào n￿i dung đã chu￿n b￿, l￿p - Th￿o lu￿n nhóm 4 dàn y theo hư￿ng d￿n - GV t￿ ch￿c cho HS chia s￿ bài sau khi - HS chia s￿ hoàn thi￿n. - Cùng góp y cho b￿n v￿ cách m￿ bài, k￿t bài, trình t￿ thu￿t vi￿c. 3. V￿n d￿ng, tr￿i nghi￿m: - T￿ hoàn thi￿n dàn y cho m￿t ho￿t - HS th￿c hi￿n đ￿ng tr￿i nghi￿m c￿a nhóm mình - Nh￿n xét ti￿t h￿c IV. ĐI￿U CH￿NH SAU BÀI D￿Y (n￿u có): .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ________________________________________ Ti￿ng Vi￿t Nói và nghe: TR￿I NGHI￿M ĐÁNG NH￿ I. YÊU C￿U C￿N Đ￿T * Năng l￿c đ￿c thù: - Thu￿t l￿i m￿t ho￿t đ￿ng tr￿i nghi￿m em đã tham gia và chia s￿ suy nghĩ, c￿m xúc c￿a em v￿ ho￿t đ￿ng đó. - Nói đư￿c trư￿c nhóm, trư￿c l￿p v￿ m￿t tr￿i nghi￿m đáng nh￿ c￿a b￿n thân. * Năng l￿c chung: năng l￿c ngôn ng￿, giao ti￿p và h￿p tác, t￿ h￿c, t￿ gi￿i quy￿t v￿n đ￿ và sáng t￿o. * Ph￿m ch￿t: chăm ch￿, trách nhi￿m. II. Đ￿ DÙNG D￿Y H￿C - GV: máy tính, ti vi, n￿i dung bu￿i tr￿i nghi￿m c￿ th￿ - HS: dàn y c￿a ti￿t h￿c trư￿c, tranh ￿nh có liên quan.. III. CÁC HO￿T Đ￿NG D￿Y H￿C CH￿ Y￿U Ho￿t đ￿ng c￿a GV Ho￿t đ￿ng c￿a HS 1. Kh￿i đ￿ng: - Hát: Tr￿i n￿ng, tr￿i mưa 2. Luy￿n t￿p, th￿c hành: - Th￿o lu￿n nhóm thu￿t l￿i ho￿t đ￿ng tr￿i nghi￿m đã chu￿n b￿. - Th￿o lu￿n nhóm 4: chia s￿ v￿i b￿n - HS chia s￿ trong nhóm và v￿ nh￿ng suy nghĩ, c￿m xúc c￿a mình trư￿c l￿p v￿ ho￿t đ￿ng đó. - GV đ￿ng viên, khen ng￿i HS * Trao đ￿i, góp y theo n￿i dung SGK - HS th￿c hi￿n 3. V￿n d￿ng, tr￿i nghi￿m: - Nh￿n xét ti￿t h￿c. - HS l￿ng nghe - Em hãy chia s￿ v￿i ngư￿i thân v￿ - HS th￿c hi￿n nh￿ng tr￿i nghi￿m c￿a các b￿n ￿ l￿p đã chia s￿. - Tìm đ￿c nh￿ng bài thơ, bài văn vi￿t v￿ nh￿ng tr￿i nghi￿m trong cu￿c s￿ng. IV. ĐI￿U CH￿NH SAU BÀI D￿Y (n￿u có): .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ------------------------------------------------------ (Dạy lớp 4A3) Lịch sử-Địa lý Bài 4: THIÊN NHIÊN VÙNG TRUNG DU VÀ MI￿N NÚI B￿C B￿ (T2) I. YÊU C￿U C￿N Đ￿T * Năng l￿c đ￿c thù: - Nêu đư￿c m￿t cách đơn gi￿n ￿nh hư￿ng c￿a khí h￿u, đ￿a hình, sông ngòi đ￿i v￿i đ￿i s￿ng s￿n xu￿t c￿a ngư￿i dân ￿ vùng Trung du và mi￿n núi B￿c B￿. * Năng l￿c chung: giao ti￿p, h￿p tác, gi￿i quy￿t v￿n đ￿ và sáng t￿o, t￿ ch￿ t￿ h￿c * Ph￿m ch￿t: yêu nư￿c, chăm ch￿, trách nhi￿m II. Đ￿ DÙNG D￿Y H￿C - GV: máy tính, ti vi, lư￿c đ￿ hình 2. - HS: sgk, v￿ ghi. III. CÁC