Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử 5 - Bài 3: Cuộc phản công ở kinh thành Huế

Bài 3 Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể : - Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm mồng 5 – 7 - 1885 - Nêu được cuộc phản công ở kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 – 1896). - Biết trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc ta. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam, hình minh họa trong SGK - Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Người đại diện phía chủ chiến 2. Nguyên nhân diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế 2. Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương A. Kiểm tra bài cũ: + Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. + Những đề nghị đó của Nguyễn Trường Tộ có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không? Vì sao? + Phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm của Nguyễn Trường Tộ. - GV nhận xét cho điểm từng HS. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong phần lịch sử lớp 4, các em đã được biết về một kinh thành Huế uy nghiêm, tráng lệ ven dòng Hương Giang.Tiết học hôm nay chúng ta cùng trở về với sự việc bi tráng diễn ra đêm ngày 5 – 7 – 1885 tại kinh thành Huế. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi: + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối với thực dân Pháp như thế nào? + Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp? - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo nhóm. + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? + Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế? - GV cho HS báo cáo kết quả trước lớp. - GV nhận xét kết quả thảo luận củaHS - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào với phong trào chống Pháp của nhân dân ta? - Yêu cầu HS trao đổi những thông tin, hình ảnh tìm hiểu được về ông vua yêu nước Hàm Nghi và về Chiếu Cần Vương. - Cho HS trình bày kết quả trước lớp. - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời - HS nghe - HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tìm câu trả lời. - 2 HS lần lượt trả lời. HS cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến . - HS hoạt động trong nhóm cùng trao đổi và trả lời câu hỏi. - 3 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận, HS các nhóm khác bổ sung ý kiến - HS trả lời. - HS làm việc theo nhóm. - 3 HS lần lượt trình bày trước lớp Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX