Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử lớp 5 - Bài: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 2 Môn: LỊCH SỬ Bài: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC Ngày dạy : Lớp 5 / ************************** I. Mục tiêu: - Nắm được những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ. - Giáo dục học sinh lòng biết ơn và tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh trong sgk. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Nêu những suy nghĩ, băn khoăn của Trường Định? - Tình cảm của nhân dân đối với Trường Định. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV cho học sinh quan sát tranh Nguyễn Trường Tộ. - Học sinh đọc bài 1 đến 2 lần. - Cả lớp theo dõi. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường tộ là gì? + Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? + Nêu những cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ? b) Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) + ý 1: + ý 2: + ý 3: - GV theo dõi - HD thêm các nhóm + HS thảo luận trả lời các câu hỏi. + Đại diện các nhóm trình bày. * Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với các nước, thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế. Mở trường dạy đóng tàu *Triều đình bàn luận không thống nhất. Vua Tự Đức khống cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ. - Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. * Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân đất nước phát triển. Khâm phục tình yêu nước của Nguyễn Trường Tộ. + HS trình bày các kết quả thảo luận. - Nhận xét, bổ sung c) Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - GV có thể trình bày thêm lý do + Học sinh thảo luận theo tổ. + Trình bày ý kiến thảo luận. - “Trách vua Tự Đức suốt 36 năm ngự trị ngai vàng chỉ biết tập trung vào hoa thơ không am hiểu tình hình quốc tế. Nguyễn Trường Tộ thể hiện lòng mong mỏi phụng sự Tổ Quốc, tìm biện pháp giải pháp cho dân tộc ” d) Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp) ? Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. + Học sinh nêu lại ý nghĩa bài học. 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên