Kế hoạch bài dạy môn Toán Lớp 3A Tuần 32

ùc bước giải. - HS tự tóm tắt và giải. - Sửa bài thi đua 2 đội. - Nhận xét. Tóm tắt 56kg : 8 hộp 35kg : ? hộp Giải Số kilôgam kẹo trong mỗi hộp: 56 : 8 = 7 (kg) Số hộp cần để đựng hết 35kg kẹo: 35 : 7 = 5 (hộp) Đáp số: 5 hộp - 1 HS nêu. - Thi đua tiếp sức điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống để biểu thức đúng. - Sửa bài, nhận xét. a) 48 : 6 : 2 = 4 48 : 6 × 2 = 16 b) 27 : 9 × 3 = 9 27 : 9 : 3 = 1 - Thi đua 2 đội thực hành nhanh, đúng. - Nhận xét. Vở BT Bảng phụ Vở BT Bảng đ/s Băng giấy Bảng đ/s - Bảng phụ - Thẻ từ Kế hoạch bài dạy tuần 32 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố về kiền thức tính giá trị của biểu thức số và giải toán liên quan đến rút về đơn vị. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức và giải toán nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II – Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Vở BT, bảng đ/s III – Các hoạt động: 1. Ổn định: (1’) hát 2. Bài cũ: (5’) Luyện tập - GV mời 2 HS lên bảng sửa tóm tắt và lời giải bài 2. Tóm tắt Giải 21kg : 7 túi Số gạo có trong mỗi túi là: 15kg : ? túi 21 : 7 = 3 (kg) Số túi cần lấy để đựng 15kg gạo là: 15 : 3 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi gạo - GV thu 5 vở chấm. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: (25’) Luyện tập chung Hoạt động dạy Hoạt động học ĐDDH * Giới thiệu – ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức. . Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức thực hiện các phép tính trong biểu thức. . Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức. - Cho HS quan sát 4 biểu thức trong 1 phút. - Nhận xét. - Hướng dẫn HS làm bài. a) (10728 + 11605) × 2 = b) ( 45728 – 24811) × 4 = c) 40435 – 32528 : 4 = d) 82915 – 15283 × 3 = - Hướng dẫn sửa bài: Trò chơi tiếp sức: 1 tổ cử 2 bạn, mỗi bạn thực hiện 1 bước. - Nhận xét g Chốt kiến thức. * Hoạt động 2: Giải toán . Mục tiêu: Ôn kiến thức giải toán liên quan đến rút về đơn vị. . Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gợi ý: + 1 tuần có bao nhiêu ngày? + Vậy muốn biết 365 ngày gồm mấy tuần, mấy ngày làm thế nào? - Hướng dẫn cách thực hiện: . 1 tuần có 7 ngày nên ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1) . Vậy năm 2005 có 52 tuần và 1 ngày. Bài 3: Yêu cầu HS đọc, phân tích dạng toán. 8 xe : 16560 viên gạch 3 xe : ? viên gạch - Hướng dẫn sửa bài. - Nhận xét. Ê Hỏi: Chúng ta vừa ôn lại dạng toán gì? ÊChốt kiến thức – ghi bảng. Bài 4: Một hình vuông có: PHV = 3dm 2cm SHV = ? cm - Gợi ý: Đổi: 3dm 2cm = 32cm Cạnh hình vuông là: 32 : 4 = 8cm Diện tích hình vuông là: 8 × 8 = 64cm2 - GV nhận xét. 4. Củng cố: (5’) - GV cho cả lớp thực hiện phiếu luyện tập. - Yêu cầu: Dựa vào tóm tắt ghi phép tính của bài toán. 35l : 7 can ? l : 3 can - Chấm 5 phiếu nhanh nhất, nhận xét. 5. Dặn dò: (1’) - Ôn lại các dạng toán. - Chuẩn bị: Kiểm tra. - 1 HS lặp lại. - 1 HS đọc yêu cầu. - Quan sát. - Nhận xét về dấu, các phép tính trong từng biểu thức. - Nhắc lại cách thực hiện biểu thức có dấu ngoặc đơn; có cộng, trừ, nhân, chia. - Làm bài trong vở BT. - Cổ vũ. - Nhận xét. - 1 HS đọc đề. - 1 HS hướng dẫn các bạn phân tích đề toán. . 1 năm 2005 : 365 ngày . năm 2005 : ? tuần và ? ngày . 1 tuần có 7 ngày. . Lấy 365 chia cho 7. - Làm vở BT. - Nhận xét, sửa bài bằng bảng đ/s. - 1 HS đọc đề. - HS tóm tắt. 1 HS lên - HS nêu cách giải. bảng làm - Lớp làm vở BT. B1 : Số viên gạch 1 xe chở là: 16560 : 8 = 2070 (viên) B2 : Số viên gạch 3 xe chở là: 2070 × 3 = 6210 (viên) Đáp số: 6210 viên gạch - Nhận xét bằng bảng đ/s. - Nêu ý kiến. - 1 HS đọc đề. - Nêu phần cho, phần hỏi. - Nêu cách giải. + Nhắc lại quy tắc tính PHV. + Nêu cách tính SHV. - Làm vở BT. - 1 HS sửa miệng g Nhận xét. Vở BT Vở BT Bảng phụ Bảng đ/s Phiếu LT Kế hoạch bài dạy tuần 32 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu: - Giúp HS ôn lại tính nhân, chia, ôn giải toán. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính, kỹ năng giải toán. - Giúp HS ham thích học toán. II – Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: Vở BT. III – Các hoạt động: Ổn định: (1’) hát Kiểm tra bài cũ: (4’) Luyện tập - Cho 1 HS lên sửa bài tập 3 trong SGK, 3 HS lên sửa bài tập 2. - Cả lớp sửa bài – GV nhận xét. - GV nhận xét bài cũ. Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Thực hiện phép tính . Mục tiêu: HS đặt tính và tính đúng các phép tính. . Phương pháp: thực hành, thi đua. Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Cho đại diện 2 đội thi đua tiếp sức. - GV sửa bài – nhận xét. * Hoạt động 2: Giải toán . Mục tiêu: HS ôn lại cách giải toán và giải đúng các bước. Bài 2: Cho HS đọc đề trên bảng phụ. - GV hướng dẫn HS các bước giải và cho HS làm bài. + Tìm số bánh nhà trường mua. + Tìm số bạn nhận bánh. - GV lưu ý HS trong bài giải phải viết 6 ´ 235, không viết 235 ´ 6. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề. - GV đưa bảng phụ có tóm tắt, cho HS nêu lại đề toán. - Cho HS làm bài, sửa bài. - GV nhận xét bài giải, lưu ý cách ghi đơn vị đo diện tích. 4. Củng cố: (4’) Bài 4: - GV cho HS nêu yêu cầu đề. - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi tìm ra câu trả lời. - GV đưa ra sơ đồ minh họa cho HS : Mỗi tuần lễ có 7 ngày nên: thứ 2 thứ 2 thứ 2 thứ 2 6 13 20 27 - GV nhận xét câu trả lời của HS. 5. Dặn dò: (1’) - Hoàn thành bài tập 4. - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt) - Nhận xét tiết học. - HS nêu yêu cầu: Đặt tính có tính. - HS làm bài. - Mỗi đội cử 3 đại diện lên thi đua thực hiện tính. - Nhận xét chéo. - 1 HS đọc đề toán. - HS làm bài, 1 HS lên giải: Giải Số bánh nhà trường đã mua là: 6 ´ 235 = 1410 (cái) Số bạn được nhận bánh là: 1410 : 2 = 705 (bạn) Đáp số: 705 bạn - HS nhận xét. - HS đọc đề toán. - HS nhìn tóm tắt đọc đề. - HS làm bài, sửa bài. Giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 36 : 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 36 ´ 18 = 648 (cm2) Đáp số: 648cm2 - HS nêu yêu cầu đề: . Ngày 20 tháng 11 là thứ hai. Hỏi những ngày thứ hai trong tháng đó là những ngày nào? - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời. . Thứ hai tuần thứ hai trong tháng là ngày 13 tháng 11 (vì 20 – 7 = 13) . Thứ hai tuần đầu tiên là ngày 6 tháng 11 (vì 13 – 7 = 6). . Thứ hai tuần thứ ba là ngày 20 tháng 11. . Thứ hai tuần thứ tư là ngày 27 (vì 20 + 7 = 27). Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Kế hoạch bài dạy tuần 32 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I – Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn thêm kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - HS làm bài cẩn thận, ham thích học toán. II – Chuẩn bị: GV: bảng phụ HS: Vở BT III – Các hoạt động: 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Luyện tập chung - GV cho 2 HS lên bảng sửa bài tập 1. - 1 HS lên sửa bài tập 2. - Cả lớp nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán. . Mục tiêu: HS biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. . Phương pháp: giảng giải, trực quan. - Treo bảng phụ, cho HS đọc đề. - Gọi 1 HS lên tóm tắt. - GV lập kế hoạch giải bài toán: . Tìm số lít mật ong trong mỗi can. . Tìm số can chứa 10l mật ong. - GV đưa câu hỏi cho HS: + Muốn tìm số lít mật ong trong mỗi can ta làm như thế nào? + 5l mật ong chứa trong 1 can, 10l mật ong chứa trong mấy can? - GV trình bày bài giải như trong sách GK. - Cho HS đọc bài giải. * Hoạt động 2: Thực hành . Mục tiêu: HS giải đúng các bài toán liên quan đến rút về đơn vị. . Phương pháp: thực hành, trực quan. Bài 1: Cho HS đọc đề. - GV treo bảng phụ ghi tóm tắt, cho HS nêu lại đề toán. - GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước: . Tìm số kilôgam kẹo đựng trong mỗi hộp. . Tìm số hộp đựng 10kg kẹo. - Cho HS làm bài. - GV nhận xét. Bài 2: Cho HS đọc đề. + Bài toán thuộc dạng gì? - Cho HS làm bài. - GV sửa bài. 4. Củng cố: (4’) - GV treo bảng phụ ghi bài tập 3. - GV đưa từng biểu thức, cho HS cả lớp giơ bảng đ/s. - Cho HS nêu lí do sai. 5. Dặn dò: (1’) - Hoàn thành vở bài tập. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. - HS đọc đề toán, tìm hiểu đề. - HS tóm tắt. 35l : 7 can 10l : … can? - HS lắng nghe. . 7 can chứa 35l mật ong nên 1 can chứa 35 : 7 = 5 (l) - HS trả lời. - HS đọc lại bài giải. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu lại đề toán. - HS làm bài, 1 HS lên sửa. Giải Số kilôgam kẹo đựng trong 1 hộp là: 16 : 8 = 2 (kg) Số hộp 10kg kẹo đựng được là: 10 : 2 = 5 (hộp) Đáp số: 5 hộp - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề. + Bài toán liên quan đến rút về đơn vị - HS làm bài. Sửa bài. Giải Số cái quạt 1 phòng lắp được là: 20 : 5 = 4 (cái) Số phòng 24 cái quạt lắp được là: 24 : 4 = 6 (phòng) Đáp số: 6 phòng - HS nêu yêu cầu. - HS quan sát và giơ bảng đ/s, nêu lí do vì sao sai. Bảng phụ Bảng phụ