Kế hoạch bài dạy Lớp 4A Tuần 1

Nhịp 5 : như nnhịp 1 Nhịp 6 : nhón cao gót, 2 tay ra trước, bàn tay hướng vào nhau Nhịp 8 : trở về TTCB Giáo viên hướng dẫn thêm: các nhịp chẳn hít vào, lẽ thở ra. Trò chơi “ “chọi gà (5’) ”øPhần kết thúc : Thả lỏng người Nhận xét tiết học Bài tập về nhà Học sinh Theo 4 hàng dọc sau chuyển thành 4 hàng ngang Lần 1-3 giáo viên hô cả lớp cùng tập Lần 4-5 từng tổ tập. Học sinh nắm vững cách chào và báo cáo Các giờ học sau đều bắt đầu chào báo cáo như đã học Giáo viên làm mẫu giải thích từng động tác. Học tập theo nhịp Tập từng nhịp 1 g3 : 3 lần Nhịp 4 g 8 : 3 lần Nhịp 1 g 8 : 2 lần Chơi trong 5 phút tổ nào có nhiều em thắng g tổ đó thắng Cúi người hít thở sâu Tuyên dương tổ thắng Ôn lại tư thế rèn luyện tay Kỹ thuật Tiết 2 : Dụng cụ cắt may Giảm tải: Mục Tiêu: Kiến thức : học sinh biết được cấu tạo, tính chất, công dụng của các dụng cụ cắt may Kỹ năng : sử dụng thành thạo các dụng cụ Thái độ : Biết giữ gìn các dụng cụ Chuẩn bị : Giáo viên : Kim, kéo, thước , vải. Học sinh : Sách giáo khoa Hoạt động dạy và học : Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: (4’) Nếu cấu tạo, công dụng đặt tính của vải, sợi bông Bài mới : dụng cụ cắt may (1’) Hoạt động 1 :quan sát mẫu (10’) Mục tiêu : Học sinh nắm được cấu tạo hình dáng của cây kim (15’) Phương pháp quan sát : Kim được làm từ thép, đầu nhọn, cuối có lỗ để xỏ chỉ Giáo viên hướng dẫn học sinh xỏ chỉ Công dụng của kim Hoạt động 2 : (15’) Mục tiêu : Nắm thêm công dụng, cách sử dụng các loại công cụ như : kéo cắt may, thước . Kéo cắt may cấu tạo như thế nào? Có mấy loại thước ? Phương phápquan sát: Kết luận: Như sgk Củng cố : (3’) Nêu lại cấu tạo công dụng của cây kim, kéo, thước Dặn dò: (2’) Xem lại bài Chuẩn bị : cắt theo đường cong Học sinh Học sinh quan sát nhận xét Dùng để may quần áo. Họat động cá nhân Học sinh quan sát trả lời Học sinh đọc lại bài học Học sinh trả lời  Giải Số hàng xếp được: : 4 = 12 (hàng) Đáp số : 12 hàng  Giải Số kg gạo nếp : 6 = 45 (kg) Đáp số : 45 kg Thứ sáu, ngày ……… tháng ………năm……………… tập làm văn Tiết 1 : Quan sát – Tìm ý Đề : Tả chiếc cặp của em Mục Tiêu: Kiến thức : học sinh biết quan sát trực tiếp đồ vật định tả để tìm được những đặc điểm cụ thể của đồ vật đó Kỹ năng : Học sinh biết ghi nhớ, chọn lọc các chi tiết chính Thái độ : học sinh yêu thích, biết giữ gìn những đồ vật dùng hằng ngày Chuẩn bị : Giáo viên : Chiếc cặp SGK Học sinh : sách giáo khoa, vở bài tập Hoạt động dạy và học : Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra sách vở. Bài mới : quan sát, tìm ý (1’) Hoạt động 1 :Tìm hiểu đề (5’) Mục tiêu : học sinh xác định kỹ đồ vật sẽ tả Phương pháp vấn đáp thực hành Cách tiến hành : Giáo viên đặt câu hỏi Đồ vật cần tả là gì? Chiếc cặp của ai? Hoạt động 2 : quan sát và tìm ý (20’) Mục tiêu : học sinh biết quan sát để tìm được ý Phương pháp quan sát vấn đáp: Cách tiến hành : Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý. Hình dáng chiếc cặp Vật liệu gì Xoa tay vào mặt cặp, em thấy như thế nào? Nhìn vào mặt cặp em thấy có điểm gì cần chú ý? Mấu khoá cặp được làm bằng gì? Chiếc cặp có những bộï phận nào? Các ngăn của cặp ra sao? Hoạt động 3 :Rút ghi nhớ (5’) Mục tiêu : học sinh nắm vững các chi tiết vừa tìm được Phương pháp thực hành Cách tiến hành : Học sinh Học sinh trả lời câu hỏi Của em hoặc của bạn em Hoạt động cá nhân Học sinh đặt chiếc cặp của mình lên bàn để quan sát Hình chữ nhật Bằng da bò hoặc simili Nhẵn bóng, trơn hay nhám Bằng đồng sáng loáng Quai xách có 3 ngăn, các ngăn đều có bọc nylon, mỗi ngăn có công dụng riêng Giáo viên cho học sinh đọc lại các chi tiết vừa tìm được Học sinh đọc bài riêng của mình. Củng cố : (3’) Nhận xét chung Dặn dò: (2’) Lập dàn ý chi tiết Khoa học Tiết 2 : Bóng đen Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh biết quan sát bóng của 1 vật xác định vị trí tương quan giữ vật chiếu sáng với vật được chiếu sáng và bóng của nó Kỹ năng : Nêu được khái niệm bóng đen nguyên tắc tìm phương hướng bằng bóng cây Thái độ : Yêu thích khoa học Chuẩn bị : Giáo viên : 1 đèn pin, 1 cây cọc Học sinh : Mỗi nhóm 1 tờ gấiy to, mỗi học sinh : 1 tờ gấy nhỏ Hoạt động dạy và học : Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: (4’) Aùnh sáng Giáo viên nhận xét Bài mới :Bóng đen (1’) Hoạt động 1 :Nhóm (15’) Mục tiêu : học sinh biết bóng đen là gì?û Phương pháp thực hành vấn đáp Cách tiến hành : Các nhóm ra sân làm việc Giáo viên thay đổi vị trí của đèn pin – Học sinh nhận xét Kết luận :Bóng đen dài hay ngắn tuỳ thuộc vào vị trí của đèn Hoạt động 2 : Nhómù (15’) Mục tiêu : Học sinh biết tìm phưiơng hướng bằng bóng cây Phương pháp thực hành: Cách tiến hành : Thảo luận Sợi dây căng nối 2 vật cho biết phương gì? Dự vào đâu ta biết Kết luận: Giáo viên cho học sinh nêu cách tìm phương hướng Củng cố : (3’) Bóng đen là gì? Học sinh Học sinh đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động nhóm Học sinh tìm bóng của viên gạch, cột điện Bóng đen là vùng không có ánh sáng phía sau vật cản sáng Họat động nhóm, cá nhân Học sinh đọc hướng dẫn SGK cách tìm phương hướng bằng bóng cây Học sinh nêu suy nghĩ Đông và Tây Dựa vào bóng của viên gạch Học sinh đọc cách tìm phương hướng Vài học sinh trả lời và đọc thuộc lòng ghi nhơ Khi vị trí chiếu sáng thay đổi thì hình dáng, kích thước bóng đen của vật như thế nào?  Dặn dò: (2’) Học thuộc lòng bài Chuẩn bị : “Nóng và lạnh” Nhận xét tiết học. Toán Tiết 5 : Biểu thức có chứa chữ Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh bước đầu có biểu tượng về biểu thức có chứa 1 chữ và tính được giá trị số của biểu thức. Kỹ năng : Rèn học sinh làm được các bài tập ứng dụng Thái độ : Giáo dục tính chính xác Chuẩn bị : Giáo viên : SGK Học sinh : SGK + bảng con Hoạt động dạy và học : Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: (4’) Phép chia Nêu tên gọi các thành phần trong phép chia Giáo viên nhận xét Bài mới :Biểu thức có chứa một chữ (1’) Hoạt động 1 :Cả lớp (15’) Giáo viên nêu ví dụ : Phương pháp vấn đáp, thực hành Lan có Thêm Tất cả 3 2 3 + 2 3 1 3 + 1 3 0 3 + 0 3 A 3 + a 3 + a là biểu thức có chứa 2 chữ Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 4 là giá trị của biểu thức 3 + a Kết luận : 3 + a là biểu thức có chứa 1 chữ. Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tìm được giá trị số của biểu thức. Hoạt động 2 : Nhómù (15’) Mục tiêu : Học sinh giải đúng các bài tập Phương pháp thảo luận Cách tiến hành : Giáo viên hướng dẫn đọc biểu thức 3 + a b x 3 c : 4 d - 5 Giáo viên yêu cầu học sinh giải các bài tập 1, 2, 3 Giáo viên kẻ bảng Học sinh Học sinh trả lời Học sinh sữa bài tập Học sinh điền vào bảng Học sinh nhắc lại Hoạt động nhóm, cá nhân Học sinh đọc Tổng của 3 và a Tích của b và 3 Thương của c và 4 Hiệu của d và 5 Học sinh làm vào bảng lớp Giáo viên kẻ bảng – Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Củng cố : (3’) Bóng đen là gì?  Học sinh điền kết quả Học sinh làm bài vào vở Học sinh đọc các ghi nhớ Dặn dò: (2’) Xem lại bài , bài tập : 4/9 Chuẩn bị “Tìm thành phầnchưa biết” Kể Chuyện Tiết 1 : Cây tre trăm đốt Mục Tiêu: Kiến thức : học sinh kể lại truyện bằng lời văn của mình, nắm vững ý nghĩa của truyện, phê phán bộ mặt lừa đảo, gian ác của bọn nhà giàu. Kỹ năng : Rèn học sinh kể chuyện hay Thái độ : Cảm thông lời ước nguyện của người xưa. Người lương thiện cuối cùng sẽ hạnh phúc Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh – SGK Học sinh : SGKû Hoạt động dạy và học : Giáo viên Ổn định : (1’) Kiểm tra bài cũ: (4’) Kiểm tra sách vở Bài mới :Cây tre trăm đốt (1’) Hoạt động 1 :Kể chuyện (5’) Mục tiêu : Học sinh nắm khái quát toàn câu chuyện Phương pháp kể chuyện Đồ dùng dạy học :Tranh Giáo viên kể chuyện Hoạt động 2 : Nhómù (20’) Mục tiêu : Học sinh nắm vững chi tiết của truyện Phương pháp luyện tập Cách tiến hành : Giáo viên kể từng phần Đoạn 1 : + Lão nhà giàu ra mưu kế gì để anh trai cày nai lưng làm cho hắn? + Thủ đoạn như thế nào? + Anh trai cày có nghi ngờ gì không? Anh đã làm việc ra sao? Đoạn 2 + Nhờ đâu anh tìm được cây tre trăm đốt? + Anh đem cây tre về bằng cách nào? Đoạn 3 + Khi thấy anh gánh tre về Lão chủ đã làm gì? + Vì sao Lão chủ phải thực hiện lời hứa? Hoạt động3 : Cá nhân (5’) Rút ra ý nghĩa Học sinh Học sinh láng nghe – học sinh đọc lại chuyện Hứa gã con gái cho anh Anh không nghi ngờ gì và ra sức làm việc Nhờ cóBụt chỉ dẫn Chặt ra thành 100 đốt gánh về. Chế giễu chàng ngốc Bị anh trai cày cho dính vào cây tre Học sinh kể lại từng đoạn _cả câu chuyện Củng cố : (3’) Câu chuyện nhắn nhủ ta điều gì? Ý nghĩa của câu chuyện Dặn dò: (2’) Chuẩn bị “An Dương Vương”. Ngày ……tháng…… năm…….. Ngày ……tháng…… năm…….. KHỐI TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG