Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 5 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Hạnh

TUẦN 27 Thứ 2 ngày 20 tháng 03 năm 2023 S: 5AT2, 5CT4 Đạo đức Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 1) GDBVMT – mức độ: liên hệ I. Mục tiêu cần đạt: * Học xong bài này, HS có: - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam. GDBVMT: Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc về vấn đề BVMT ở Việt Nam và trên thế giới. II. Phương pháp kĩ thuật dạy – học: - Thảo luận nhóm ; làm việc cá nhân; trình bày 1 phút. III. Phương tiện dạy – học: 1. GV: Thẻ màu dùng cho hoạt động dạy học. 2. HS: - Dụng cụ học tập. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Báo cáo sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ của bài - 3 HS tiếp nối nhau trình bày. tiết trước. - Vài HS nhận xét. - GV nhận xét. - Cả lớp nhận xét bổ sung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe. - Ghi tên bài lên bảng. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng b) Các hoạt động thanh. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK GV yêu cầu HS đọc các thông tin - HS đọc thông tin trong SGK trang 40, 41 và hỏi: + Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức LHQ? -Mời một số HS trình bày. -GV giới thiệu thêm một số thông tin, -HS thảo luận theo hướng dẫn của sau đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai GV. câu hỏi ở trang 41, SGK. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét. -GV kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày - HS bày tỏ thái độ tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. -GV mời một số HS giải thích lí do. - Giải thích lí do -GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi - Đọc ghi nhớ. nhớ. GDBVMT: Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc về vấn đề BVMT ở Việt Nam và trên thế giới. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Nêu nội dung bài học học. - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học