Kế hoạch bài dạy lớp 5 - Tuần 2 năm 2012

“ Kết bạn ’’. - Nêu tên trò chơi, HD cách chơi. - Động viên nhắc nhở các em. 3/ Phần kết thúc. -Hướng dẫn học sinh hệ thống bài. -Nhận xét, đánh giá và giao bài về nhà. 6-10’ 18-22’ 4-6’ * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Đứng vỗ tay và hát: 1-2 phút. * Chia làm 3 tổ, các tổ bầu tổ trưởng và cán sự lớp. - Ôn cách chào và báo cáo. - Ôn cách xin phép ra vào lớp... - Ôn các động tác đội hình đội ngũ * Nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Cả lớp chơi chính thức( có phạt những em phạm quy). - Thả lỏng, hồi tĩnh. Tiết 4 Thể dục. Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Chạy tiếp sức. I/ Mục tiêu. - Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp. - Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phương tiện: còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a) Ôn đội hình đội ngũ. - GV làm mẫu các động tác sau đó cho cán sự hướng dẫn cả lớp tập luyện. b) Trò chơi “ Chạy tiếp sức ’’. - Nêu tên trò chơi, HD cách chơi. - Động viên nhắc nhở các em. 3/ Phần kết thúc. -Hướng dẫn học sinh hệ thống bài. -Nhận xét, đánh giá và giao bài về nhà. 6-10’ 18-22’ 4-6’ - Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Đứng vỗ tay và hát: 1-2 phút. - Chia làm 3 tổ, các tổ bầu tổ trưởng và cán sự lớp. - Ôn cách chào và báo cáo. - Ôn cách xin phép ra vào lớp... - Gv quan sát nhận xét sửa sai - Tập hợp các tổ thi đua trình diễn * Nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Cả lớp chơi chính thức( có phạt những em phạm quy). - Thả lỏng, hồi tĩnh. Địa lí. Địa hình và khoáng sản. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: Nắm được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta. Kể tên một số khoáng sản chính ở nước ta và chỉ vị trí trên lược đồ. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Địa hình. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bước 1: Giới thiệu bài, chỉ bản đồ sgk và gợi ý trả lời câu hỏi tìm ra nội dung mục 1. * Bước 2: HD chỉ bản đồ. Rút ra KL. 2/ Khoáng sản. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bước 1: HD thảo luận nhóm đôi. * Bước 2: HD trình bày kết quả làm việc. - Kết luận: sgk. c) Hoạt động 3:(tổ chức trò chơi“Tiếp sức”) * Bước 1: Treo lược đồ. * Bước 2: Cho tiến hành chơi. * Bước 3: Nhận xét đánh giá. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. - Đọc thầm mục 1. + Quan sát lược đồ,bản đồ trong sgk và thảo luận theo các câu hỏi: + Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi trong sgk. - Một vài em nêu đặc điểm chính của địa hình nước ta. + Chỉ bản đồ và trình bày trước lớp. + Nhận xét, bổ sung. - Đọc to nội dung chính trong mục 1. - Quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi thảo luận nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung. Lịch sử. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào. Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tr - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Giới thiệu bài mới nhằm nêu được: + Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ XIX. + Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng.. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật nhiệm vụ bài học. c) Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. KL: 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. - Thảo luận bài tập theo nhóm đôi. + Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp. * ý1:+ Mở rộng quan hệ ngoại giao... + Thuê chuyên gia nước ngoài... + Mở trường dạy cách đóng tàu... * ý2:+ Triều đình không tuân theo... + Vì vua quan nhà Nguyễn không tán thành... * ý3:+ Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân đất nước... + Khâm phục tinh thần yêu nước của ông. - Một vài nhóm trình bày trước lớp. + Nhận xét bổ xung. - Đọc to nội dung chính trong sgk. - Liên hệ thực tế bản thân. Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011 Tiết 5 ( Dạy 5 B) Toán ( ôn) Luyện tập I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Cách viết các phân số thập phân - Chuyển một số phân số thành một số phân số thập phân. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, - Học sinh: sách, vở, bảng con... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Nội dung. Bài tập 1. - Viết các PS thập phân sau Tám phần mười, hai mươi năm phần trăm,hai trăm linh năm phần triệu Bài tập 2. - Cho hs làm nháp, gọi 2 em lên bảng Viết các PS sau thành ps thập phân , ; ; Bài tập 3 ( tương tự bài 2 ). Bài tập 4. -Cho học sinh làm bài vào vở rồi chữa. - Nhận xét. - Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số 3)Củng cố – dặn dò -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc các PS sau , , - HS viết vào nháp, 2em lên bảng - Chữa bài, nhận xét - HS làm nháp, 2 hs lên bảng - Chữa bảng, nhận xét. = = ; = = .- HS làm vào vở - Lên bảng chữa + Chữa, nhận xét. ----------------------------------------------------- Tuần 2 Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 Chiều Tiết 1 ( Dạy 5A) Kĩ thuật. Đính khuy hai lỗ (tiết 2). I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: Biết cách đính khuy hai lỗ. Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu. - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy hai lỗ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Thực hành - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ - Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và sự chuẩn bị dụng cụ, vật liêụ thực hành .- Nêu yêu cầu và thời gian thực hành : hs đính 2khuy trong thời gian 50 phút - Chia nhóm ,tổ chức cho hs thực hành trong nhóm - GV quan sát uốn nắn những hs thực hiện chưa đúng b) Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em. + 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy hai lỗ. - Thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài - HS thực hành đính khuy 2 lỗ theo nhóm Các nhóm trưng bày sản phẩm Tự đánh giá sản phẩm Đính khuy bốn lỗ (tiết 1). I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: Biết cách đính khuy bốn lỗ. Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu. - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy bốn lỗ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - HD quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy bốn lỗ. - HD nhận xét đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy. HD quan sát và so sánh vị trí các khuy, lỗ khuyết trên hai nẹp áo. * Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1. b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. - HD thao tác chuẩn bị đính khuy. - HD cách đính khuy, các lần khâu đính khuy. - HD thao tác quấn chỉ. - HD thao tác kết thúc đính khuy. * HD nhanh lần 2 các bước đính khuy. - Nhận xét và kết luận. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em. - Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy bốn lỗ. - Đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy. Đọc lướt các nội dung mục II. - Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy. - Đọc mục 1 và quan sát hình 2 nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bốn lỗ. + 1-2 em thực hiện thao tác trong bước 1. - Đọc mục 2b và quan sát hình 4, nêu cách đính khuy. + 1 em lên bảng thực hiện thao tác. - Quan sát hình 5;6 nêu cách quấn chỉ chân khuy. + 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bốn lỗ. - Thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. Sinh hoạt tập thể. Kiểm điểm tuần 2. I/ Mục tiêu. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp. II/ Chuẩn bị. - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt. - Học sinh: ý kiến phát biểu. III/ Tiến trình sinh hoạt. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ. Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. Đánh giá xếp loại các tổ. Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . Về học tập: Về đạo đức: Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: Về các hoạt động khác. Tuyên dương, khen thưởng: Hụê, Linh,Khải. Phê bình: .. 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được. Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp. 3/ Củng cố - dặn dò. Nhận xét chung.