HO￿T Đ￿NG D￿Y H￿C CH￿ Y￿U Ho￿t đ￿ng c￿a GV Ho￿t đ￿ng c￿a HS 1. Kh￿i đ￿ng: - Nêu đ￿c đi￿m chính c￿a khí h￿u, đ￿a - 3-4 HS tr￿ l￿i hình, sông ngòi, khoáng s￿n vùng Trung du và mi￿n núi B￿c B￿. - GV gi￿i thi￿u- ghi bài 2. Hình thành ki￿n th￿c: 2.3. ￿nh hư￿ng c￿a các đi￿u ki￿n t￿ nhiên đ￿i v￿i s￿n xu￿t và đ￿i s￿ng - Đ￿c thông tin và quan sát các hình t￿ 9-14, - HS th￿o lu￿n nhóm 4 em hãy cho bi￿t: ￿nh hư￿ng c￿a đi￿u ki￿n t￿ nhiên đ￿i v￿i đ￿i s￿ng s￿n xu￿t ￿ vùng Trung du và mi￿n núi B￿c B￿: + Hình 9 – Khai thác qu￿ng s￿t (t￿nh Thái Nguyên): vùng có nhi￿u khoáng s￿n, thu￿n l￿i phát tri￿n công nghi￿p khai thác và ch￿ bi￿n khoáng s￿n. + Hình 10 – Đ￿p th￿y đi￿n Sơn La trên sông Đà (t￿nh Sơn La): vùng có nhi￿u sông l￿n, nhi￿u thác gh￿nh, có kh￿ năng phát tri￿n th￿y đi￿n. + Hình 11 – Thu ho￿ch chè (t￿nh Phú Th￿): vùng có đ￿t đ￿ vàng, khí h￿u thích h￿p đ￿ tròng nhi￿u lo￿i cây công nghi￿p (đ￿c bi￿t là cây chè), cây công nghi￿p, cây dư￿c li￿u. Các đ￿i chè thu hút khách du l￿ch. + Hình 12 – M￿t góc V￿nh H￿ Long (t￿nh Qu￿ng Ninh): vùng bi￿n ￿ phía Đông Nam có nhi￿u ti￿m năng đ￿ phát tri￿n kinh t￿ bi￿n (du l￿ch bi￿n, đánh b￿t và nuôi tr￿ng th￿y h￿i s￿n..) + Hình 13 – Lũ quét và s￿t l￿ đ￿t t￿nh Lai Châu năm 2018: vùng ch￿u nhi￿u thiên tai gây thi￿t h￿i v￿ ngư￿i và tài s￿n + Hình 14 – Băng giá ￿ t￿nh Lào Cai năm 2020: Băng giá là hi￿n tư￿ng x￿y ra khi nhi￿t đ￿ h￿ th￿p, gây ￿nh hư￿ng đ￿n s￿ sinh trư￿ng, phát tri￿n c￿a cây tr￿ng, v￿t nuôi và sinh ho￿t c￿a con ngư￿i. Tuy nhiên hi￿n tư￿ng này l￿i thu hút l￿n khách du l￿ch đ￿n tham quan. - G￿i đ￿i di￿n các nhóm trình bày, đóng góp - HS th￿c hi￿n b￿ sung ý ki￿n. - GV tuyên dương, khen ng￿i, ch￿t: - HS nghe-ghi + Vùng có đi￿u ki￿n t￿ nhiên thu￿n l￿i đ￿ phát tri￿n nhi￿u ngành knh t￿: khai thác và ch￿ bi￿n khoáng s￿n, th￿y đi￿n; tr￿ng và ch￿ bi￿n cây công nghi￿p, cây ăn qu￿, dư￿c li￿u, du l￿ch,... + Vùng có đ￿a hình b￿ chia c￿t, nhi￿u thiên tai (lũ quét, s￿t l￿ đ￿t, sương mu￿i, rét đ￿m, rét h￿i,...) gây khó khăn cho sinh ho￿t và s￿n xu￿t c￿a ngư￿i dân. 4. V￿n d￿ng, tr￿i nghi￿m: - L￿y ví d￿ s￿ ￿nh hư￿ng c￿a đi￿u - HS th￿c hi￿n ki￿n t￿ nhiên t￿i đ￿i s￿ng s￿n xu￿t c￿a con ngư￿i vùng Trung du và mi￿n núi B￿c B￿. - Nh￿n xét gi￿ h￿c. IV. ĐI￿U CH￿NH SAU BÀI D￿Y (n￿u có): __________________________________________