Kế hoach bài dạy buổi 2 lớp 4 - Tuần 1

Tuần 1 Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009 Luyện từ và câu Luyện tập cấu tạo của tiếng I Mục tiêu. -Tiếp tục luyện tập để hiểu sâu sắc hơn về cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh. - Nhận diện tốt các bộ phận của tiếng. Nắm chắc tiếng nào cũng phải có vần và thanh. - Phân tích thành thạo các bộ phận của từng tiếng. II. Chuẩn bị. - Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học. *) Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. * Bài I: Ôn luyện: - Học sinh đọc yêu cầu phần ôn luyện “ Đánh dấu + vào ô trống trước các câu có ý đúng, dấu – vào ô trống trước các câu có ý sai.” - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập. - Giáo viên cho cả lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài vào vở. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh. - Gọi một vài học sinh đọc bài làm của mình. Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt ý đúng: Điền dấu + vào ý 2,3,5; dấu – vào ý 1,4,6. * Bài II: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập “ Tìm tiếng và điền vào đúng ô.” - Cho HS tự tìm các tiếng có các dấu thanh và điền vào đúng ô cho sẵn trong vở bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Hai bạn cùng bàn KT nhau rồi báo cáo kết quả cho cô giáo. - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. * Bài III: Luyện tập đánh vần - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên chia lớp thành nhóm 4. Các nhóm luyện tập đánh vần bài thơ trong vở bài tập. - Gọi đại diện các nhóm đánh vần trước lớp. Các nhóm khác bổ sung. - Giáo viên kết luận chung. * Bài IV: - 1 hs nêu yêu cầu bài tập “ Phân tích các bộ phận của tiếng, ghi kết quả vào đúng ô” - Học sinh tự làm vào vở, giáo viên chấm, chữa bài. - Học sinh sửa sai. IV. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ. - Dặn về ôn lại bài. Thứ bảy ngày 22 tháng 8 năm 2009 Tập làm văn Luyện tập nhận biết về văn kể chuyện I. Mục tiêu. - Học sinh nhận biết chính xác về thể loại văn kể chuyện. - Biết tìm những nhân vật có trong truyện và tìm được các sự việc xảy ra của câu chuyện. Nêu được ya nghĩa câu chuyện. - Biết kể được câu chuyện. II. Chuẩn bị. - Vở bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài I: Ôn luyện. - Một hs đọc yêu cầu bài tập “ đánh dấu + vào ô trống trước các câu có ý đúng, dấu – vào ô trống trước các câu có ý sai.” - Cả lớp đọc thầm yêu câu bài tập và làm bài vào vở. - Một vài hs đọc bài làm của mình trước lớp. - Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt ý đúng: Đánh dấu + vào ý 1,3,4: dấu – vào ý 2. * Bài II: Luyện tập nhận biết văn kể chuyện. - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. 1. Giáo viên gọi hs kể lại câu chuyện” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - Cả lớp nghe, bổ sung về cử chỉ điệu bộ khi kể. - Giáo viên uốn nắn hs để hs kể chuyện tốt thu hút người nghe. 2. Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: a. Câu chuyện trên có mấy nhận vật, hãy nêu tên các nhân vật đó. b. Câu chuyện có 4 sự việc, hãy nêu từng sự việc trong câu chuyện. c. Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? * Bài III: Luyện tập tìm nhân vật và sự việc để kể chuyện. 1. Đề bài: Trên đường về nhà, em đã giúp các cụ già đi qua đường an toàn. Hãy kể lại câu chuyện đó. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Đề bài thuộc thể loại văn gì? ( Văn kể chuyện) ? Em dự định câu chuyện có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào? ? Em dự định câu chuyện có mấy sự việc, nêu từng sự việc? Sự việc mở đầu: Trên đường về nhà, em gặp một cụ già qua đường xe cộ tấp nập. Sự việc 1: Em nhanh chân đến gần cụ và xin dắt cụ qua đường. Sự việc 2: Cụ già tỏ vẻ mừng rỡ và đồng ý cho em dắt qua đường. Sự việc 3: Em đã dắt cụ qua đường an toàn. Sự việc kết thúc: Cụ già cảm ơn em. Trong lòng em cảm thấy vui khi đã làm được việc tốt. - Giáo viên chia lớp cho hs thảo luận nhóm 4 để kể lại câu chuyện. - Đại diện kể lại câu chuyện trước lớp. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét, KL. IV. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ. - Dặn về viết hoàn chỉnh câu chuyện vào vở nháp.