Kế hoạch bài dạy môn Tập viết Lớp 3A Tuần 30

Kế hoạch bài dạy tuần 30 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I – Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa U, B, D. + Viết đúng, đẹp chữ hoa U, B, D. + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô. 2. Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt. II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay. III – Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1. Ổn định: (1’)hát 2. Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa T (Tr) - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét. 3. Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa U * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. . Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa U. . Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS viết chữ hoa U vào bảng con. - Yêu cầu HS nhận xét bài viết của 3 bạn trên bảng và 3 bạn ngồi cạnh. - GV hỏi HS viết chữ đẹp: Em viết chữ U như thế nào? - GV nhận xét bài viết của HS, lọc riêng những HS viết chưa đẹp, yêu cầu HS viết đẹp giúp đỡ những bạn đó. - GV yêu cầu HS viết bảng con U, D, B. - GV uốn nắn, sửa chữa. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng. . Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng. . Phương pháp: thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Uông Bí + Em biết gì về Uông Bí? F Uông Bí là tên một thị xã ở tỉnh Quảng Ninh. + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Uông Bí - GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. . Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghĩa câu ứng dụng. . Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. F Câu ca dao ý nói dạy con phải dạy ngay từ thuở nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cũng như cây con cành mềm dễ uốn. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Uốn, Dạy. - GV theo dõi, uốn nắn HS. * Hoạt động 4: Viết vở . Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. . Phương pháp: Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 1 dòng chữ U cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ D, B cỡ nhỏ. + 2 dòng Uông Bí cỡ nhỏ. + 4 lần câu ứng dụng. 4. Củng cố – dặn dò: (5’) - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa V. - HS đọc. - 2 HS lên bảng viết – nhận xét. - HS nhận xét. - HS nêu U, D, B. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - HS quan sát nhận xét bài viết của nhau. - HS nêu cách viết, cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS đổi chỗ ngồi, 1 HS viết đẹp kèm 1 HS viết chưa đẹp. - HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. - HS đọc từ ứng dụng. - HS nghe. + Chữ U, B, g cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 li. + Bằng 1 con chữ o. - HS viết. - HS đọc. Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô. + Chữ U, D, y, h, b cao 2 li rưỡi; chữ t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li. - HS viết vào bảng. - 2 HS viết bảng lớp. - HS thực hiện. Bảng con Bảng con Bảng phụ Bảng con Bảng phụ Bảng con